2021年初中考生中考物理總復(fù)習(xí) 配套課件優(yōu)化訓(xùn)練檢測第2課時聲現(xiàn)象物理

1、第2課時聲現(xiàn)象知能優(yōu)化訓(xùn)練中考回顧1.(2018·山東聊城中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.超聲波可以在真空中傳播B.吹笛子時,笛管振動發(fā)聲C.汽車安裝消聲器,是在傳播過程中減弱噪聲D.用大小不同的力擊鼓,鼓發(fā)出聲音的響度不同答案D2.(2018·廣東廣州中考)吉他上的弦繃得越緊,它發(fā)出聲音的音調(diào)越高,當(dāng)弦繃得更緊時,下列說法正確的是()A.振幅更大B.振幅更小C.振動頻率更低D.每秒內(nèi)振動次數(shù)更多答案D3.(2018·山東德州中考)右圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是()A

2、.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B.模擬青蛙的叫聲是指音色相近C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量答案B4.(2018·山東濟(jì)寧中考)下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是()A.教室內(nèi)請勿大聲喧嘩B.放鞭炮時,用手捂住耳朵C.城區(qū)路口安裝分貝儀D.高架道路兩旁建隔音墻答案D模擬預(yù)測1.(多選)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是()A.聲音不一定由物體的振動產(chǎn)生B.聲音不可以在真空中傳播C.聲源振動的頻率越高,音調(diào)越高D.音調(diào)越高,說明聲源振動的幅度越大答案AD2.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,是為了研究()A.音調(diào)B.響度

3、C.音色D.聲音的大小答案A解析音調(diào)是指聲音的高低,它是由物體振動快慢即頻率決定的。硬紙片在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,振動快慢不同,音調(diào)不同,這是為了研究音調(diào)。3.當(dāng)我們在山谷中大聲呼喊時,往往會重復(fù)聽到自己的呼喊聲,這是由于()A.山谷中有磁場,能將呼喊聲錄制再播放來源:ZXXKB.有很多人在模仿我們呼喊C.喊聲在山谷中不斷反射,經(jīng)不同時間回到我們耳中D.山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì),使喊聲以不同的速度傳到我們耳中答案C解析當(dāng)我們在山谷中大聲呼喊時,發(fā)出的聲音在向前傳播的過程中遇到障礙物會發(fā)生反射,反射回來的聲音再次進(jìn)入人的耳朵,這就是我們聽到的回聲,故選項C正確。4.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列

4、說法正確的是()A.物體振動得越快,發(fā)出的音調(diào)越低B.外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳遞能量C.用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同答案B解析音調(diào)的高低與頻率有關(guān),振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,故A錯誤;外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播能量,故B正確;用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲,即阻斷噪聲的傳播,故C錯誤;聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,故D錯誤。5.小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,在音量不變的情況下,如果讓復(fù)讀機先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄

5、音,則發(fā)出的聲音()A.響度增大,音調(diào)不變B.響度減小,音調(diào)不變C.響度不變,音調(diào)升高D.響度不變,音調(diào)降低答案C解析聲音的三要素包括音調(diào)、響度和音色;音調(diào)是指聲音的高低,是由振動頻率決定的;響度是指聲音的大小,是由振幅和距發(fā)聲體的距離決定的;音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體。音量不變是指聲音的大小即響度不變,快速播放同一段錄音,發(fā)出聲音的振動頻率加快,聲音的音調(diào)變高。所以C選項正確。6.學(xué)生們正在教室內(nèi)上課,為了減小校園外汽車的噪聲干擾,下列措施可行的是()A.在校園周圍植樹B.將教室的窗戶打開C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩答案A解析減弱噪聲的途徑主要有在聲源處減弱,

6、在傳播過程中減弱,在人耳處減弱。選項A中,通過植樹造林可以阻斷噪聲的傳播,所以可以減小校園外汽車的噪聲對教學(xué)的干擾;選項B中,將窗戶打開后,噪聲對教學(xué)的干擾會更大;選項C中,噪聲監(jiān)測裝置只能顯示聲音響度的大小,不能減弱噪聲;選項D中,學(xué)生戴上防噪聲耳罩將影響聽課。所以選項A正確。7.下列說法正確的是()答案D解析太空中宇航員能對話,是靠電磁波傳遞信息的,不能說明聲音可在真空中傳播,選項A錯誤;手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變音調(diào),選項B錯誤;道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲,選項C錯誤;選項D的說法是正確的。8.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是()A.只有房主本人說出暗語時才能打開的“

7、聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的B.聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C.鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲答案D解析“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識別的,選項A錯誤;真空不能傳聲,電磁波可以在真空中傳播,選項B錯誤;鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的,選項C錯誤;中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲,選項D正確。9.(多選)探究影響音調(diào)高低的因素的實驗裝置如圖所示,下列說法正確的是()A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快D.物體振

8、動得快,頻率高,發(fā)出聲音的音調(diào)高答案ABD解析通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率,長度越長振動得越慢,A正確,C錯誤。探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時,需控制振幅不變,B正確。物體振動得快,頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高,D正確。故選ABD。10.如圖所示,接通電源,此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸(選填“變大”“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要。 答案變小介質(zhì)解析聲音的傳播需要介質(zhì),用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,能傳播聲音的空氣越來越少,所以音樂聲會逐漸減弱;如果把瓶中的空氣完全抽出來,

9、瓶內(nèi)就成了真空,沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),所以我們不能聽到音樂聲。這說明聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲。11.日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調(diào),有時指響度。例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是;“高”指的是。成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是的大小。 答案音調(diào)響度響度解析男低音的“低”指的是音調(diào);放聲高歌中的“高”指響度;“震耳欲聾”指聲音很大即響度很大。來源:Zxxk.Com12.用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”如圖所示。撥動a、b、c、d四根橡皮筋,的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮

10、筋發(fā)聲的不同。 答案a響度解析四根橡皮筋的長度相同,a橡皮筋最細(xì),越細(xì)的橡皮筋振動頻率越高,音調(diào)越高,所以a橡皮筋的音調(diào)最高;撥動同一根橡皮筋時,用力越大,橡皮筋振動的振幅就會越大,發(fā)出的聲音響度就越大。13.接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的來判斷的;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的,若長此以往會導(dǎo)致聽力下降。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”) 答案音色響度來源:§網(wǎng)解析能夠分辨出熟人的聲音是根據(jù)不同人發(fā)出聲音的音色不同;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,需要增大音量,這是增大了聲音的響度。來源:*網(wǎng)14

11、.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高,防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在處減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲。 答案聲源傳播途中解析“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲,用空心磚砌墻是在傳播過程中減弱噪聲的。15.中國的特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”,他們穿著黑色特種作戰(zhàn)消音靴“上天”“入地”“下?！?。消音靴能夠在處減弱噪聲,這樣做主要是防止(選填“音調(diào)”或“響度”)過大而暴露目標(biāo)。 答案聲源響度解析特種兵所穿的消音靴能夠在聲源處減弱噪聲;從聲音的三個特征來分析,這主要是減小聲音的響度,即是防止響度過大而暴露目標(biāo)。16.微風(fēng)吹過

12、,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502 131231.002.001 2843來源:ZXXK48.502.50656(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是cm。 (2)三根管中音調(diào)最低的是號。 (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由。答:(選填“能”或“不能”);理由: 。 (4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法。實驗方案:; 判斷方法: 。 答案(1)20.05(2)3(3)不能沒有控制變量(4)將金屬管懸掛,輕推使其擺動若能聽到其發(fā)聲,則說明發(fā)出的聲音是由擺動產(chǎn)生的,反之則不是由