幼兒園托班元宵節(jié)活動方案

1、教學資料參考范本幼兒園托班元宵節(jié)活動方案撰寫人：活動目標：1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂器，能說出其名稱。2、學習用正確的方法擊打樂器?；顒訙蕚洌?、鼓、喇叭、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋里，其余的數(shù)量與 寶寶人數(shù)相等。2、音樂磁帶元宵音樂會、錄音機?；顒幽繕耍阂弧⒉乱徊?。1、 展示布袋，激發(fā)興趣。 引導語：咦？布袋里裝著什么呢？2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，說說白己的發(fā)現(xiàn)。3、鼓勵寶寶根據(jù)白己的發(fā)現(xiàn)猜一猜。引導語：原來每一個布袋里都裝著一個會發(fā)出聲響的玩具，猜一 猜是什么？二、認認。1、逐一從布袋里取出三種樂器，引導寶寶認一認。2、引導寶寶學說“鼓” “喇叭”和“手鈴”。三、聽一聽。1、

2、提醒寶寶安靜傾聽。2、教師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。3、 鼓勵寶寶模仿“咚咚咚” “噠噠噠” “鈴鈴鈴”等象聲詞。四、學一學。1、提問：剛才老師是怎樣讓鼓（喇叭、手鈴）唱歌的？2、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動作。3、引導寶寶學說“敲鼓” “吹喇叭” “搖手鈴”等。五、奏一奏。1、請寶寶選擇一種白己喜歡的樂器，并敲一敲、吹一吹或搖一搖2、欣賞音樂元宵音樂會。3、組織寶寶齊奏元宵音樂會?；顒友由欤涸谝魳穮^(qū)投放音樂磁帶元宵音樂會和各種樂器， 引導寶寶嘗試擊打各種樂器，并進一步感受音樂的開始和結(jié)束。幼兒園托班元宵節(jié)活動方案（二）：元宵節(jié)活動目標1、喜歡和同伴一起念兒歌。2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快

3、情緒?；顒訙蕚洌焊鞣N花燈、元宵節(jié)圖片若干。活動過程1、教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈 過什么節(jié)玩燈？大家一起玩燈，心里怎樣？2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句 子進行歸納。過什么節(jié)玩燈？小朋友在干什么？玩的是什么燈？小朋友心情怎樣？3、幼兒看圖片學念兒歌。兒歌學會后可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進行 創(chuàng)編。如：金魚燈游游游，荷花燈水上飄。附：元宵節(jié)兒歌元宵節(jié)，真熱鬧，看花燈，吃元宵。飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑，小朋友們拍手笑。幼兒園托班元宵節(jié)活動方案（三）：快樂元宵一一美麗的燈籠活動目標1. 知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗

4、元宵的習俗。2. 通過做元宵的過程，體會制作食物的樂趣。3. 能用簡短的語言講述和爸爸媽媽共同制作湯圓的心情。宣傳形式活動前：飛信告知家長（負責老師：* ）活動中：與爸爸媽媽互動活動后：網(wǎng)站更新（負責老師：* ）家長資源1. 維護活動中秩序。2. 積極參與互動。3. 邀請部分家長：所有家長?；顒拥攸c：中四班準備工作負責人1.場地布置、張貼字*2. 音樂準備*媽媽3. 材料準備一一* （紙燈籠、彩色卡紙、膠棒）4. 策劃、簽到表、反饋表 *活動過程一、介紹元宵節(jié)：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。 民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。介紹各個地方的活動：

5、 歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。 白己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。幼兒不僅能對 元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解。二、甜甜的禮物送個爸爸媽媽的歌表演歡天喜地鬧元宵元宵好，元宵妙。元宵好吃呱呱叫，賞花燈，猜燈謎，歡天喜地鬧元宵。正月里來正月正，正月十五掛花燈，耍獅子舞大龍，圓圓的湯圓碗里盛，你一口我一口,甜美的生活好心情。三、甜甜的元宵1. 做元宵（1）寶貝和爸爸媽媽一起洗手。（2）幼兒

6、嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）后續(xù)工作報道延伸整理活動資料（策劃、簽到表、反饋表）幼兒園托班元宵節(jié)活動方案（四）：做元宵目標：1、運用團圓的技能做元宵。2、在兒歌的幫助下，學習制作元宵的方法。3、愿意參加做元宵活動。準備：1、教學C D。2、人手一塊面團。3、每張桌子上一個空盤。4、桌面消毒干凈，幼兒洗過雙手。5、電飯煲一個，備用的成品元宵若干。6、新年的聲音活動中的小狗一家的指偶。過程：1、教師出不小狗的一家指偶，引起幼兒活動的興趣。師：元宵節(jié)的時候，全家圍在一起做元宵、吃元宵，可真熱鬧呀! 我們今天也來和小狗的一家一起做元宵，好嗎？2、教師示范做元宵，引導幼兒仔細觀察做元宵的動作。（1）教師邊示范用團圓的方法做元宵，邊念兒歌。（2）師：老師的手是怎么擺的？（一只手的手心朝上，一只手 的手心朝下。）我們要用手的什么地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？（手心）3、教師再次示范做元宵，并帶領(lǐng)幼兒進行徒手練習。4、教師指導幼兒白己制作元宵，并提示幼兒邊念兒歌邊制作。5、元宵制作好后，教師將幼兒制作好的元宵放入電飯煲內(nèi)進行 烹制，待元宵煮熟后請幼兒品嘗，感受