校本研修面對(duì)面學(xué)習(xí)總結(jié)

1、校本研修面對(duì)面學(xué)習(xí)總結(jié) 校本研修面對(duì)面學(xué)習(xí)總結(jié) 校本研修面對(duì)面學(xué)習(xí)總結(jié) 自從我校開(kāi)展校本研修活動(dòng)以來(lái)，使自己深入的熟悉到作為一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。教學(xué)質(zhì)量的提升，關(guān)鍵是教師。只有教師的水平提升了，課上的生動(dòng)了，才干真正的吸引住學(xué)生眼球，才干真正落實(shí)素養(yǎng)教育。本學(xué)期期間，自己努力汲取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，新的教學(xué)方式。為了能把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為施行，我積極參加各種公開(kāi)課，理論指導(dǎo)施行，從中我得到了研修中獲得了不少啟發(fā)。時(shí)代在不斷的變化發(fā)展，我應(yīng)加快步伐，跟隨時(shí)代的腳步，讓自己的教學(xué)成績(jī)更上一層樓?，F(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人研修狀況做如下總結(jié)， 1、在教學(xué)方面：樹立合格學(xué)風(fēng)，勤

2、奮鉆研教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。 2、在課堂教學(xué)中，不斷探究合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思索的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，這學(xué)期我在課堂上通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生在課堂上開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生充分投入到每一堂課程當(dāng)中。4、在反思中成長(zhǎng)起來(lái)。美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾提出教師成長(zhǎng)公式：教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)反思。我國(guó)特級(jí)教師袁蓉從教學(xué)施行和成功經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出：教學(xué)成功教學(xué)過(guò)程反思。因此

3、善于反思自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。把反思作為自己成長(zhǎng)的階梯，不斷改善和提升自己的教育方式。 5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的教研能力。并大量閱讀教育刊物，每期我都及時(shí)閱讀并作好讀書筆記，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。 總之，通過(guò)不懈努力，希望在將來(lái)的日子里，能在校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師的指點(diǎn)下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更新教學(xué)理念，累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域可以有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。各方面有了一定的成績(jī)和進(jìn)步。 擴(kuò)大閱讀：小學(xué)校本研修面對(duì)面學(xué)習(xí)心得體會(huì) 校本研修心得體會(huì) 合肥市蜀山小學(xué)孫明銀 在過(guò)去一年的校本研修中，我更進(jìn)一步

4、的學(xué)習(xí)了現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)理論，個(gè)人綜合素養(yǎng)得到了提升，現(xiàn)將研修心得總結(jié)如下，以期自己的工作在新的一年再上一個(gè)新臺(tái)階。 一、按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，積極反思、踴躍發(fā)言。認(rèn)真看好學(xué)校組織觀看的遠(yuǎn)程下載的優(yōu)質(zhì)課例，并記好聽(tīng)課筆記，討論時(shí)踴躍發(fā)言，并傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，在交互中學(xué)習(xí)，在交互中不斷充實(shí)自己，提升自己的理論素養(yǎng)。積極反思自己的教學(xué)方法，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 二、用學(xué)習(xí)得來(lái)的先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，用學(xué)來(lái)的現(xiàn)代信息技術(shù)作為我教學(xué)的輔助手段。我班的學(xué)生有67人，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)學(xué)生平凡，轉(zhuǎn)入學(xué)生大多是來(lái)省城打工的農(nóng)民工子女，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，使得全班學(xué)生水平

5、參差不齊，我學(xué)習(xí)了校本研修中“課堂的動(dòng)態(tài)生成與跟進(jìn)策略后，依據(jù)我班的實(shí)際狀況，在教學(xué)中適時(shí)調(diào)整教學(xué)手段，輔以課件，靈活運(yùn)用跟進(jìn)策略，使得課堂在動(dòng)態(tài)生成中充滿生機(jī)，學(xué)生在鮮活的課堂教學(xué)中體驗(yàn)了語(yǔ)文知識(shí)的形成過(guò)程，在不知不覺(jué)中獲取了有價(jià)值的語(yǔ)文知識(shí)，成績(jī)得到逐步提升。在教學(xué)之余，我還樂(lè)于撰寫教育隨筆，寫教學(xué)反思，反思課堂教學(xué)制定的有效性，反思課堂生成的問(wèn)題，各種信息加工所做出的處理是否恰當(dāng)，反思教學(xué)過(guò)程本身，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)結(jié)果等。開(kāi)展校本研修課堂是主陣地。立足學(xué)科實(shí)際，依據(jù)自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，去提升自己的人格魅力。 三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是校本研修的一條路徑。上網(wǎng)看看別人的高見(jiàn)，學(xué)習(xí)一些教育理論，增長(zhǎng)

6、了自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野。 通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我熟悉到只有使自己真正擁有“一桶水，擁有“源頭活水，才干提升自己駕馭工作的能力，才干更好地做好工作。在研修中我的教育教學(xué)水平有了提升，班級(jí)學(xué)生成績(jī)也有了顯著的變化。這些都是參加校本研修帶來(lái)的變化。事物是發(fā)展的，過(guò)去早已成為歷史，而現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬即成過(guò)去，回憶是為了進(jìn)步，我相信只要自己真正把工作落實(shí)到實(shí)處，校本研修必將是百花齊放的春天。校本研修心得體會(huì) “有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè) 如果要用一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)校本研修學(xué)習(xí)的感受，我覺(jué)得魏書生老師的話再合適不過(guò)了。 我們常常說(shuō)的一句話“要給學(xué)生一杯水，自己首先就應(yīng)要有一桶水。

7、開(kāi)展校本研修關(guān)于我而言可以說(shuō)是一個(gè)“新課題。很多的理論需要學(xué)習(xí)，很多的問(wèn)題需要探究，很多的爭(zhēng)論需要解決。面對(duì)課改新形勢(shì)，如果我們對(duì)校本研修還是一無(wú)所知，或者只是停留在表面的文字上，那么我們的工作怎么能揚(yáng)帆啟航？我熟悉到只有使自己真正擁有“一桶水，擁有“源頭活水才干提升自己駕馭這項(xiàng)工作的能力，從而更好地做好這項(xiàng)工作。我必須去學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，去更新自己的思想觀念，去提升自己的人格魅力。 用知識(shí)豐富我的思想頭腦，用理論指導(dǎo)我的工作施行，使我越來(lái)越清楚地熟悉了校本研修，越來(lái)越清楚地知道自己需要做什么，需要怎么做，當(dāng)時(shí)“思緒亂如麻，整日被校本研修困擾，而如今突然有一種“居高臨下，勝景盡覽的感覺(jué)。 作為一位分管束學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我意識(shí)到只有勤于思索，樂(lè)于思索，善于思索，才干敢于革新，樂(lè)于革新，善于革新。開(kāi)展校本研修，課堂是主陣地。立足學(xué)科實(shí)際，提出“以我為主，博采眾長(zhǎng)，自創(chuàng)和引進(jìn)相結(jié)合的思路，依據(jù)所教學(xué)科和自身特點(diǎn)，使得研修活動(dòng)全面鋪開(kāi)。 開(kāi)展校本研修工作當(dāng)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，貫穿了教育科研的方法。 辛勤的汗水與甜蜜的果實(shí)之間的距離有多遠(yuǎn)，恐怕沒(méi)有一把尺子可以丈量。但抱著最大的希望，作出最大的