CAPP技術(shù)與機械制造自動化的實踐研究

1、    capp技術(shù)與機械制造自動化的實踐研究    石秀楠摘 要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種先進技術(shù)被應用到機械制造中。在現(xiàn)代機械制造自動化的實現(xiàn)中，capp技術(shù)發(fā)揮著重要作用。因此，從capp技術(shù)的基本情況入手，結(jié)合將capp技術(shù)應用到機械制造自動化中的意義，重點研究了capp技術(shù)在機械自動化中的實踐情況。關(guān)鍵詞：capp技術(shù)；機械制造；計算機輔助設計；自動化：tp391.72 ：a doi：10.15913/ki.kjycx.2017.03.118capp技術(shù)在機械自動化中的應用有效提升了教學質(zhì)量，并在機械制造自動化教學中發(fā)揮著重要作用。它的應用，有

2、效地減少了教學要點重復與脫漏的出現(xiàn)，并強化了知識系統(tǒng)性，更有效地改善了整改效果?？梢姡琧app技術(shù)的綜合性較好，有必要對capp技術(shù)與機械制造自動化實踐展開研究。1 capp技術(shù)概述capp技術(shù)是在計算機輔助設計及其輔助制造基礎上發(fā)展起來的，它的作用是為計算機輔助設計與輔助制造提供連接基礎。由此可以得知，所謂的“capp技術(shù)”，實際上就是計算機輔助設計與制造結(jié)合下的產(chǎn)物。它的主要功能是完成設計信息輸入，選擇合適的設計路線與工具，并計算好工時與成本等。這些內(nèi)容也決定了利用capp技術(shù)的人員不僅要懂得金屬切削的相關(guān)知識，還要懂得計算機數(shù)據(jù)與圖形處理等內(nèi)容。capp技術(shù)的應用，不僅優(yōu)化了工藝文件編制

3、方式，還有效提升了編制工效，縮短了生產(chǎn)時間，更有效地優(yōu)化了工藝文件設計流程。capp技術(shù)的應用有效彌補了計算機輔助設計與制造中的不足，減少了人工參與，提高了生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。同時，cims也可以提供一定的信息與數(shù)據(jù)，為下一階段工作的開展奠定基礎。2 capp技術(shù)的應用意義之所以將capp技術(shù)應用到機械制造制動化中，主要是因為capp技術(shù)涉及很多與機械制造相關(guān)的知識。capp技術(shù)是現(xiàn)代制造技術(shù)中的一種，覆蓋面較廣，很多內(nèi)容都與機械制造相關(guān)，尤其是在機械制造自動化教學中，它們的很多概念十分接近，但彼此間的實質(zhì)含義又有較大差異，很容易讓學生混淆這些不同的概念，出現(xiàn)理解錯誤的情況。所以，將capp技

4、術(shù)應用到機械制造自動化中，可以有效減少重復內(nèi)容的出現(xiàn)，更可以避免概念混淆情況的出現(xiàn)。這也是有利于學生深度理解相關(guān)教學內(nèi)容的一種有效方式。3 capp技術(shù)在應用中的實踐分析3.1 在基本知識中的體現(xiàn)在機械制造自動化基本知識中，不僅有金屬切削知識，還有機械加工、制造等知識，而這些知識與capp技術(shù)所涵蓋的知識基本相同，而capp技術(shù)還具有機械制造自動化中不含有的內(nèi)容，典型的代表為有利于實訓課程開展的內(nèi)容。這樣就為課程設計的進一步優(yōu)化奠定了基礎。所以，capp技術(shù)在機械自動化中的實踐與應用，使得工藝編制專業(yè)訓練被做得更好，讓學生有更多的機會參與到實踐中。這也是進一步做好實踐教學的根本?？梢姡琧app

5、技術(shù)在機械制造自動化中的實踐具有無法比擬的優(yōu)勢。3.2 在專業(yè)知識中的體現(xiàn)通過研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)、圖形處理，幾何模型建設等都被歸納到計算機輔助設計與制造中，但這些內(nèi)容卻存在一定的重復性，導致學生很少涉及到實踐。而capp技術(shù)的應用則有利于實踐訓練課程的開展。比如在軸間圓角處理論應力集中研究中，二維數(shù)表程序編制就會涉及到實踐訓練課程，但學生很少真正在實踐中學習這些知識，只能靠理論知識想象。而在capp技術(shù)的應用下，學生便可以完成機械零件數(shù)表程序化繪制，同時也可以獲得相應的數(shù)表最小二乘法曲線擬合程序編制等。在實際應用中，capp技術(shù)還有助于進一步做好重疊優(yōu)化，做好數(shù)據(jù)運行等。這些都是專業(yè)知識強化中不可

6、缺少的部分。capp技術(shù)在機械制造自動化中的應用，還有利于autocad生成。3.3 在相關(guān)技術(shù)中的體現(xiàn)在機械制造自動化中，計算機輔助制造包含了所有與計算機制造相關(guān)的知識。但計算機輔助制造分為廣義制造和狹義制造2種，其中，廣義的計算機輔助制造是在計算機的作用下，將零散的產(chǎn)品制造整合在一起，以便開展直接或間接設計。廣義的計算機輔助制造涵蓋了質(zhì)量控制、生產(chǎn)計劃、工藝準備等多項內(nèi)容。而這些工作的開展在很多時候都需要有capp技術(shù)的支持。同時，對于廣義的計算機輔助制造來說，capp技術(shù)的應用在創(chuàng)新了機械制造設計方法的同時，也進一步開發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，對培養(yǎng)學生實踐能力，增強學生客觀看待問題、處理問題

7、的能力起著一定的作用。而狹義的計算機輔助制造僅以數(shù)控程序編制為主。這樣的設計方式僅注重與刀具相關(guān)的內(nèi)容。3.4 在教學資源優(yōu)化配置中的體現(xiàn)對于現(xiàn)代課程群來說，還需要進一步做好教學資源優(yōu)化配置。要完成該項工作，還需要進一步做好教學資源優(yōu)化與配置，更要做好整體規(guī)劃與設計。在機械制造與裝備課程中，經(jīng)常會應用到難度較大的零件，其中，氣缸蓋的應用次數(shù)最多，尤其是在課程設計中，氣缸蓋的應用明顯增多。這就需要利用capp技術(shù)優(yōu)化工藝流程，完善工序卡。這樣可以讓學生更直觀地看清相關(guān)教學內(nèi)容，也可以對相關(guān)內(nèi)容有更深層的理解。4 結(jié)束語總的來說，capp技術(shù)是一種涵蓋了多項技術(shù)的技術(shù)，將其應用到機械制造自動化中，不僅有利于教學內(nèi)容的進一步優(yōu)化，還能加強各個學科之間的聯(lián)系，更有利于系統(tǒng)性強化。只有這樣，才能最大程度地滿足實際教學需要，保證教學改革順利完成。因此，本文對capp技術(shù)作了相對系統(tǒng)的研究，并分析了將capp技術(shù)應用到機械制造自動化中的意義，從4方面研究了capp技術(shù)在機械制造自動化中的實踐應用情況，希望能為相關(guān)人士提供有效參考。參考文獻1馮哲，周一鳴.關(guān)于機械制造與自動化的研究j.價值工程，2011（09）：47-48.2常樹康.機械制造及自動化研究j.科協(xié)論壇（下半月），2013（04）：6