2021年小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師家長會演講詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師家長會演講詞 家長會的目的主要是盼望家長更多理解孩子的在校表現(xiàn)讓孩子們學(xué)得更好，獲得更加優(yōu)異的成果。以下是我為你整理推舉小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師家長會演講詞，盼望你喜愛小學(xué)畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿。 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師家長會演講詞篇【1】 敬重的各位家長：大家下午好! 今日，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們相聚在六四班的教室。我是本班的?shù)學(xué)教師，姓劉。今日，我主要與大家溝通3個話題。 一：數(shù)學(xué)下階段的學(xué)問特點(diǎn)及重要性 五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有"數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算、代數(shù)初步學(xué)問、量與計(jì)量、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、理論與

2、綜合運(yùn)用'等七個章節(jié)進(jìn)展了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)學(xué)問的梳理，使同學(xué)對學(xué)問有一個系統(tǒng)化的理解與把握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本階段也正是對局部同學(xué)查漏補(bǔ)缺的好時機(jī)，所以，望在座的各位家長肯定非常關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)情況。 二：當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題 1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心;2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，不準(zhǔn)時完成;數(shù)學(xué)計(jì)算用法計(jì)算器，甚至抄襲別人作業(yè);3、也有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比擬差;4、更有一些同學(xué)心思出現(xiàn)偏向，喜愛上網(wǎng)玩嬉戲等。 三：對大家提出幾點(diǎn)建議： 1.建議家長抽時間多看看同學(xué)的作業(yè)，理解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是

3、否潔凈干凈，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用途，所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)視您的孩子重寫。再一逐條對比，"量'完成了沒有， 2.數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算力量的進(jìn)步主要靠平常的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，如今科技興旺，但孩子到底要應(yīng)付以后的屢次考試，如今在考場上是不允許用法計(jì)算器的，所以，請您制止孩子用法計(jì)算器，要求孩子做完作業(yè)仔細(xì)檢查，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣. 3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要準(zhǔn)時理解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。只有摸清孩子弱項(xiàng)，才便于有的放矢。假如是計(jì)算問題，就要多練，

4、進(jìn)展變算式練習(xí);假如是理解題意有困難，肯定要讓孩子獨(dú)立審題多思索，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧;假如是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效;假如是看法問題，盼望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)打算要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)覺問題，在解決問題中穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問和方法，從而進(jìn)步解決問題的力量，從而逐步培育孩子規(guī)律思維力量。 4. 作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道同學(xué)在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好

5、。 5.正確對待孩子的分?jǐn)?shù) 期中考試已經(jīng)完畢，作為家長，應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ拍?。考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問題所在。 各位家長，同學(xué)的成長和進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢麗的明天。訓(xùn)練孩子我們每個人只有一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成果、讓我們共同努力，使每個孩子都走向勝利。 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師家長會演講詞篇【2】 各位家長： 大家晚上好! 我是本班的數(shù)學(xué)教師。特別感謝各位能在

6、百忙之中抽空來參與這次家長會。學(xué)校對六班級畢業(yè)班是特別重視的，盼望我們的孩子能快速適應(yīng)小學(xué)最終沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最終一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)時機(jī)，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以準(zhǔn)時調(diào)整工作，進(jìn)步短信教學(xué)質(zhì)量。同時也盼望家長可以參加到同學(xué)的短信管理之中。到底家長 是孩子的第一任教師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。 一、匯報(bào)本班單元考試狀況 本次測試的試題綜合性比擬強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不

7、要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ拍?，而?yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問題所在。從同學(xué)考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上臨時有困難的孩子根底學(xué)問比擬差。這就需要我們的家長協(xié)作教師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定關(guān)心孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成果的方法。 這次考試90分以上的同學(xué)有： 二、近一個多月同學(xué)在校表現(xiàn)狀況 1、上課仔細(xì)，回答下列問題主動的同學(xué)： 2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫仔細(xì)的同學(xué)有： 3、主動問教師題目的同學(xué)： 4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比擬高的同學(xué)： 三、本學(xué)期的教學(xué)方案 五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對同學(xué)根底差這一特點(diǎn)，預(yù)備從最根底的學(xué)問開頭復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)根底較差的同學(xué)，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。

8、今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的學(xué)問練習(xí)，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的學(xué)問練習(xí)，目的是加深穩(wěn)固所復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，并考察是否過關(guān)。這就需要家長叮囑孩子上課肯定要專心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)視，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是教師發(fā)覺您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。 三、給各位家長提幾點(diǎn)建議 1. 多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，假如你的孩子貪玩，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，應(yīng)當(dāng)進(jìn)展適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子的確努力了，成果還不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)給他信念，多鼓舞他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)當(dāng)放棄。 2. 依舊做好

9、催促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中表達(dá)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特殊是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。在這里就盼望各位家長協(xié)作教師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，催促他預(yù)備好。訓(xùn)練他要仔細(xì)用法草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗(yàn)算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。 3. 平常應(yīng)和孩子談?wù)勑?，溝通一下，你的孩子在想什么，最喜愛做什么，?shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)狀況，應(yīng)準(zhǔn)時和教師聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣教師也

10、可以對癥下藥。 各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個多月的時間,假如你能主動地協(xié)作，再加上孩子和教師的共同努力，我信任你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中肯定能獲得比擬抱負(fù)的成果。感謝大家! 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師家長會演講詞篇【3】 各位家長： 大家好! 首先，我真心的感謝各位家長始終以來對我們教學(xué)工作的理解和協(xié)作，也盼望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出珍貴看法。今日我想跟大家溝通三個想法。 看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到興奮，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教同學(xué)活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的勝利。

11、我一貫的育人原那么是敬重孩子的獨(dú)特進(jìn)展，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快歡樂樂成長。訓(xùn)練工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班48個同學(xué)，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成果優(yōu)秀，進(jìn)展勢頭良好。 我在此表態(tài)，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個同學(xué)，關(guān)心他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。 下面對各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷，讓各位家長理解一下你的孩子目前的成果狀況。 這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比擬好，掩蓋了書上第一、二單元的學(xué)問點(diǎn)，題目出得比擬活，難度不是很大，但考總分值也不是很簡單。這次考總分值的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人，九非常以上的 人，占全班

12、人數(shù)的百分之 %左右，存在一些問題：比方90分以上的同學(xué)錯的比擬多的是第一題填空題，說明一局部同學(xué)對教材上學(xué)問點(diǎn)的敏捷運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯的比擬多的是根底學(xué)問題和概念題，緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最終階段，為了讓你的孩子有一個特別好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好根底，特向家長提兩點(diǎn)要求： 一是要培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。 有名訓(xùn)練家葉圣陶先生說：什么是訓(xùn)練，簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果確定會好。一句話：習(xí)慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)。 二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)視，有家

13、長可能要問，六班級題目家長不會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否標(biāo)準(zhǔn)，錯的訂正沒有，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是特別有效果的。 假如教師沒有把同學(xué)教好，影響的是一屆同學(xué)，對家長來說，影響的就是孩子的一生。誠心盼望家長協(xié)作學(xué)校共同搞好孩子的素養(yǎng)訓(xùn)練和文化訓(xùn)練。 三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。依據(jù)以往的狀況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成果上去了，考個好高中，

14、承受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步進(jìn)展。所以，我們應(yīng)當(dāng)重視他目前的學(xué)習(xí)情況。為了給他們營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來，或利用這個時間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立典范。大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們間或叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?或許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)愛好相當(dāng)深厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。典范示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是