最新部編語(yǔ)文-9-三峽ppt精品課件精品課件

1、9 9 三三 峽峽RR八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.積累常用的文言實(shí)虛詞，背誦全文。積累常用的文言實(shí)虛詞，背誦全文。2.2.學(xué)習(xí)抓住事物特征、動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。學(xué)習(xí)抓住事物特征、動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。3.3.感受祖國(guó)山川的壯美雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)感受祖國(guó)山川的壯美雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)山河的感情。山河的感情。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入根據(jù)根據(jù)“峽峽”字的字形結(jié)構(gòu)，字的字形結(jié)構(gòu)，什么樣的地勢(shì)才稱得上什么樣的地勢(shì)才稱得上“峽峽”？“峽峽”字字典里的解釋就字字典里的解釋就是是“兩山夾水兩山夾水”。走近作者走近作者 酈道元酈道元，字善長(zhǎng)。范陽(yáng)涿鹿人，南北朝北字善長(zhǎng)。范陽(yáng)涿鹿人，南北朝北魏時(shí)的地理學(xué)家，散

2、文作家。據(jù)記載，他一生魏時(shí)的地理學(xué)家，散文作家。據(jù)記載，他一生好學(xué)不倦，博覽群書，學(xué)識(shí)淵博，對(duì)人民比較好學(xué)不倦，博覽群書，學(xué)識(shí)淵博，對(duì)人民比較同情，對(duì)權(quán)貴有所不滿；對(duì)祖國(guó)河山十分熱愛同情，對(duì)權(quán)貴有所不滿；對(duì)祖國(guó)河山十分熱愛，對(duì)地理風(fēng)物精切鉆研。他的著作很多，最有，對(duì)地理風(fēng)物精切鉆研。他的著作很多，最有名的是名的是水經(jīng)注水經(jīng)注四十卷。四十卷。 作者對(duì)祖國(guó)的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作了作者對(duì)祖國(guó)的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作了形象的描繪，記述了不少生動(dòng)的故事，抒發(fā)形象的描繪，記述了不少生動(dòng)的故事，抒發(fā)了愛國(guó)胸懷，文筆簡(jiǎn)潔精美，對(duì)后代山水游了愛國(guó)胸懷，文筆簡(jiǎn)潔精美，對(duì)后代山水游記文學(xué)起了先導(dǎo)作用。記文學(xué)起了先導(dǎo)作

3、用。 水經(jīng)注水經(jīng)注是酈道元為魏晉時(shí)是酈道元為魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著的代無(wú)名氏所著的水經(jīng)水經(jīng)一書所作一書所作的注釋。的注釋。 它記敘了兩岸各地的地理古跡、它記敘了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地秀麗神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地秀麗的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔精美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)精美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。價(jià)值。 三峽三峽節(jié)選自節(jié)選自水經(jīng)注水經(jīng)注。 字詞積累字詞積累闕闕 疊嶂疊嶂 曦曦 溯溯 湍湍 漱漱 嘯嘯 屬屬ququ di zhng di zhng s s tun tun sh sh zhzh xioxioxx疏通文意疏通文意 自三峽

4、七百里自三峽七百里中，兩岸連山，略中，兩岸連山，略無(wú)無(wú)闕闕處。重巖疊嶂，處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非隱天蔽日，自非亭亭午午夜分，不見夜分，不見曦曦月。月。同同“缺缺”，空隙、缺口。，空隙、缺口。 正午正午日光，這里指太陽(yáng)。日光，這里指太陽(yáng)。譯文：譯文：在七百里三峽中，兩岸都是相連的山，在七百里三峽中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，重重的全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不見日月?？床灰娙赵隆?至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻絕。或王命急阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

5、，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘百里，雖乘奔奔御風(fēng)，御風(fēng)，不以不以疾疾也。也。升到高處升到高處 沿：順流而下。沿：順流而下。 溯：逆流而上。溯：逆流而上。這里指飛奔的馬這里指飛奔的馬 沒有這么快沒有這么快 譯文：譯文：在夏天水漲、江水漫上山陵的時(shí)候，在夏天水漲、江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，清早坐船從有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。其間一千白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。其間一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，沒有二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，沒有這么快。這么快。

6、春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕絕 多生怪柏，懸泉瀑布，多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱飛漱其間，其間，清榮峻清榮峻茂茂，良多趣味。，良多趣味。極高的山峰極高的山峰 飛速地往下沖蕩飛速地往下沖蕩水清樹榮，水清樹榮，山高草盛。山高草盛。譯文：譯文：春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹榮，峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹榮，山高草茂，趣味無(wú)窮。山高草茂

7、，趣味無(wú)窮。 每至晴初每至晴初霜旦霜旦，林寒澗肅，常有高猿，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，長(zhǎng)嘯，屬引屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。聲淚沾裳?！毕滤脑绯肯滤脑绯?接連不斷接連不斷譯文：譯文：每逢初晴的日子或下霜的早晨，樹每逢初晴的日子或下霜的早晨，樹林、山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿林、山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音接連不斷，凄慘悲猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼。空曠的山谷回響著猿啼聲，聲音悲涼涼?？諘绲纳焦然仨懼程渎?，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁人唱道：

8、婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁人唱道：“巴巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！闭w感知整體感知(1)(1)先寫山，后寫水。先寫山，后寫水。(2)(2)寫山：突出寫山：突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。 作者主要寫了三峽的哪些景物？分別突作者主要寫了三峽的哪些景物？分別突出了景物什么特點(diǎn)？出了景物什么特點(diǎn)？ 寫水：夏天寫水：夏天春冬春冬秋天，描繪不秋天，描繪不同季節(jié)的不同景象。同季節(jié)的不同景象。 夏天：突出水勢(shì)，寫出水的大、急快。氣夏天：突出水勢(shì)，寫出水的大、急快。氣勢(shì)磅礴，一瀉千里。突出勢(shì)磅礴，一瀉千里。突出“奔放美奔放美”。 春冬：突出水色，寫出水

9、的清、綠。清澈春冬：突出水色，寫出水的清、綠。清澈見底，奇異峻秀。突出見底，奇異峻秀。突出“清幽美清幽美”。 秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出“凄婉凄婉美美”。寫法探究寫法探究1.1.本文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，重在寫水，為什么本文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，重在寫水，為什么從山寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)?？從山寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)懀?作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故將夏季為盛，故將“夏水夏水”為首來(lái)寫。為寫水勢(shì)，為首來(lái)寫。為寫水勢(shì)，先寫山勢(shì)，因?yàn)橛猩讲庞袓{，這既能揭示水速先寫山勢(shì)，因?yàn)橛猩讲庞袓{，這既能揭示水速的原因，又能使

10、急流和峻嶺相互映襯，更能形的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，更能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。2.2.文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有何作用？文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有何作用？ 突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了三峽突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了三峽秋天的悲涼、寂靜的氣氛，流露出作者對(duì)勞動(dòng)秋天的悲涼、寂靜的氣氛，流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。人民的深切同情。3.3.文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情表現(xiàn)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最

11、有特點(diǎn)的時(shí)間峽最有特點(diǎn)的時(shí)間夏天，春冬，秋來(lái)寫。夏天，春冬，秋來(lái)寫。高峻的山峰，洶涌的江流，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼高峻的山峰，洶涌的江流，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，把景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。寫出了三峽把景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。寫出了三峽獨(dú)特的美獨(dú)特的美奔放美、清幽美和凄婉美。同時(shí)奔放美、清幽美和凄婉美。同時(shí)表達(dá)了對(duì)山河自然的熱愛，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。表達(dá)了對(duì)山河自然的熱愛，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)夏夏兇險(xiǎn)、迅疾兇險(xiǎn)、迅疾春冬之時(shí)春冬之時(shí)搖曳多姿，美麗清幽搖曳多姿，美麗清幽冬冬悲寂、凄涼悲寂、凄涼三三 峽峽總總 山勢(shì)山勢(shì)兩岸連山、重巖疊嶂兩岸連山、重巖疊嶂分分景奇景奇熱愛熱愛隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.1.背誦全文。背誦全文。 2.2.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽昔日酈道元