舞蹈組合教學 蒙族硬腕

1、授 課 日 期14年3月 7日14年3月9日班 級幼教3班幼教4班講 次1課時4授課方法講授、舉例、練習課 題 身體素質(zhì)訓練、蒙古硬腕組合、成品舞蹈1 教學目的要求 知識點 芭蕾舞的7個手位 蒙族舞蹈的腕部動作規(guī)范 成品舞蹈的動作和隊形協(xié)調(diào) 情感導向: 舞蹈姿態(tài)的審美教育。興趣點: 舞蹈行為示范和互動，舞蹈各團隊的協(xié)作精神。教學重點 1 蒙族硬腕特點 2.蒙族硬腕與重心左右前后移動的協(xié)調(diào)性 3 成品舞蹈的動作銜接 教學難點1 屈伸右左上舉硬腕 2 重心前后移動的胸前及上舉硬腕2 成品舞蹈的動作連貫性教具多媒體 室外音箱時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法、內(nèi)容改進3分第一部分：組織教學。

2、5 分第二部分：新課導入。從觀摩、提出問題、討論動作構(gòu)成作為切入點，進行新課導入：觀看我們即將學習的芭蕾手位，大家認為，哪個動作比較難為掌握？這7個手位分別是怎樣的？分組進行模仿，推選一個代表來展示動作，并講解她們是如何理解動作的。第三部分：新課練習一 芭蕾7個手位的講解和示范練習動作要點：手指、手腕和肩的關(guān)系。二 芭蕾7個手位的連貫練習動作要點：各手位的協(xié)調(diào)性。三 蒙族硬腕組合1.動作講解蒙族硬腕特點 ： 手型 手的動作 通過ppt展示動作，使學生對舞蹈基本動作進行自主學習。用同學之間的鏡面練習引起學生的興趣強調(diào)手型是區(qū)別不同民族舞蹈的細節(jié)之一。強調(diào)手型要在動作中的持續(xù)保持。80時間分配教

3、學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法、內(nèi)容改進輔助教學手段：平面法 直尺法 強調(diào)硬腕的過程是手腕的提起和壓下2.講解組合動作一、二、三、四組合動作一身前側(cè)下舉硬腕4下身旁側(cè)下舉硬腕4下組合動作二在身前側(cè)下舉硬腕4下的基礎(chǔ)上，重心左、右旁移組合動作三平肩硬腕和右、左上舉硬腕動作在此動作基礎(chǔ)上，加上膝蓋的屈伸進行重心上下的移動。伸直為提腕，曲為壓腕，單拍為提腕。組合動作四胸前硬腕和上舉硬腕在此動作基礎(chǔ)上，加上重心的前移和后移。3. 將組合一、二、三、四的動作連在一起進行練習。 要點：第二組、第三組動作的結(jié)合點要反應迅速。4. 分小組進行練習，進行競賽5 以優(yōu)帶慢，讓動作好的同學，一對一幫助反映較慢的同學

4、。四 成品舞蹈練習1（花香裙語下） 復習上學期成品舞蹈的上半部分引子3x8拍 前奏，分三組人奔向臺右、左、后做組合造型，后聚成一排面向觀眾1x8拍 前彎腰，右左擺手。1拍1個。動作：1x8拍 雙上擺手前行8步1x8拍 轉(zhuǎn)體向7點，跳左右點步4次，向下擺右手4次。展示和講授結(jié)合通過圖片和實踐展示、練習，使學生對課難點進行初步了解。本課的難點：1.屈伸右左上舉硬腕；2.重心前后移動的胸前及上舉硬腕。此處以分解練習-連貫練習的步驟以及分組練習，教師巡視指導來逐步解決難點。復習上學期成品舞，為成品舞的下半部分學習做準備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法、內(nèi)容改進1x8拍 原地 膝屈伸交替上擺手1x8拍 依次動作轉(zhuǎn)體向3點，右鳳凰手。保持手位，左腳后勾腳點地2下后退步。反復練習。五 小結(jié)，布置作業(yè)，下課。蒙古族硬腕組合要抓