《推薦高中的我作文合集6篇》

1、推薦高中的我作文合集6篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幫大家整理的高中的我作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 高中的我作文 篇1 繡口吐槽，是大唐的一半。余光中這樣描述李白。的確，李白是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)獨(dú)特的符號(hào)。上下五千年，沒(méi)有人能比得上他的創(chuàng)作才華。用現(xiàn)在的話說(shuō)，李白是一個(gè)真正的偶像。杜甫和白居易都是他的粉絲。當(dāng)我們讀李白的時(shí)候，我們讀了一個(gè)傳說(shuō)，看到了一段波瀾壯闊的歷史，同時(shí)也看到了自己的人生。我年輕的時(shí)候，最喜歡的詩(shī)人是李白。我學(xué)的第一首詩(shī)不是李白的，也不是我

2、背得最多的那首。但是，讀李白的時(shí)候，總有一種說(shuō)不出的興奮和幸福。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我也不知道怎么去體會(huì)其中的微妙，只是憑感覺(jué)。長(zhǎng)大后再看李白，發(fā)現(xiàn)他的詩(shī)論離我越來(lái)越遠(yuǎn)，太浪漫太夸張，讓我覺(jué)得他只是一個(gè)沉浸在自己世界里的理想主義者。可是今天，我又知道了他的身世，又知道了李白。我又看了一遍李白，仿佛看到了從未見(jiàn)過(guò)的東西，找回了小時(shí)候讀他詩(shī)的快樂(lè)，又增添了一絲感動(dòng)。紙上的李白說(shuō)唐朝和李白成就了彼此。這句話我很贊同。我們總說(shuō)唐朝的盛世是唐朝的開(kāi)放包容，這就賦予了李白如此大的胸懷。他所有的悲歡離合都是大悲大喜，超越世俗，超越物質(zhì)。同時(shí)，在李白的作品中，我們感覺(jué)唐朝就是這樣一個(gè)散發(fā)著光輝、自由、雄壯的朝代。他的灑

3、脫，他的大格局，是其他詩(shī)人無(wú)法比擬的。所以，只有他才能寫(xiě)出自己的情感和意境。我想后世并沒(méi)有刻意夸大李白的文學(xué)成就，提高他的地位，因?yàn)樗侵袊?guó)文學(xué)史上如此耀眼的一顆明珠。就像如果沒(méi)有李白說(shuō)的，沒(méi)有李白，一些像白居易這樣的大作家也可以更上一層樓。除了唐朝對(duì)李白的成就，李白今天成為李白的另一個(gè)成就就是他的金魂。其實(shí)李白的生活并沒(méi)有我們想象的那么順利。他饑寒交迫，在絕望中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。他甚至因?yàn)檎惧e(cuò)了隊(duì)而被流放。但他并不像其他詩(shī)人那樣只是表達(dá)自己的憤怒，發(fā)泄自己的不滿。他總是抱著憤世嫉俗的態(tài)度。即使在他情緒低落的時(shí)候，他的詩(shī)仍然充滿了英雄主義和灑脫的氣息。李白骨子里透露出的與生俱來(lái)的藝術(shù)氣質(zhì)

4、和孤獨(dú)感，注定要成為詩(shī)人和藝術(shù)家。他浪漫多情，卻不敏感多疑；他每天憤世嫉俗，醉醺醺的，但也熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。上，下，得意，失意，一壺醇香沒(méi)了。今天作為一個(gè)現(xiàn)代人，我很羨慕他。我欽佩李白的聰明和才華。今天再看李白的時(shí)候，鼻子不知怎么就酸了。也許是他那充滿自由的詩(shī)句，填補(bǔ)了我們心中的空虛，戳中了我們心中的痛。 高中的我作文 篇2 在20xx年，已經(jīng)研究出了新型電腦控制式家庭服務(wù)系統(tǒng)。一天，我把它申請(qǐng)了專利，便向家走去。家外的墻是用超強(qiáng)鋼做成的，既結(jié)實(shí)，又美觀。屋前的門(mén)，是不需要用鑰匙的，只要主人喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”并輸入指紋進(jìn)行識(shí)別，這堅(jiān)固的門(mén)馬上就能打開(kāi)，既方便，有安全。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)臉帶笑容的機(jī)

5、器人就會(huì)連忙跑出來(lái)，和藹地說(shuō)：“尊敬的主人，今天你要什么樣的服務(wù)呢？”我回答：“自定式服務(wù)?！彼^的自定式服務(wù)就是把一天的服務(wù)都記在電腦里，電腦就會(huì)根據(jù)主人下載的數(shù)據(jù)來(lái)及時(shí)提醒你、幫助你。這時(shí)機(jī)器人提醒道：“尊敬的主人，現(xiàn)在是下午的兩點(diǎn)整，是看書(shū)的時(shí)間?！庇谑俏易呷D書(shū)館，發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的書(shū)都已經(jīng)送來(lái)了，只要我點(diǎn)擊一下圖書(shū)電腦控制按鈕，選出自己想讀的書(shū)，機(jī)器人就會(huì)馬上為我送到，這機(jī)器管家還真讓人放心。看完書(shū)時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了，機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在是下午茶時(shí)間?！蔽易叩酱髲d里，就看見(jiàn)早已經(jīng)擺好了我一星期前預(yù)定的食物，今天是吃奶酪蛋糕、喝花茶，這看上去不僅好看，吃起來(lái)也是美味極了！吃完下午茶，已經(jīng)六點(diǎn)了?！爸魅?/p>

6、，下面是主人自由活動(dòng)的時(shí)間，活動(dòng)完后我會(huì)提醒主人吃晚餐的”機(jī)器人說(shuō)。來(lái)到我家的健身房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一套設(shè)備上都安裝了不同的服務(wù)系統(tǒng)，為了更好地進(jìn)行身體的鍛煉，服務(wù)系統(tǒng)中還設(shè)置了各種運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、難易度以及運(yùn)動(dòng)的方式等可供不同的人來(lái)選擇，這為我的健康生活提供了很大的樂(lè)趣與便捷。我活動(dòng)完后，聽(tīng)到機(jī)器人的提醒，來(lái)到了廚房，并在椅子上坐下，另一個(gè)機(jī)器人溫和地說(shuō)：“主人，請(qǐng)問(wèn)您要單人餐還是多人餐？營(yíng)養(yǎng)餐還是全套餐？”“單人全套餐”我應(yīng)道。說(shuō)完機(jī)器人就去做飯了。這個(gè)機(jī)器廚師可是與眾不同，它可伸出幾只手，同時(shí)做8盤(pán)菜，而且味道十分鮮美。不過(guò)5分鐘，飯就做好了。接著我又和電腦設(shè)計(jì)的機(jī)器人打了一會(huì)兒乒乓球，9點(diǎn)我躺

7、在特制的床上睡覺(jué)了這就是未來(lái)我的生活，我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。 高中的我作文 篇3 我的父親，長(zhǎng)得濃眉大眼，臉上布滿了胡須。一張國(guó)字臉上總帶著慈祥的笑容。他雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有給我錦衣玉食的生活，但他卻用他的愛(ài)，溫暖了我的生命。他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我。記得那一次，放學(xué)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨。我穿著雨鞋，渾身濕淋淋地舉著傘跑出校門(mén)。剛出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，一只溫暖的大手拉住了我的書(shū)包。扭頭一看，竟是父親?！皨寢尳裉烊ラ_(kāi)會(huì)，父親來(lái)接你啦!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。父親牽起了我的手，突然間他皺起了眉頭，好像覺(jué)察出了什么。他扭過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“阿祺，你的手怎么這么冷，著涼了嗎?”“我”我還

8、沒(méi)來(lái)得及回答，父親就敞開(kāi)那大大的外套一邊把我擁入懷里還一邊說(shuō)著：“快到父親的懷里溫暖下，可別著涼了”。頓時(shí)一股暖流傳遍了我的全身，心里熱烘烘的。我緊緊地抱著父親，悄悄地抹了抹眼角邊的淚珠。那一刻我覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。我的父親，還是一位耐心的父親。當(dāng)我不會(huì)做某一道題時(shí)，父親總會(huì)不厭其煩地給我細(xì)細(xì)講解。在我考試考砸的時(shí)候，他也不曾嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用溫暖的大手幫我拭去眼角的淚水，悉心地幫我分析錯(cuò)誤、尋找原因，還用最親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我重新找回自信。啊!父親，你就像一輪艷陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng);你就像一棵大樹(shù)，呵護(hù)著我，教導(dǎo)著我;你更像一條小溪，讓我在你的懷抱里入眠父親，在我眼里，你是世界上最好

9、的父親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你! 高中的我作文 篇4 十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因?yàn)樗媲暗氖沁x擇，可是卻只能選擇一條，如果那時(shí)道多項(xiàng)選擇題，那該多好，可是魚(yú)和熊掌卻不可兼得，真令人無(wú)奈?，F(xiàn)在的我就好像站在十字路口。雖說(shuō)選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛(ài)好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對(duì)還是錯(cuò)。也許是誰(shuí)都不可預(yù)料的。每當(dāng)必須時(shí)，還是不由自主地去畫(huà)些什么，也許我選擇了愛(ài)好，會(huì)為這邊的事情而難過(guò)，我只想知道愛(ài)好會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？我如果花費(fèi)在愛(ài)好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話，就在學(xué)習(xí)上用的時(shí)間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對(duì)呢？才是最好的方法呢？我的能內(nèi)心充滿了矛盾，“

10、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必?zé)o近憂”說(shuō)得太對(duì)了?？晌覟槭裁纯偸沁@樣愁呢？愁啊愁，何時(shí)才是盡頭?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的詩(shī)，用在我身上，一點(diǎn)兒也不為過(guò)，遙望走過(guò)的路，已經(jīng)很長(zhǎng)，不知接下來(lái)還有多長(zhǎng)的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐，踏平?？晌覅s在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開(kāi)眼，新的黎明又已來(lái)臨。時(shí)間稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)力挽留，我們沒(méi)有別的選擇，沒(méi)有。只能和時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間?？捎钟袔讉€(gè)真正捉住時(shí)間的人呢？ 高中的我作文 篇5 我的家鄉(xiāng)沒(méi)有名勝古跡，也沒(méi)有繁華熱鬧的都市，更沒(méi)有驚濤駭浪的大海。但是我依然深深地愛(ài)著我的家鄉(xiāng)。這里有茂密的樹(shù)林，也有爭(zhēng)

11、妍斗艷的野花，還有生命力頑強(qiáng)的小草。隨處可見(jiàn)的一排排房子高低不齊，像一條條蜿蜒起伏的波浪。春季到來(lái)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來(lái)，樹(shù)葉也冒出了新芽。這時(shí)候，可愛(ài)的燕子從遠(yuǎn)處飛了回來(lái)，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒是個(gè)好地方，我們?cè)谶@里安個(gè)家吧！”花兒眨著那雙水靈靈的大眼睛，好奇地打量著這個(gè)世界的一切。孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在草地上嬉戲：唱著、跳著，快樂(lè)得像一群自由自在的小鳥(niǎo)。當(dāng)烈日炎炎的夏季來(lái)臨時(shí)，綠油油的西瓜讓人饞得直流口水。這時(shí)孩子們便來(lái)到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。 金秋時(shí)節(jié)，石榴像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)梢

12、上。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個(gè)時(shí)節(jié)是大人們最忙的時(shí)候：收稻子、收棉花雖然他們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但他們臉上依賴掛著豐收的喜悅。冬天，大地蓋上了一層厚厚的.棉被。小伙伴們?cè)谘┑乩镒分?、堆雪人、打雪仗真是其?lè)無(wú)窮！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這個(gè)美麗、樸素的家鄉(xiāng)！我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成陰。春天，樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開(kāi)眼，花兒們也紛紛盛開(kāi)了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色?；▋簜儼l(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！夏天到了，樹(shù)葉更綠了，還去河里摸魚(yú)，那一棵棵樹(shù)像一些戰(zhàn)士一般?；▋簜円哺臃曳颊T人。荷花也開(kāi)

13、了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚(yú)在水中成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，一被我們捉上來(lái)，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！秋天，大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹(shù)葉也是黃的，一片一片的樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個(gè)季節(jié)可樂(lè)了，也很忙，因?yàn)樗麄冃燎诘暮顾嘤柠溩映墒炝?，他們都忙著割麥子呢！冬天?lái)到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個(gè)世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！ 高中的我作文 篇6 我的父親

14、是個(gè)具有權(quán)威性的人物，既掌管財(cái)物又輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，有時(shí)也打掃家務(wù)，是我們家的“頂梁柱”。在我的成長(zhǎng)路上，父親就像是天空中的啟明星。記得小時(shí)候，父親為了我的成長(zhǎng)操碎了心。上幼兒園前，父親為了怕我上課講話，經(jīng)常讓我在媽媽的音像店門(mén)口練坐，練得好的話就獎(jiǎng)勵(lì)我玩具。隨著幼兒園生活的開(kāi)始，父親也越來(lái)越煩累，因?yàn)榕峦瑢W(xué)嘲笑、欺負(fù)，怕老師批評(píng)、指責(zé)，所以每次父親送我到幼兒園門(mén)口，我都要哭鬧不已，不肯進(jìn)校門(mén)，天天鬧得家里“雞犬不寧”。后來(lái)父親和媽媽商量了好幾次，決定去找老師談?wù)?，老師破天荒的?jiǎng)了我獎(jiǎng)狀。到了期末，我在同學(xué)的鼓掌聲中去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，心中一下明朗了許多，有了老師的鼓勵(lì)，往后我也高興去上學(xué)了。步入了小學(xué)，我因?yàn)椴涣?xí)慣而成績(jī)直線下降，被同學(xué)嘲笑，稱為“綿羊”。但到了二年級(jí)，父親天天給我加班，讓我從差生變?yōu)閮?yōu)等生。到了二年級(jí)下學(xué)期拿到了第一張優(yōu)等生的獎(jiǎng)狀。三年