幼兒園大班美術(shù)美人魚穿新衣

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)美人魚穿新衣一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能用不同的線條，間隔圖案來(lái)裝飾魚鱗。2、引導(dǎo)幼兒能初步了解左右對(duì)稱的裝飾方法。3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)，并幼 兒能在活動(dòng)中感受成功的喜悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有裝飾畫的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：一張大美人魚背景圖，教師范畫（魚鱗），水彩筆等 繪畫工具，半圓形圖畫紙若干，背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師：“今天，我給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？ ”師：“我要看看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真哦！”故事：海里住著一群可愛(ài)的小魚和漂亮的美人魚，有一天小魚們 要去參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，可是它們沒(méi)有漂亮的裙子，美人魚姐姐

2、便 把白己美麗的鱗片送給了它們，小魚們變得很漂亮，就開(kāi)心地去參加 舞會(huì)了，可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了，你們說(shuō)，怎么辦呀？小 朋友們，你們有什么好辦法嗎？ ”師一邊講故事一邊出示圖畫。師：“小朋友的這些辦法都很好，你們都和美人魚姐姐一樣是有 愛(ài)心，喜歡幫助別人的好孩子。今天，我們不如用白己能干的小手畫 一些漂亮的魚鱗送給美人魚姐姐，你們覺(jué)得好嗎？ ”二、教師出示魚鱗范畫，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象師：“小朋友，瞧，我早就準(zhǔn)備了一些魚鱗，看，這些魚鱗是什 么形狀的呢？ ”教師依次出示三張范畫師：“這些魚鱗都是半圓形的，你們?cè)儆妹髁恋男⊙劬τ^察一下 這些花紋是什么樣的呢？ ”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些魚鱗是用不同的

3、線條， 圖案間隔來(lái)進(jìn)行裝飾的。師：“你們太棒了！我們請(qǐng)了許多不同的線條寶寶和圖案寶寶來(lái) 排隊(duì)，還用上了許多漂亮的色彩，把魚鱗裝飾得美美的。”師：“瞧，美人魚姐姐知道小朋友們都在熱心地幫她想辦法，于 是就來(lái)到了我們教室里，現(xiàn)在，我要把為美人魚姐姐裝飾好的鱗片給 她穿上，你們看看漂亮嗎？ ”教師將魚鱗圖片給美人魚貼上幼兒回答三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)師：“美人魚姐姐也覺(jué)得很漂亮，心里可高興了！可是，你們覺(jué) 得這樣就好了嗎？ ”師：“對(duì)了，還沒(méi)有穿完呢！我發(fā)現(xiàn)小朋友們都已經(jīng)等不及了， 很想馬上幫美人魚姐姐穿上新裙子，別急，瞧，老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備 好了半圓形的圖畫紙，待會(huì)我們就來(lái)比一比誰(shuí)裝飾的魚鱗花紋最特別, 最美，顏色最鮮艷，好嗎？ ”師：“美人魚姐姐的裙子還差那么多美麗的魚鱗，小朋友們，你 們一定愿意用白己能干的雙手來(lái)幫助美人魚姐姐穿上新衣服吧，瞧， 老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了半圓形的圖畫紙，待會(huì)我們就來(lái)比一比誰(shuí)裝 飾的魚鱗花紋最特別，最美，顏色最鮮艷，好嗎？ ”幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)四、展示幼兒作品1、將幼兒作品貼在美人魚身上，讓幼兒感受成功的喜悅。師：“小朋友們真棒，用你們能干的雙手為美人魚姐姐穿