幼兒園督導(dǎo)評價一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)

1、幼兒園督導(dǎo)評估精細(xì)化管理工作檔案資料集幼兒園一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)時間活動內(nèi)容教師質(zhì)量要求孩子常規(guī)要求入園接待 晨檢1、各班老師按時入園，開窗通風(fēng)，做好晨間活動的準(zhǔn)備工作。（7: 30之前完成）2、熱情接待幼兒及家長，笄針對孩子的一些情況做好交流。3、做好入園晨檢工作，防止幼兒將危險品帶入幼兒園，并對幼兒的皮膚、五官、 精神狀況逐項觀察與詢問，如有異常情況，做好記錄并迅速作出判斷和處理。每周 一必須檢查或給孩子剪指甲。4、如孩子帶有藥品要按姓名、藥劑量、服用時間及方法分別登記好，要看著孩子 按時服用。1、小班的孩子能主動學(xué)會用文明用語向老師、小朋友打招呼問好向家長說再見；能在老師的幫助下將脫下的

2、衣帽放在固 定的地方。2、大中班孩子能自己拿書包，自己整埋好脫卜來的外套放在固定的地方。3、能主動配合老師的晨檢，做到愛清潔、講衛(wèi)生；衣著整潔、 手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把贓物放入口中， 并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習(xí)慣。晨間 活動1、提供進(jìn)行晨間活動的材料，材料力求豐富，與近期的主題活動相吻合。各班必 須設(shè)立固定的活動區(qū)一一棋類、九連環(huán)。2、有目的、有計劃的指導(dǎo)和組織孩子的活動，活動中有指導(dǎo)和教師的應(yīng)答，活動 后有講評。3、有秩序的整理并將玩具放回固定地方，孩子的常規(guī)習(xí)慣良好。1、安靜活動，不到處亂跑，不大聲喧嘩，能有秩序的取、放 玩具和其他物品。2、在游戲中逐漸

3、形成規(guī)則意識。大班的孩子會與伙伴協(xié)商制定或遵守規(guī)則。形成良好的常規(guī)習(xí)慣。生活活動 第二次 晨檢1、指導(dǎo)幫助孩子正確的洗手方法，組織好盥洗。幼兒盥洗完畢，指導(dǎo)教師隨后整 理，保持盥洗室地面清潔衛(wèi)生。2、教育孩子不吮手、挖耳、摳鼻擠眼養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、孩子所用的手絹、杯子要編號并定期清洗，保持清潔，專人專用。4、檢查幼兒服裝是否整潔，頭臉是否干凈，教育或幫助幼兒洗衣、梳頭、理發(fā)。5、清點好幼兒人數(shù)，做好一日追蹤記錄。1、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時的洗手習(xí)慣，洗手時學(xué)會擦 肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。2、不吮手、挖耳、摳鼻、擠眼等，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣； 不私自亂翻或拿別人的東西，養(yǎng)成有困

4、難正確求助，用別人 的東西要得到別人的允許，/、欺負(fù)同伴，團(tuán)結(jié)小朋友，有小 朋友友好相處的良好行為習(xí)慣。下載后可編輯可打印幼兒園督導(dǎo)評估精細(xì)化管理工作檔案資料集早點1、介紹早點。2、用餐的過程中不批評指責(zé)孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氛圍。3、教幼兒正確使用餐具，個別指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒兩還得進(jìn)餐習(xí)慣。4、組織好飯后間隙活動。（兩教師注意分工合作一一擦桌子、送餐具、添飯、組織 孩子）5、餐老師組織510分鐘輕松活動，另一老師準(zhǔn)備宥T教育活動。1、安靜就坐，愉快進(jìn)餐。2、學(xué)習(xí)使用餐具。3、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不 邊吃邊玩，基本保持桌面、衣服整潔。4、學(xué)會餐后擦嘴、漱口。大中班會主

5、動喝水，小班想喝水 能主動表小。A次教 育活動1、帶班長負(fù)責(zé)制定同計劃，各班按周計劃組織活動。2、按時組織活動，活動教案要新穎、對教材要熟悉，不得照本宣讀。教、學(xué)具恰當(dāng)，數(shù)量充 足，室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為課題服務(wù)。場地適宜孩子的活動。3、層次清楚，銜接自然，過程完整。4、語言規(guī)范、教態(tài)親切自然，過程完整。5、有教有學(xué)、具體得當(dāng)，解決重難點，知識點必須正確，注意孩子情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、好提問、動腦、動口，坐姿、 寫姿正確，聲音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有興趣 的感知和操作，不做與活動無關(guān)的事。大班書寫時 要有正確的握筆姿勢和讀看習(xí)慣。間操、戶外活動1、按時放音樂，做操時兩名教師一起在隊

6、伍前后各一人帶操，動作準(zhǔn)確有鼓動性，精神狀態(tài) 好。2、教師衣著得體，不穿高跟鞋、吊帶衫等奇裝異服，提倡化淡妝，不準(zhǔn)濃妝艷抹3、老師要組織、帶領(lǐng)孩子活動，禁止在活動過程中湊堆聊天。4、（配班老師負(fù)責(zé)計劃）組織八個一或游戲活動。準(zhǔn)備好器械、場地，進(jìn)行好常規(guī)和安全教育； 按時并保證活動時間，運動量適度；活動完畢，按類別把器械整理好。1、有秩序的快速排隊，站、立、行姿勢正確，做操 時精神飽滿，興趣高，聽音樂愉快做操。遇到身體 不適等情況，能主動告訴老師并提出請求。樹立自 我保護(hù)的安全意識。2、聽老師的話注意安全，講秩序、講文明，愛護(hù)問 伴。生活活動 固定 喝水1、組織并提醒幼兒喝水，教育孩子按需要飲水

7、，保證孩子的飲水量，進(jìn)行常規(guī)，安全教育。2、了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，允許幼兒按需要入廁，入廁完畢 檢查幼兒大小便后整理服裝的情況。3、隨機(jī)進(jìn)行生活知識、技能教育，保持清潔，專人專用。4、檢查幼兒服裝是否整潔，頭臉是否十凈，重視個別指導(dǎo)，對特殊幼兒要手把手的教。1、學(xué)會上廁所，逐步養(yǎng)成每日定時大小便的習(xí)慣， 并能主動向老師表小。2、會主動向老師表示喝水。逐漸養(yǎng)成。第二次 教育活動要求向第一次教育活動休閑活動 飯前準(zhǔn)備1、組織孩子聽音樂或復(fù)習(xí)兒歌、歌曲或聽故事。2、一老師組織孩子分組洗手；另一老師11: 00按時到伙房領(lǐng)取飯、菜、湯、餐具等，組織孩子幫助老師分飯。有秩序的

8、洗手，跟著音樂做律動、講故事、朗誦詩 歌等安靜的活動。能幫助老師做力所能及的事。下載后可編輯可打印幼兒園督導(dǎo)評估精細(xì)化管理工作檔案資料集午餐1、各班老師介紹飯菜引起幼兒食欲，掌握進(jìn)食量，并小心認(rèn)真的給孩子分飯，杜絕燙傷等事 故的發(fā)生。2、用餐前注意提出要求，組織孩子進(jìn)餐時的態(tài)度要和藹可親，不要對孩子大吼大叫，以保證 孩子的身體健康和文明習(xí)慣的培養(yǎng)。3、一老師制L排孩子，隨時指導(dǎo)用餐情況。4、午飯后教育孩子養(yǎng)成漱口、擦嘴等好習(xí)慣，值班教師按時按量給孩子服藥。1、安靜、文明的就餐。2、不挑食、不剩飯，坐姿止確，不交頭接耳，讓 老師盛飯時要后禮貌。3、小班的孩子要學(xué)會用餐具并逐漸學(xué)會獨立進(jìn)餐。飯后活

9、動1、大、中班不值午班的老師負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)值日生鋪床。2、值午班的老師組織好全部孩子后，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有秩序的散步等有意義的活動，杜絕孩子 大跑大鬧、大聲晅嘩。3、小班一老師組織孩子安靜活動，其他兩教師打掃好衛(wèi)生、鋪床。1、必須保證孩子做事安全。2、不做劇烈運動，不亂跑亂鬧，按老師的要求安安靜靜地散步或看書、 小區(qū)角活動、聽故事等。午睡1、進(jìn)寢室前組織好孩子，并提出要求，幫助孩子養(yǎng)成走進(jìn)休息室就安靜的習(xí)慣。2、值班的老師耍給孩子選擇有意義的睡前故事，照顧好所有孩子，異檢查他們是否帶有危險 的物品。3、12: 30之前必須入睡。嚴(yán)禁教師值班時睡覺，每隔半小時全面巡回一次，注意及時給孩子 蓋被子

10、。應(yīng)付孩子突發(fā)性事件。1、睡前把鞋子擺好、衣服疊好。2、不講話、不打鬧、不玩東西，好好休息，如果 需要大小便輕聲告訴老師。3、小班的以十要學(xué)會獨立休息，并逐漸改掉吃手 指等一些自小養(yǎng)成的壞習(xí)慣。起床 盥洗 午檢1、值班教師按時放起床音樂。按時拿水果，并在孩子進(jìn)活動室前切好水果。2、組織孩子按時起床，態(tài)度要和藹可親。3、起床后幫助幼兒整理好儀表，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理床鋪，教師清理好衛(wèi)生。4、檢查孩子起床后有什么異常的反應(yīng)。洗手、洗臉、做一些安靜的活動。吃水果 整理活動1、按要求量給孩子分發(fā)水果，不允許有吃孩子水果的現(xiàn)象發(fā)生。2、注意隨機(jī)教育。不挑吃、不亂扔果皮，拿到水果要對老師表示感謝。教巨或游 戲活動同上