《小學(xué)數(shù)學(xué)日記15篇（一） (2)》

1、小學(xué)數(shù)學(xué)日記15篇 小學(xué)數(shù)學(xué)日記1 今天中午，我自己正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，我不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手?。≌?dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。我的媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除

2、，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個(gè)則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。最后我就得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：20911×19 19217 11×2×17374（立方厘米）解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?小學(xué)數(shù)學(xué)日記2 9月26日星期日晴今天，我和爸爸去書店買書。我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再

3、拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元?！卑职终f：“不錯嘛！還可以?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是四年級的學(xué)生嗎？”數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記3 今天是數(shù)學(xué)無作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高

4、興極了。一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？回到家，我吃晚飯，迫不及待地問媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小游戲嗎？”媽媽說：“沒問題，你玩10分鐘吧。”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來。我先玩第二個(gè)轟炸導(dǎo)彈游戲，游戲畫面會給你一個(gè)乘法算式，但是沒有答案，飛機(jī)會扔下三個(gè)導(dǎo)彈，導(dǎo)彈上是結(jié)果，有兩個(gè)錯誤結(jié)果，一個(gè)正確結(jié)果，你必須在最快的時(shí)間內(nèi)選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放。我又開始挑戰(zhàn)第一個(gè)游戲，它就像數(shù)字版“連連看”，最后剩的數(shù)字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰(zhàn)勝媽媽。

5、這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記4 8月8日星期五晴今天晚上8時(shí)8分,奧運(yùn)會開始了,當(dāng)各個(gè)國家進(jìn)“鳥巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時(shí)，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。我看完了題目，急忙算了起來。0.5*3.8？老師沒教過，自己筆算好了，0.5擴(kuò)大10倍，成5；3.8擴(kuò)大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平

6、方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過去了，爸爸從書房的走過來問結(jié)果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！今天這89分讓我太高興了！ 小學(xué)數(shù)學(xué)日記5 今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學(xué)上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個(gè)人每天節(jié)省1角錢，這樣的話，我國全國節(jié)約了1300萬元了，每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬多元，照這樣計(jì)算可以讓1085為沒有上學(xué)的小朋友，把這些錢給那些小朋友多么好啊！如果我有這么多錢一定平均分給小朋友們！我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不

7、好！因?yàn)槿绻總€(gè)人每天多要浪費(fèi)億水了，多不話來??！我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發(fā)電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是說260噸水就可以發(fā)26000度電了。哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發(fā)會這么多的作用?。∷晕覀兇蠹覐默F(xiàn)在開始起要節(jié)約水利用水，不要浪費(fèi)一滴水了，要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣不能浪費(fèi)了！我相信生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用數(shù)學(xué)，只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，

8、即使在游戲中也能體會到數(shù)學(xué)思維的快樂！ 小學(xué)數(shù)學(xué)日記6 今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。(作者：肖恩玲) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記7 今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。首先咱們來到食品區(qū)，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干

9、吃片，媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。接著咱們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復(fù)讀機(jī)，最后咱們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。這時(shí)媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。我把所有的商品價(jià)格都看了一下：上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成長快樂維生素咀嚼片29·9元、潤信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。咱們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記8 今天我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購。買完之后來到收銀臺，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購

10、買超過200元的顧客可以只付總價(jià)的70。我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的結(jié)果是283.5元。媽媽問我：“如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢？”我想：283.5乘70等于198.45元。便回答媽媽：“我們實(shí)際要付198.45元，對嗎？”媽媽想了一會兒，就對我說：“對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！” 小學(xué)數(shù)學(xué)日記9 今年春節(jié)前，我們回了外婆家鄉(xiāng)電白。那里山清水秀，鳥語花香，周圍都是山，還有一個(gè)大水庫。這里的人們都是吃自己種的菜。幾乎每家每戶都有一大塊的菜地。這天我們讓外婆帶我們?nèi)タ纯此牟说?。我們來到田里，一眼望去，綠油油一片映入我的眼簾，就像一塊塊毫無瑕疵

11、的碧玉。慢慢看去，地里種的是各種各樣的蔬菜。突然，外婆問我：“羨欣，我要你算一算這塊田的面積，這塊田是梯形的，上底是9米。下底是14米，高是下底的二分之一，那么這個(gè)田的面積是多大？”我想剛好可以利用這學(xué)期的知識：梯形的面積=（上底+下底）×高÷2，然后先算高：14÷2=7（米），接著按梯形的公式來計(jì)算：（9+14）×7÷2=80。5（平方米），最后等于80。5平方米，于是我回答外婆：“這塊田有80。5平方米。”外婆說：“嗯，沒錯，那你再算一算如果這塊田種的是大白菜，每顆菜占地面積是225平方厘米，這一塊地共能種多少棵白菜？”我靈機(jī)一動：把225

12、平方厘米化成0。0225平方米。然后80。5÷0。02253577（棵）。外婆欣慰的說：“嗯，不錯，不錯，看來你數(shù)學(xué)學(xué)的不錯，要知道，在生活中數(shù)學(xué)可是有很大用處的?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。在生活中處處都會用到數(shù)學(xué)，所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記10 今天，我在寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個(gè)頭，32條腿，問雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對。這時(shí)爸爸走過來對我說：“你看看雞比豬少幾條腿？”“2條?！薄昂茫悄慵僭O(shè)10個(gè)頭全部是雞的話，共有幾條腿？”“20條腿。”“對，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”“12條腿?！薄皩Γ@12條腿是豬多

13、出來的，剛才說了豬比雞多2條腿，就除以2?！薄芭叮颐靼琢耸?只豬4只雞呀?！卑职痔嵝盐?，能不能換種思路呢？假設(shè)10個(gè)頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來了。我感覺掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡單極了。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記11 今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題?！薄笆裁磫栴}？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了

14、?？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷24（支）來解決。我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來的。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記12 這天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆]有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不明白一瓶水是多少錢?媽媽給了我一元錢，但是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨就應(yīng)找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。我把留下的錢交給了媽

15、媽，媽媽夸我真棒! 小學(xué)數(shù)學(xué)日記13 星期三的晚上我，爸爸和媽媽一起算了24點(diǎn)。我們挑出了210的牌，總共有36張。我們抽出了4張，分別是4，6，2，3。我靈機(jī)一動，搶先回答：“6+4=10，10-2=8,8*3=24。我第一個(gè)答出來哦，我贏啦!”媽媽說：“還可以用其他方法算的。2*4=8，6-3=3，3*8=24。還有3*4=12，2*6=12，12+12=24?！卑职謸屩卮穑骸斑€可以用3-2=1，1*4=4，4*6=24。”媽媽說，還有其他方法，但是她不告訴我們，讓我們自己想。我想了想，說：“6-2=4，4+4=8，3*8=24。還有，6-3=3，2*3=6，4*6=24。這下應(yīng)該沒有了

16、吧?”“不對不對，我想的兩種方法你們還沒有說出來。”我和爸爸左思右想，終于，爸爸開口了，說：“3*6=18，18=2=20，20+4=24。還有6-3=3，3*4=12，2*12=24。”媽媽這下說，“這下對了?！笨偣灿?種方法啊。從中，我悟出了一個(gè)道理：原來，算24點(diǎn)不是唯一的一種方法，4張牌可以有很多不同的方法。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記14 今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查，爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認(rèn)真的語氣對我說：“數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，你看你作業(yè)本中的直線打的歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀。我們一起來學(xué)習(xí)一種簡單的打線方法好嗎?”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實(shí)用的打線方法。第

17、一步：用直尺量出橫格本的寬度為154mm。第二步：用154mm除以2得出77mm。第三步：在橫格本第一條線和最后一條線上各量出77mm，然后各打個(gè)點(diǎn)。第四步：用直尺連接這兩個(gè)點(diǎn)劃一條線。然后，我的作業(yè)本中就出現(xiàn)了一條非常漂亮的線條。我決定了，明天去學(xué)校一定要把這個(gè)方法告訴我的同學(xué)們，讓他們也打出漂亮的直線。作者：韓之行 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班指導(dǎo)教師：蘇志新 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校 小學(xué)數(shù)學(xué)日記15 啊哈！我今天認(rèn)識了一位新朋友負(fù)數(shù)。和負(fù)數(shù)一起，還有一位兄弟叫正數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負(fù)數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào)，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預(yù)報(bào)時(shí)我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度