語文版一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解復(fù)習(xí)練習(xí)

1、語文版一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解復(fù)習(xí)練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 讀兒歌，回答問題。小兔（  ）小兔輕（  ）輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我（  ）就不跟你（  ）們好。（1）選音節(jié)填在兒歌中的括號里。qng w n tù（2）兒歌中出現(xiàn)的小動物有（ ）。（填序號）A.小貓 B.小兔 C.小狗 D.小草2. 閱讀回答問題。雪地里的小畫家下雪啦！下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。咦，青蛙為什么沒參加？哦，它在洞里睡覺哪。

2、（1）雪地里的小畫家是誰？（ ）A. 小雞、小狗、小鴨、小馬B. 小雞、小狗、小鴨、小馬、小貓C. 小雞、小牛、小鴨、小馬、青蛙（2）哪位畫家沒有來？（ ）A. 小馬 B. 小雞 C. 青蛙（3）我會連。小雞    小狗  小鴨    小馬梅花  月牙    竹葉    楓葉3. 古詩園地。1.看到這幅圖，寧寧就想起一首詩詠華山：  只有_，

3、60; 更無_。  舉頭_，  回首_。2.這首詩的作者叫  3.這首詩里有一組反義詞：(   )(   )    還有一組近義詞：(   )(   )4. 閱讀古詩，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩描寫的是_（寫地方）的景色。2這首詩寫的是_季的景色。你是從哪幾個詞語知道的？請用“”畫出來。3詩中哪兩句寫到了荷葉和荷花？請寫下來。_4請給這首詩配上簡單的插圖。

4、5. 課外閱讀。四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花瞇瞇笑。夏天到，知了叫，石榴荷花開得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香氣飄。冬天到，北風(fēng)叫，紅梅臘梅雪里俏。1請你寫出與下列詞語的意思相反的詞。笑（_） 好（_）2讀一讀短文，找一找，連一連。桃花  梨花  桂花  菊花  紅梅  臘梅  石榴 荷花    雪里俏  瞇瞇笑  開得好    香氣飄3寫出描寫春、夏、秋、冬的詞語。（各寫一個即可）_6. 讀一讀，想一想，做一做。四季花鳥春天開桃花，夏天開蓮花

5、。秋天開菊花，冬天開梅花。小燕嘰嘰喳，翠鳥吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鵲叫喳喳。1一年有哪幾個季節(jié)？請?jiān)谖闹杏脵M線畫出。2連一連。春天  菊花   翠鳥   叫喳喳夏天  桃花   喜鵲   嘰嘰喳秋天  梅花   大雁   吱啦啦冬天  蓮花   小燕   叫嘎嘎3春天除了桃花以外還有哪些花？請例舉出3個。_4你還知道哪些

6、鳥兒？知道它們怎樣叫的嗎？請寫出一個或兩個。_7. 把古詩補(bǔ)充完整，再回答問題。 遠(yuǎn)看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（1）把詩句補(bǔ)充完整。 遠(yuǎn)看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號) a去  b近  c無遠(yuǎn)_    有_    來_（3）詩中寫到了哪些景物?用橫線畫出來。8. 讀一讀，完成練習(xí)。(一)騎驢找驢蒙了頭王老七，騎毛驢，騎上毛驢問毛驢：毛驢毛驢我問你，我的毛驢在哪里?毛驢弄了

7、笑瞇瞇，轉(zhuǎn)過頭來逗老七：老七老七你別著急，我立刻帶你去找驢!(二)敲鑼賣糖 各干一行敲鑼的管敲鑼，賣糖的專賣糖。賣糖的別去敲鑼，敲鑼的不要賣糖。敲鑼賣糖不一樣，各干一行都風(fēng)光。（1）“驢”字的讀音是( )lú l lí（2）判斷：對的寫正確，錯的寫錯誤。敲鑼的管敲鑼，賣糖的也去敲鑼。王老七的毛驢沒有丟。（3）拼一拼，讀一讀，連一連。lo q     風(fēng)光fng gung     老七bú yào     不要9. 古詩閱讀 。畫遠(yuǎn)看&#

8、160;    有色，近聽      無聲。春去      還在，_驚。憫農(nóng)（其二） 鋤       當(dāng)午，汗滴  下    。誰知盤    餐，粒粒皆辛苦。1把詩句補(bǔ)充完整。2畫中描寫的景物有_（填序號）山    水 

9、   花    鳥    人3憫農(nóng)（其二）中，“汗”和“餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們_A.要愛惜糧食 B.要愛勞動10. 讀古詩，完成下面的練習(xí)。靜夜思   尋隱者不遇床前， 松童，疑霜。 言師采藥去。舉望， 此   深知處1、這首詩的作者是唐朝詩人   1、把古詩補(bǔ)充完整。（ ），寫的是詩人看到 2、古詩中寫童子回答“詩（

10、60;），想起了自己的（   ）。 人”的問話的詩句是：（ 2、“抬起頭看看天上的明月，低下   ）。頭思念起故鄉(xiāng)”。這句話可以用第（ ）句詩來概括。11. 讀標(biāo)調(diào)歌，完成標(biāo)調(diào)練習(xí)。a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)時，按順序。有（ ）不放過，沒a找（ ）、（ ）。（ ）上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)，（ ）（ ）并排標(biāo)后邊。（1）將兒歌補(bǔ)充完整。（2）請給下面的音節(jié)標(biāo)調(diào)。（只標(biāo)四聲）mao（_） hou（_） gui（_）12. 讀一讀,回答問題。樹真好樹真

11、好,樹真好。擋住大風(fēng),不讓沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下綠草。樹真好,樹真好。春來花滿樹,夏來綠蔭罩，秋來一樹紅,冬來穿白袍。樹真好,樹真好,有樹的山河最美妙!（1）大樹有哪些作用?用波浪線畫出來。（2）樹在四季中有哪些美景?用“_”畫出來。（3）樹還有哪些好?請你也來說一說。_13. 古詩閱讀。畫遠(yuǎn)看（  ）有色，近聽（  ）無聲。春去（  ）還在，（  ）（  ）（  ）（  ）驚。憫農(nóng)（其二）鋤（  ）（  ）當(dāng)午，汗滴（  ）下（  ）。誰知盤（  ）餐，粒

12、粒皆辛苦。1把詩句補(bǔ)充完整。2畫中描寫的景物有哪些？在正確的選項(xiàng)后打“”。山（ ）   水（ ）   花（ ）   鳥（ ）   人（ ）3憫農(nóng)（其二）中，“汗”和“餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們（ ）A.要愛惜糧食。 B.要愛勞動。14. 讀兒童詩，再做題。雨鈴鐺金波沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷丁零當(dāng)啷它在招呼小燕子，快快回來蓋新房。（1）雨的聲音是怎樣的？在文中用“”圈出來。（2）房檐上掛的水珠像什么？（ ）A. 一串串珍珠。  B. 一串串小鈴鐺。（3）雨鈴鐺在招呼小燕子干什么呢？（ ）A. 它在招呼小燕子一起玩游戲。B. 它在招呼小燕子快回來蓋新房。（4）雨鈴鐺丁零當(dāng)啷，我們知道是（ ）來了。A. 冬天  B. 春天15. 讀兒歌，回答問題。小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是