安全教育活動教案

1、幼兒園安全教育活動教案活動內(nèi)容：安全標志總動員活動目標：1. 鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人2. 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷能力活動重，難點： 1.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火2. 懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識活動準備： 安全標志圖片一套活動過程：一、開始部分：會說話的標志 導入課題師 ：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看它來了（出現(xiàn)標志，老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到

2、的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？）2. 基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認識安全標志）幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志

3、：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬

4、一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志 ，最后老師帶領幼兒總結講評）3

5、. 結束部分：參觀安全圖片展覽安全教育活動教案活動內(nèi)容：馬路上的“紅綠燈”活動目標：1、.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力?；顒訙蕚?：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個?；顒舆^程：1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行

6、走）3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。6、游戲：紅綠燈安全教育活動教案活動內(nèi)容：澀澀的眼睛 活動目標：1、知道長時間看電視會危害眼睛，造成視力下降。2、了解造成視力下降的其他原因，學習保護視力的方法。3、學會關注自己的眼睛，愿意主動、積極地保護好眼睛?；顒訙蕚洌?、活動前幼兒和教師共同完成調(diào)查表。2、彩紙、水彩筆若干。活動過程：1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計表，喚醒幼兒的經(jīng)驗。（1）、教師出

7、示事先準備好的統(tǒng)計表，分析幼兒的視力情況。教師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢？（2）、教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便，可以請視力不好的幼兒說說。教師：視力不好，眼睛看不清楚，會有什么不方便呢？如果你的視力不好，你會怎么想？（3）、教師和幼兒共同小結：我們的眼睛非常重要，如果視力不好，就會給我們的生活帶來很多不方便。2、教師和幼兒一同討論，了解造成視力下降的原因。（1）、教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。教師：是什么原因讓我們的視力下降，看不清東西呢？幼兒可以自由地說出一些原因，如：看電視太多，看書姿勢不正確等。（2）、教師和幼兒小結：我們的眼睛很容易受到傷

8、害，如果我們看電視太多、看書畫畫和寫字的姿勢不正確，都會使視力下降，看不清東西。（3）、教師出示調(diào)查表，和幼兒一同分析電視對眼睛造成的危害。教師：你經(jīng)常看電視嗎？看電視時間太長，眼睛會有什么感覺？如果眼睛不舒服應該怎么做？你覺得小朋友看電視，每次多長時間比較好？（4）、教師小結：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時間太長就會傷害眼睛。所以，我們看電視時間不能太長，要注意保護好自己的眼睛。3、教師引導幼兒學習保護視力的方法。教師啟發(fā)幼兒討論。安全教育活動教案活動內(nèi)容：活動中的安全活動目標：1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。活動

9、準備：1、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標記活動過程：1、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）2、尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的水壺等等，如果小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。安全教育活動教案活動內(nèi)容：安全小游戲：我知道怎么辦活動目的對寶

10、寶進行安全防衛(wèi)知識訓練，提高寶寶的自我保護能力?；顒訙蕚?、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等?；顒舆^程1、教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現(xiàn)在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。（逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。）2、寶寶回答后，教師總結：寶貝外出時要認識回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖果、點

11、心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？”4、教師小結：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。安全教育活動教案活動內(nèi)容：安全用電 活動要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動過程：1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭

12、上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。）5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。安全教育活動教案活動內(nèi)容：發(fā)生地震的時候 活動目標：1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。3、 培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌赫n件地震發(fā)生時，該如何應變；發(fā)生

13、地震的光盤一張；桌子、椅子、臉盆、商店一個（用紙板制作一個大門和兩面墻。）活動過程：一、活動的導入：孩子們隨著小紅軍的音樂，跳著舞進入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體光盤。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。三、 圍繞光盤與幼兒展開討論：1、提問幼兒：（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？（3）、為什么會發(fā)生地震呢？2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、 光盤發(fā)生地震時，該如何應變。五、 圍繞光

14、盤內(nèi)容與幼兒展開討論：1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。 （1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2） 趕快跑到空曠的地方。 （3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。六、幼兒與教師一起進行地震逃生演習。1、 場地布置：擺放好桌子、椅子；有商店； 2

15、、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園安全教育活動教案活動內(nèi)容：小心小火點 活動目標：1、知道可以通過各種渠道了解有關“火”的知識，不玩火。2、學習在發(fā)生火災時簡單的自救方法。3、感受火災給人們帶來的危害?；顒訙蕚洌?、有關火災報道的報紙和圖片。2、毛巾、電話等物品。活動過程：1、教師引導幼兒學習漢字“火”，學習閱讀有關“火”的文章報道。（1）、教師啟發(fā)幼兒了解漢字的來歷，先讓幼兒看火的圖片，接著看漢字“火”的演變。（2）、教師激發(fā)幼兒對漢字的興趣，讓幼兒在報紙上尋找漢字“火

16、”，并用彩色筆將自己認識的漢字都圈起來。（3）、教師和幼兒一起來認讀這些漢字，并逐步了解有關的文章內(nèi)容。教師：你們知道這些漢字組合在一起后說了一件什么事情嗎？2、教師和幼兒了解有關火災給人們帶來的危害，知道日常生活中不能玩火。（1）、教師啟發(fā)幼兒討論：要想了解有關火災的知識可以通過哪些渠道獲得？（2）、教師和幼兒一起觀看有關火的圖書。（3）、教師幫助幼兒總結：火災給人類帶來的危害很大，會燒傷人，還會燒毀房屋以及其他東西。（4）、教師啟發(fā)幼兒討論引起火災的原因。請幼兒在活動室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火，這些可能引起火災的東西對自己、對周圍的環(huán)境都會帶來嚴重的后果。3、教師引導幼兒

17、學習在發(fā)生火災時簡單的自救方法。（1）、教師啟發(fā)幼兒談談火災經(jīng)常會發(fā)生的地方，如家里、馬路上，知道隨時隨地都可能有火災。（2）、教師和幼兒一起模擬發(fā)生火災時自救的方法。教師：如果我們在火災的現(xiàn)場，應該怎么辦呢？（3）、教師和幼兒學習自救的正確方法，并繼續(xù)模擬練習。安全教育活動教案活動內(nèi)容：小心陌生人 活動目標：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過看VCD、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌汗适掳籽┕鱒CD； 活動過程：一、觀看錄像，組織討論。（1）回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪

18、公主的故事嗎？（幼：看過）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動）（2）欣賞故，學習生詞“陌生人”。1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話？（引導幼兒大膽說出自己心中的想法）。教師小結：小朋友們剛才說的

19、都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護意識（1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。A、 情景表演：郵遞員來家送信箋應對策略：1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結：小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。B、情景表演：遠房親戚來家探親應對策略：1、不隨便開門。2、可以

20、打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明C、情景表演：公園里碰見陌生人應對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。三、知識搶答，加強安全常識（教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？3、小猴子喜歡