繁昌2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析

1、繁昌2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析1：現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)人權(quán)最大威脅來自公權(quán)力，其中行政權(quán)由于具有擴(kuò)張性、主動(dòng)性等特征，尤其容易造成對(duì)行政相對(duì)人人權(quán)的侵犯。行政訴訟作為一種對(duì)人權(quán)的法律救濟(jì)途徑，在人權(quán)的法律保障中起著重要作用。從這段文字可以推出：（）單項(xiàng)選擇題人權(quán)是不容侵犯的人權(quán)不同于公權(quán)力行政訴訟可以有效保障人權(quán)行政訴訟可以作為人權(quán)的一種形式 2：在法制社會(huì)中，想問題，辦事情都應(yīng)該以法律為（），不能隨心所欲。填入畫括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題中心準(zhǔn)則準(zhǔn)繩依據(jù) 3：貨幣政策，是指中央銀行為實(shí)現(xiàn)既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)運(yùn)用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供給和利率，進(jìn)而影響宏觀經(jīng)濟(jì)的方針和措施的總和。主要的貨

2、幣政策措施有：控制貨幣發(fā)行；控制和調(diào)節(jié)對(duì)政府的貸款；推行公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)；改變存款準(zhǔn)備金率；調(diào)整再貼現(xiàn)率；選擇性信用管制；直接信用管制。根據(jù)上述定義，下列屬于貨幣政策的選項(xiàng)共有()。調(diào)整存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率；調(diào)整證券交易印花稅稅率；調(diào)整一年期人民幣存貸款基準(zhǔn)利率；發(fā)行票據(jù)回籠貨幣；調(diào)整出口退稅政策單項(xiàng)選擇題2項(xiàng)3項(xiàng)4項(xiàng)5項(xiàng) 4：中共中央關(guān)于印發(fā)（中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例）的通知是（）。單項(xiàng)選擇題批轉(zhuǎn)性通知發(fā)布性通知轉(zhuǎn)發(fā)性通知指示性通知 5：從給出的幾句話中選出沒有語病的一句：（）單項(xiàng)選擇題只有堅(jiān)持改革開放的方針，我們國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)起來。能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上取決于自己虛心刻苦。我們中

3、華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過優(yōu)越的貢獻(xiàn)。從大量的統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無疑問的。 6：“心誠則靈，心不誠則不靈”的說法是（）。單項(xiàng)選擇題主張物質(zhì)和意識(shí)具有統(tǒng)一性的辯證唯物主義觀點(diǎn)主張思想就是物質(zhì)的庸俗唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)為世界是絕對(duì)精神外化的客觀唯心主義觀點(diǎn)夸大了意識(shí)能動(dòng)作用的唯心主義觀點(diǎn) 7：如果你的筆記本計(jì)算機(jī)是2013年以后制造的那么它帶有調(diào)制解調(diào)器，以上斷定可由下列哪個(gè)選項(xiàng)推出？（）單項(xiàng)選擇題只有2013年以后制造的筆記本電腦才帶有調(diào)制解調(diào)器所有2013年以后制造的筆記本電腦都帶有調(diào)制解調(diào)器有些2013年以后制造的筆記本電腦也帶有調(diào)制解調(diào)器所有2013年以后制造的筆記本電腦都不

4、帶有調(diào)制解調(diào)器 8：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指以各種非物質(zhì)文化形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的最大的特點(diǎn)是不脫離民族特殊的生活生產(chǎn)方式，是民族個(gè)性、民族審美習(xí)慣的“活”的顯現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）單項(xiàng)選擇題哈爾濱中央大街東北二人轉(zhuǎn)埃及金字塔北京頤和園 9：真正的社會(huì)主義法治國(guó)家，應(yīng)是以社會(huì)為本位，以社會(huì)至上，（ ）要建立法治國(guó)家，（ ）要形成法治社會(huì)。單項(xiàng)選擇題既又一面一面既然那么不只更 10：經(jīng)典，是一定的時(shí)代、一定的階級(jí)認(rèn)為最重要的、有指導(dǎo)作用的著作。這就是說，我們必須調(diào)整自己的

5、立場(chǎng)，才有可能在民間藝術(shù)中讀出文化的經(jīng)典之處。這段話介紹了這樣一個(gè)內(nèi)容，即（ ）。單項(xiàng)選擇題經(jīng)典具有怎樣的特點(diǎn)怎樣才能更準(zhǔn)確更深刻地欣賞民間藝術(shù)民間藝術(shù)中具有怎樣的文化內(nèi)涵明確經(jīng)典的含義對(duì)欣賞民間藝術(shù)具有怎樣的意義 11：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎事件發(fā)展順序的一項(xiàng)：（）變單一種植為多種經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶喜建新居大白菜賣不掉出口創(chuàng)匯改變投資方向單項(xiàng)選擇題- 12：微笑是人類表達(dá)感情的有效途徑，神奇的是，如果對(duì)方是假笑，你回應(yīng)以同樣的微笑，你的前額腦區(qū)底部并不會(huì)變活躍，于是就會(huì)意識(shí)到對(duì)方的微笑有些不對(duì)勁，并且很快會(huì)斷定，這人是在假笑，這說明_， 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵簡(jiǎn)雾?xiàng)選擇題人的前額腦區(qū)底部

6、能控制人們的情感人們?cè)跓o意識(shí)狀態(tài)下會(huì)受到對(duì)方情緒的控制人們可以依靠本能判斷對(duì)方情感真假假笑很難達(dá)到理想的實(shí)際效果 13：在一次社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，A市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于B市和C市，而D市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值比C市高又低于E市，由此可以推出（）。單項(xiàng)選擇題E市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于A市B市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于C市A市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于D市在五個(gè)城市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值排名中，C市最多名列第四 14：溫度計(jì)：水銀（）單項(xiàng)選擇題發(fā)動(dòng)機(jī)：汽油熱水器：水衣服：扣子蓄電池：硫酸 15：某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查分析了208名有心痛和心律不齊等癥狀的病人，在開始接受手術(shù)治療時(shí)通過問卷報(bào)告了自己對(duì)病情的看法，其中約20

7、%的人非常擔(dān)憂病情會(huì)惡化，有的人甚至還害怕因此死亡，其他人就沒有那么多擔(dān)憂。后來隨訪調(diào)查表明，那么術(shù)前嚴(yán)重?fù)?dān)憂情緒的人術(shù)后半年復(fù)發(fā)率高于其他人。研究人員認(rèn)為擔(dān)憂情緒不利于心臟病的康復(fù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?單項(xiàng)選擇題有研究表明擔(dān)憂情緒會(huì)抑制大腦前額葉皮層活動(dòng)，使人更抑郁研究人員發(fā)現(xiàn)那些有嚴(yán)重?fù)?dān)憂情緒的人更關(guān)注自己的健康狀況那些有嚴(yán)重?fù)?dān)憂情緒的人血液中含有加重心臟病風(fēng)險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)擔(dān)憂情緒對(duì)健康是一個(gè)潛在威脅，人導(dǎo)致癌癥、糖尿病等多種疾病 16：有氧運(yùn)動(dòng):燃燒脂肪單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)文學(xué):文化入侵光速飛行:鐘慢尺縮克隆技術(shù):基因重組行業(yè)壟斷:通貨膨脹 17：領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境

8、界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是（ ）。單項(xiàng)選擇題讀書要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心讀書要和實(shí)踐相結(jié)合讀書要講究方法和技巧要愛看書、勤讀書和善讀書 18：在這里，作家的人格顯得_。無論是歷史還是現(xiàn)實(shí)或者是最普遍的底層生活，都

9、在他們的筆下幻化為一種真實(shí)人生的存在，一種精神的存在，一種被稱為“心靈史”的存在。他們_于歷史與現(xiàn)實(shí)之間，心甘情愿地進(jìn)行著漫長(zhǎng)而苦澀的精神之旅，既充實(shí)又富有。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題微乎其微，躑躅舉足輕重，徜徉至關(guān)重要，彷徨無關(guān)大局徘徊 19：有大量的研究數(shù)據(jù)和臨床實(shí)驗(yàn)表明，抑郁癥患者只需要運(yùn)用一些相對(duì)有限的簡(jiǎn)單原則和技巧就可以學(xué)會(huì)控制搖擺不定的悲傷情緒和自己打擊自己的行為。這項(xiàng)充滿希望的調(diào)查已經(jīng)引發(fā)了精神病學(xué)者，心理學(xué)家和其他心理健康專業(yè)人士對(duì)于認(rèn)知理論的興趣。許多作者已經(jīng)把我們的發(fā)現(xiàn)看作是心理治療和個(gè)人變化研究領(lǐng)域的一個(gè)重要的發(fā)展。“我們的發(fā)現(xiàn)”主要屬于（ ）單項(xiàng)選擇

10、題認(rèn)知理論醫(yī)學(xué)心理學(xué)行為學(xué) 20：民法規(guī)定，一項(xiàng)允諾可以通過明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書面明示。下列不屬于明示范疇的是（）單項(xiàng)選擇題用戶以通話形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)用戶到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)開車到收費(fèi)停車場(chǎng)停車授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng) 21：佩服：尊敬單項(xiàng)選擇題喜歡：愛慕壓迫：剝削配偶：夫妻親戚：鄰居 22：下列對(duì)應(yīng)不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題中國(guó)社會(huì)各階級(jí)分析土地革命時(shí)期新民主主義論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期論人民民主專政解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毛澤東思想建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的先導(dǎo) 23：學(xué)生報(bào)到錄取通知書單項(xiàng)選擇題顧客積分優(yōu)惠券會(huì)計(jì)報(bào)銷火車票報(bào)考者考試準(zhǔn)考證員

11、工考勤工作證 24：幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。師生在教育活動(dòng)中是主動(dòng)還是被動(dòng)，是創(chuàng)造的活動(dòng)還是機(jī)械的活動(dòng)，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒有教育者的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，亦沒有教育者的主體性，沒有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。這段文字是針對(duì)什么問題闡述觀點(diǎn)的?（ ）。單項(xiàng)選擇題幸福教育是創(chuàng)造性的教育幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想幸福教育來源于教育者的創(chuàng)造性幸福教育應(yīng)該是機(jī)械活動(dòng) 25：（）對(duì)防御相當(dāng)于烽火對(duì)（）單項(xiàng)選擇題盔甲?侵略士兵?點(diǎn)燃狼煙?迷惑城墻?警示 26：“國(guó)家為了公共利益的需要，可依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償

12、”的規(guī)定是（）。?單項(xiàng)選擇題1988年憲法修正案的內(nèi)容?1993年憲法修正案的內(nèi)容?1999年憲法修正案的內(nèi)容?2004年憲法修正案的內(nèi)容? 27：非法：非難單項(xiàng)選擇題非但：非凡非禮：非洲非議：非分非誠勿擾：非常完美 28：2006年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求是（）單項(xiàng)選擇題又快又好發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提高自主創(chuàng)新能力又好又快發(fā)展 29：在快速疾走的信息時(shí)代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的_才具有長(zhǎng)久魅力。文化不是流行，是_是傳承；大師不是過客，是恒星是路燈；名人不是符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)見，沉淀洞見

13、，積淀卓見，積聚高見，積累 30：管理的基本過程包括計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和（）單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新反饋改革評(píng)估 31：人們?cè)跊]有認(rèn)識(shí)客觀必然性之前，只能是必然性的奴隸，認(rèn)識(shí)了必然性，利用必然性去改造自然，改造自己，就獲得了自由。該句所要闡述的觀點(diǎn)是（ ）單項(xiàng)選擇題自由與必然是相互依存的認(rèn)識(shí)是從必然走向自由的必然和自由沒有絕對(duì)的界限自由是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀的改造 32：下列關(guān)于“元宵節(jié)”的別稱不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題元夕節(jié)上元節(jié)正月半中元節(jié) 33：誠然，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)抗或叛逆確實(shí)是中國(guó)當(dāng)代詩歌完成自我_的法則之一，以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感激抵制理性，以平面消除深度，中

14、國(guó)當(dāng)代詩歌正是在這種不斷地反叛中實(shí)行著某種_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題衍變，更新蛻變，更迭嬉變，替換演變，置換 34：為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來？這其實(shí)是一種勇氣和習(xí)慣的較量。麋鹿身體強(qiáng)壯，長(zhǎng)著長(zhǎng)角，在力量對(duì)比上講，如果狹路相逢，麋鹿能與狼僵持好幾個(gè)小時(shí)，再加上長(zhǎng)角，它們同樣能威脅到狼的生命。所以，在面對(duì)不逃跑的麋鹿時(shí)，狼是充滿戒心的。此外，還有一個(gè)更重要的原因，追趕正在奔跑的動(dòng)物、是狼在生存過程中形成的本能。這仿佛是一種誘惑，讓它們難以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永遠(yuǎn)是它們的目標(biāo)。對(duì)這段文字中的兩個(gè)加粗的“這”，理解正確的是單項(xiàng)選擇題前一個(gè)“這”指“為什么

15、不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決只能改生存下來”，后一個(gè)“這”指“追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過程中形成的本能”。前一個(gè)“這”指“逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來”，后一個(gè)“這”指“狼在生存過程中形成的本能”。前一個(gè)“這”指“麋鹿與狼的對(duì)決”后一個(gè)“這”指“奔跑的動(dòng)物”。前一個(gè)“這”指“不逃跑的麋鹿”后一個(gè)“這”指“奔跑的麋鹿”。 35：“自由基進(jìn)行攻擊的目標(biāo)是細(xì)胞及其外圍”一句中，“外圍”是指（ ）。單項(xiàng)選擇題膠原蛋白彈性纖維支撐組織細(xì)胞膜 36：將以下6個(gè)句子重新排列組合：任何的企業(yè)活動(dòng)，都要接受倫理道德方面的約束和限制。企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本。但是，

16、贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要。而對(duì)環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要。企業(yè)活動(dòng)是贏利性的。事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的。排列組合最連貫的是（ ）。單項(xiàng)選擇題 37：技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程；整個(gè)過程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過程。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（ ）。單項(xiàng)選擇題介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過程技術(shù)商品化包括哪些過程技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過程 38：中國(guó)外交部日前宣布，以后新聞發(fā)布會(huì)將取消英文翻譯。這一消息令人振奮！這是堅(jiān)持民族立場(chǎng)的重要舉措。我們還要看到，語言問題并不是孤立的，

17、它是一個(gè)國(guó)家的國(guó)力和國(guó)際地位的體現(xiàn)。對(duì)上段話理解不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題以前中國(guó)的新聞發(fā)布會(huì)配有現(xiàn)場(chǎng)英文翻譯人員今后中國(guó)新聞發(fā)布會(huì)的發(fā)言人須具備較強(qiáng)的漢語聽說能力今后出席中國(guó)的新聞發(fā)布會(huì)的外國(guó)記者須具備較強(qiáng)的漢語聽說能力新聞發(fā)布會(huì)取消英文翻譯意味著中國(guó)國(guó)際地位的提高 39：日本電器20世紀(jì)80年代在我國(guó)十分暢銷。進(jìn)入90年代以來，人民幣對(duì)西方主要貨幣(包括日元)匯率不斷下調(diào)，這樣會(huì)使進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)的日本電器人民幣價(jià)格上升。然而，日產(chǎn)電器在中國(guó)的銷量卻并未因此下降。以下哪項(xiàng)最能解釋日產(chǎn)電器銷量居高不下的原因?（）單項(xiàng)選擇題日本國(guó)內(nèi)電器生產(chǎn)廠家把成本的增幅控制在一定范圍內(nèi)日本電器生產(chǎn)廠家成本增幅比

18、我國(guó)國(guó)產(chǎn)電器增幅小盡管目前日本電器銷量未下降，未來兩三年內(nèi)就會(huì)顯現(xiàn)下降趨勢(shì)我國(guó)消費(fèi)者更加注重日產(chǎn)電器的優(yōu)秀質(zhì)量，彌補(bǔ)了價(jià)格上漲的不利局面 40：下列哪一項(xiàng)不屬于公共管理的特性?（）?單項(xiàng)選擇題獨(dú)占性?以公共利益的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)?必須接受公眾的監(jiān)督?競(jìng)爭(zhēng)性? 41： “歷史不過是追求著自己目的的人的活動(dòng)而已”，這句話表明（）。單項(xiàng)選擇題人是研究社會(huì)歷史的出發(fā)點(diǎn)人們自己創(chuàng)造自己的歷史歷史發(fā)展的方向是由人自己決定的人的自我保存和發(fā)展是歷史的原動(dòng)力 42：象鼻山：廣西（）單項(xiàng)選擇題龍門石窟：山西武當(dāng)山古建筑群：湖北湖南：鳳凰古鎮(zhèn)浙江：西湖 43：以下（）不屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下資源配置的機(jī)制單項(xiàng)選擇題信息機(jī)制

19、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制國(guó)家宏觀調(diào)控機(jī)制 44：從眾型思維枷鎖是指在認(rèn)識(shí)判斷、解決問題時(shí)，附和多數(shù)，人云亦云，缺乏自己獨(dú)立思考，無主見、無創(chuàng)新意識(shí)的一種不良思維定勢(shì)。以下表現(xiàn)不屬于“從眾型思維枷鎖”的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題前面許多行人闖了紅燈，自己也緊跟著沖了過去大人們把自己的孩子“左撇子”習(xí)慣硬性扭轉(zhuǎn)過來專家的意見值得信賴，大家都以專家的意見為辦事依據(jù)中學(xué)生每天都要求穿校服，中學(xué)生小軍每天都穿著校服 45：資本的周轉(zhuǎn)時(shí)間包括( )。單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)時(shí)間和產(chǎn)品的銷售時(shí)間產(chǎn)品的購買時(shí)間和生產(chǎn)時(shí)間生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間勞動(dòng)時(shí)間和流通時(shí)間 46：國(guó)際貿(mào)易是跨國(guó)界的交易活動(dòng)，是一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)間的商品、技

20、術(shù)、勞務(wù)和信息等的流通活動(dòng)。根據(jù)定義，下列屬于國(guó)際貿(mào)易的是（）。單項(xiàng)選擇題以色列國(guó)防部向美國(guó)訂購一批戰(zhàn)斗機(jī)日本三菱公司向中國(guó)出口一批高級(jí)汽車澳大利亞人湯姆斯與印度某人才市場(chǎng)簽訂了勞務(wù)輸出合同伊拉克過渡政府向德國(guó)某鋼鐵公司購買了2000噸鋼材 47：從某年9月1日起，我國(guó)依據(jù)排量大小而進(jìn)行新的汽車消費(fèi)稅改革正式施行。有關(guān)部門解釋說，我國(guó)汽車消費(fèi)稅的調(diào)整主要目的之一是保護(hù)環(huán)境，限制大排量，鼓勵(lì)小排量的車使用。對(duì)此，一位汽車生產(chǎn)企業(yè)的高管分析說“盡管對(duì)于終端消費(fèi)來講，汽車消費(fèi)稅所起的作用非常小，但這起碼是一種姿態(tài)，能夠起到引導(dǎo)社會(huì)輿論的作用。”以下哪項(xiàng)對(duì)上述分析的評(píng)價(jià)最為恰當(dāng)？（）單項(xiàng)選擇題對(duì)有關(guān)部

21、門的解答進(jìn)行了肯定對(duì)有關(guān)部門的解答進(jìn)行了反駁對(duì)有關(guān)部門的解答提出了質(zhì)疑對(duì)有關(guān)部門的解答提出另一種解釋 48：貝多芬曾多次_地對(duì)小卡爾進(jìn)行批評(píng)勸誡，但他的仁慈和寬容沒有喚回毫無人性的小卡爾。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。單項(xiàng)選擇題殫精竭慮好心好意仁至義盡苦口婆心 49：下列無語病的一句是（ ）。單項(xiàng)選擇題手機(jī)價(jià)格降得最厲害，同一型號(hào)的手機(jī)年末和年初的價(jià)格懸殊一半多中國(guó)在這幾年可以說是正掀起了學(xué)電腦高潮我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭圓滿成功小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，高考取得了優(yōu)異的成就 50：定型思考又叫團(tuán)體定型思維。所謂“定型思考”是指討論決策時(shí)，團(tuán)體成員的思路被納入某種軌道或框架的現(xiàn)象。

22、定型思考會(huì)造成一種特殊的氣氛，限制團(tuán)體成員的思路，使討論不能充分展開。下列不屬于定型思考的是：（）單項(xiàng)選擇題某團(tuán)體在一次決策過程中，為了盡快作出決策，出現(xiàn)了多數(shù)人對(duì)少數(shù)有不同意見的人施加壓力的現(xiàn)象甲公司領(lǐng)導(dǎo)在作出一項(xiàng)決策時(shí)，總是首先廣泛收集各類信息，并且積極鼓勵(lì)團(tuán)體成員提出自己的想法某些人以為一貫正確，對(duì)不同意見總是采取排斥的態(tài)度，使得持不同意見的其他同事不愿表達(dá)自己的意見在某公司的一次會(huì)議討論中，由于領(lǐng)導(dǎo)者首先表態(tài)，其他成員懾于其權(quán)威而保持沉默 51：美國(guó)有人害怕中國(guó)會(huì)發(fā)生災(zāi)難性的崩潰，從而引發(fā)難民、武器擴(kuò)散等一連串問題。上述看法尚未完全包括現(xiàn)實(shí)的所有可能性。對(duì)中國(guó)發(fā)展軌跡抱有更大的信心，將

23、有助于美國(guó)開展更集中、更務(wù)實(shí)的辯論。這段話意在強(qiáng)調(diào)（ ）。單項(xiàng)選擇題美國(guó)對(duì)中國(guó)的發(fā)展軌跡持懷疑、觀望態(tài)度對(duì)中國(guó)的不同看法將有助于美國(guó)開展更集中、更務(wù)實(shí)的辯論美國(guó)應(yīng)對(duì)中國(guó)的發(fā)展抱有信心美國(guó)有人擔(dān)心中國(guó)會(huì)引發(fā)難民、武器擴(kuò)散等一連串問題 52：皮格馬利翁效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體基于對(duì)某種情境的知覺，其情感和觀念受到他人的影響和暗示而形成某種期望，并由該期望對(duì)情境產(chǎn)生實(shí)際效果的現(xiàn)象，亦稱期待效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不符合皮格馬利翁效應(yīng)的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題從小頑劣的羅爾斯在一次調(diào)皮搗蛋后出乎意料地聽到老師對(duì)他說“我一看就知道你將來是紐約州的州長(zhǎng)”，從此以此為信念，長(zhǎng)大后成為紐約州州長(zhǎng)瑪莎從小學(xué)習(xí)刻苦努力但成績(jī)平平

24、，面對(duì)老師和同學(xué)們不認(rèn)可的目光，她不予理睬奮起直追，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是可塑之材，并最終取得優(yōu)異成績(jī)韋爾奇告訴每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員最寶貴的東西就是構(gòu)想，并激勵(lì)他們完成構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最終他們共同推動(dòng)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的巨大發(fā)展助手貝特因經(jīng)營(yíng)失誤導(dǎo)致公司損失巨大，總裁卻對(duì)他說“全靠你處置有方，保全了部分投資”，貝特后來成為公司屢創(chuàng)佳績(jī)的中堅(jiān)人物 53：公平正義不僅是一個(gè)主觀認(rèn)知的問題，也是一個(gè)客觀的可選擇性問題，不僅是一個(gè)靜態(tài)的問題，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，在認(rèn)知問題上，我們需要通過媒體，輿論構(gòu)建一個(gè)基本的社會(huì)認(rèn)同，從客觀的角度看，社會(huì)體制應(yīng)該在某個(gè)時(shí)間和空間中盡可能滿足絕大多數(shù)人的需求，即使當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中

25、暫時(shí)滿足，難以達(dá)成公平正義時(shí)，理想的社會(huì)體制也應(yīng)該可以給他創(chuàng)造條件，讓他看到希望，能在后續(xù)的某個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中享受公共產(chǎn)品的陽光。這段文字意在闡述（ ）。單項(xiàng)選擇題公平正義的本質(zhì)屬性公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑公平正義是可以被建構(gòu)的公平正義實(shí)現(xiàn)的重要途徑 54：物業(yè)多次維修購買新房要求物業(yè)賠償泡壞家具新房漏雨單項(xiàng)選擇題 55：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎事件發(fā)展順序的一項(xiàng)：（）退耕還草沙漠化嚴(yán)重墾荒屯圍沙塵暴突起糧食匱乏單項(xiàng)選擇題- 56：在接受測(cè)謊器測(cè)驗(yàn)時(shí)，只要服用少量某種常用鎮(zhèn)靜劑，就可使人在說謊時(shí)不被察覺。因?yàn)橛蓽y(cè)謊器測(cè)出的心理壓力反應(yīng)可以通過藥物抑制，而不會(huì)產(chǎn)生顯著的副作用。由此推之，這種藥物對(duì)降

26、低日常生活中的心理壓力也會(huì)很有效。此段話的假設(shè)前提是（）單項(xiàng)選擇題鎮(zhèn)靜劑對(duì)于治療心理壓力有效對(duì)于心理壓力反應(yīng)的抑制增加了主觀的心理壓力由測(cè)謊器測(cè)出的心理壓力與日常生活的心理壓力相似在測(cè)謊器測(cè)驗(yàn)中說謊的人經(jīng)常顯示出心理壓力的跡象 57：（）對(duì)于轎車相當(dāng)于牡丹對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題吉普：雪花卡車：菊花動(dòng)車：梅花輪船：浪花 58：為驗(yàn)證一種治療高血壓的新藥療效如何，臨床醫(yī)生給100位高血壓患者使用該藥物。有65人的血壓的確下降了。因此制藥廠宣稱該藥的確有效。最能削弱以上結(jié)論的是（）單項(xiàng)選擇題服藥期間測(cè)量血壓時(shí)間不固定，而高血壓患者的血壓在一天中原本有一定波動(dòng)給高血壓患者服有一種和該藥物外型一致但不含藥物

27、成分的藥片，患者血壓不下降給一組100名高血壓患者服用該藥物，另外一組100名高血壓患者服用外型一致但不含藥物成分的藥物。前一組患者中血壓下降人數(shù)和后一組患者中一樣多醫(yī)生給1000名高血壓患者使用該藥物，患者中只有500人血壓下降 59：研究“基本”粒子，須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀物質(zhì)，即得想辦法把氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等這些小粒子打碎，把它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來。對(duì)“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”解說正確的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題兩者都反映微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，即微觀結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)前者指原子結(jié)構(gòu)(含原子核)，后者指質(zhì)子、中子等小粒子前者指

28、小粒子內(nèi)部的組合模式，后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒子兩者都是指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子、中子等粒子 60：(1)攀登比斯特峰(2)與隊(duì)伍失去聯(lián)系(3)被采藥人抬下山(4)遇到雪崩(5)昏迷凍傷單項(xiàng)選擇題12435415231425321435 查看答案1：答案B。題目詳解:題干的收據(jù)便可推出人權(quán)不同于公權(quán)力。干擾項(xiàng)為C項(xiàng)，行政訴訟作為一種對(duì)人權(quán)的法律救濟(jì)途徑，在人權(quán)的法律保障中雖起著重要的作用，但其是否有效還要看具體的實(shí)施，因此從本題干中是推不出C項(xiàng)的。 解析 2：答案【答案】C。題目詳解:文中的意思是，要把“法律”作為行為的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)與文意不符，排除。“依據(jù)”的意思是根據(jù)，基礎(chǔ)，通常指以具

29、體的事實(shí)為根據(jù)，而“法律”是規(guī)則，制度，不是具體的事實(shí)，排除D；“準(zhǔn)繩”是言行所依據(jù)的原則或標(biāo)準(zhǔn)；“準(zhǔn)則”意為行為或道德所遵循的標(biāo)準(zhǔn)原則或是行為準(zhǔn)則，“準(zhǔn)則”比“準(zhǔn)繩”更具體，文中只是說以“法律”但并沒有具體到哪一條法律，所以用“準(zhǔn)繩”更適合。故本題選C 解析 3：答案B。題目詳解:是“改變存款準(zhǔn)備金率”，是“直接信用管制”，是“控制貨幣發(fā)行”。和不屬于貨幣政策。 解析 4：答案根據(jù)適用范圍的不同，通知可以分為六大類：（1）發(fā)布性通知，用于發(fā)布行政規(guī)章制度及黨內(nèi)規(guī)章制度；（2）批轉(zhuǎn)性通知，用于上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行；（3）轉(zhuǎn)發(fā)性通知，用于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬

30、的機(jī)關(guān)的公文給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行；（4）指示性通知，用于上級(jí)機(jī)關(guān)指示下級(jí)機(jī)關(guān)如何開展工作；（5）任免性通知，用于任免和聘用干部；（6）事務(wù)性通知，用于處理日常工作中帶事務(wù)性的事情，常把有關(guān)信息或要求用通知的形式傳達(dá)給有關(guān)機(jī)構(gòu)或群眾。題中的通知屬于發(fā)布性通知，故本題正確答案為B。 解析 5：答案【答案】D。題目詳解:A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“只有就”使用錯(cuò)誤，可改成“只有才”；B項(xiàng)“能否”“取決于虛心刻苦”犯了一面對(duì)多面的錯(cuò)誤，可將原句中的“能否”去掉；C項(xiàng)“優(yōu)越的貢獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，“優(yōu)越”不能與“貢獻(xiàn)”搭配，可改成卓越的貢獻(xiàn)；只有D項(xiàng)無語病，故本題選D項(xiàng) 解析 6：答案D。這句俗語將事物發(fā)展的核心全部

31、放在了主觀意識(shí)上，夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用，顯然違反了“實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)”的唯物觀點(diǎn)。故選D。 解析 7：答案B。題目詳解:本題屬于形式推理的翻譯推理題型。題干中“如果那么”表示充分條件，翻譯為2013年以后制造的電腦帶有調(diào)節(jié)器，B項(xiàng)表示的“所有”可以翻譯為2013年以后制造的電腦帶有調(diào)節(jié)器，與題干描述一致。因此本題答案為B選項(xiàng)。 解析 8：答案B。題目詳解:關(guān)鍵信息：以各種非物質(zhì)文化形態(tài)存在的?！皷|北二人轉(zhuǎn)”屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，故本題正確答案為B。 解析 9：答案D。題目詳解:本題考查關(guān)聯(lián)詞的辨析與填空。題干前半部分意在強(qiáng)調(diào)“社會(huì)”的重要性，由此可知“法治國(guó)家”與“法制社會(huì)”之間應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，先引

32、“法治國(guó)家”為的是突出“法治社會(huì)”。選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)表示遞進(jìn)關(guān)系的“不只更”符合題干要求?！凹扔帧焙汀耙幻嬉幻妗北硎静⒘嘘P(guān)系，“既然那么”表示因果關(guān)系，都不符合題干語意，因此排除A、B、C三項(xiàng)。故正確答案為D。 解析 10：答案B。題目詳解:第一句話是說“經(jīng)典”的重要性，第二句中“必須”是必要條件詞，引導(dǎo)一個(gè)“在民間藝術(shù)中讀出文化的經(jīng)典”的對(duì)策，即“必須調(diào)整自己的立場(chǎng)”也就是解決了怎樣才能更準(zhǔn)確更深刻地欣賞民間藝術(shù)這樣的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng) 解析 11：答案A。題目詳解:題干描述的是農(nóng)民如何走上致富道路的過程。首先是大白菜賣不掉，所以要改變投資方向，變單一種植為多種經(jīng)營(yíng)是的具體措施，是結(jié)果，最后，農(nóng)

33、民致富了，喜遷新居。正確答案是A。 解析 12：答案C。題目詳解:這是一道語句填空題。橫線處是在結(jié)尾故起到總結(jié)全文的作用。文段前面說的是微笑是表達(dá)情感的有效途徑，后面對(duì)比說明如果有人假笑是很容易被意識(shí)到的。可知文段談?wù)摰氖强赏ㄟ^本能反應(yīng)判斷他人情感的真假。故選C。 解析 13：答案D。題目詳解:根據(jù)題干所給出的信息，可知A>B和C，E>D>C，E和A無法判斷孰高孰低，排除A項(xiàng)。B和C無法判斷孰高孰低，排除B項(xiàng)。A和D無法判斷孰高孰低，排除C項(xiàng)。由于無法知道B和C孰高孰低，但可以知道A、E、D都高于C，所以正確答案為D項(xiàng)。 解析 14：答案D。題目詳解:溫度計(jì)是根據(jù)水銀的特性來

34、反映溫度變化的，同理，蓄電池也是根據(jù)硫酸的化學(xué)性質(zhì)來進(jìn)行電能存放的。 解析 15：答案C。題目詳解:本題屬于支持型題目。論點(diǎn)為擔(dān)憂情緒不利于心臟病的康復(fù)，C相當(dāng)于解釋，其他與論述主題無關(guān)。 解析 16：答案B。題目詳解:此題考查的是條件關(guān)系因果關(guān)系，題干中有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)使脂肪燃燒。符合這一規(guī)律的只有B選項(xiàng)，按光速飛行會(huì)發(fā)生鐘慢尺縮效應(yīng)（根據(jù)相對(duì)論）。因此，本題答案為B選項(xiàng)。 解析 17：答案D。題目詳解:據(jù)提問知此題為表面主旨題。材料講的是領(lǐng)導(dǎo)讀書的三個(gè)境界：首先是靜下心來通讀苦讀，即要愛讀書；其次是勤奮努力讀書，即要勤讀書；再次是學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，即要善讀書。所以最能概括材料的是D選項(xiàng)。ABC選

35、項(xiàng)都是材料內(nèi)容的一部分，是片面表述。故正確答案為D。 解析 18：答案B。題目詳解:成語+實(shí)詞辨析。根據(jù)文中 “充實(shí)”、“富有”等詞，可以判斷作者感情傾向是積極的，因此第一個(gè)空從感情色彩的傾向上可以排除AD。再比較“彷徨”和“徜徉”，后者詞義更豐富，有安閑自在地步行之意，帶有積極色彩，與“心甘情愿地進(jìn)行著漫長(zhǎng)而苦澀的精神之旅，既充實(shí)又富有”吻合，而“彷徨”有消極色彩，因此本題正確答案選B。 解析 19：答案【答案】A。題目詳解:由“這項(xiàng)充滿希望的調(diào)查已經(jīng)引發(fā)了.對(duì)認(rèn)知理論的興趣”可知，“我們的發(fā)現(xiàn)”即為“這項(xiàng)充滿希望的調(diào)查”，是認(rèn)知理論的成果，屬于“就近指代”。因此，本題答案為A項(xiàng) 解析 20

36、：答案C。題目詳解:要注意到本題是選擇不符合條件的論斷。本題的“屬”是“方法”，根據(jù)此點(diǎn)無從選擇，所有選項(xiàng)都是方法。“種差”是方式：“直接”；性質(zhì)：表示于外；方法：口頭或書面。A、B、D都不能選，符合所有的種差條件，只有可以選，因?yàn)椴环戏椒ǖ姆N差，不是口頭或書面的任何之一的方式。所以正確答案是C。 解析 21：答案A。題目詳解:本題考察詞性。佩服和尊敬是褒義詞，并且是并列關(guān)系。A項(xiàng)喜歡和愛慕是褒義詞，且是并列關(guān)系；B項(xiàng)壓迫和剝削雖然是并列關(guān)系，但他們都是是貶義詞；C不是并列關(guān)系，、D項(xiàng)為并列關(guān)系，但為中性詞。故而選A。 解析 22：答案A項(xiàng)對(duì)應(yīng)國(guó)民革命時(shí)期，而不是土地革命時(shí)期。 解析 23：

37、答案C。題目詳解:本題考查的是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在題干中，學(xué)生憑借錄取通知書報(bào)到，且后兩個(gè)詞是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。在C選項(xiàng)中報(bào)考者憑借準(zhǔn)考證考試，且后兩個(gè)詞是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。因此，本題答案為C選項(xiàng)。 解析 24：答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，該文段屬于非常典型的總-分式行文脈絡(luò)。首句就陳述了文段的主題句，即“幸福教育是創(chuàng)造性教育”。接下來圍繞這一觀點(diǎn)展開具體論述，通過一系列的反面假設(shè)來論證幸福教育中創(chuàng)造性的重要作用。因此符合文段主題句意思的一項(xiàng)應(yīng)該是A項(xiàng)。而B項(xiàng)表述并非文段闡述的重點(diǎn)。C項(xiàng)表述不妥，對(duì)于教育者的界定不明確，實(shí)際上幸

38、福教育不僅包含了老師，還有學(xué)生。D項(xiàng)表述有誤，不符合文意。所以，本題答案為A選項(xiàng)。 解析 25：答案D。題目詳解:事物與其功能。城墻的功能是防御，烽火的功能是警示。 解析 26：答案D。? 解析 27：答案C。題目詳解:本題考查詞性。非法中“非”是不的意思，是動(dòng)詞，非難是動(dòng)詞。A項(xiàng)非但是關(guān)聯(lián)詞，非凡是形容詞；B項(xiàng)非禮是形容詞，非洲是名詞；C項(xiàng)非議中“非”是不的意思，是動(dòng)詞，非分是動(dòng)詞；D項(xiàng)非誠勿擾是名詞，非常完美是形容詞。故選C。 解析 28：答案D 解析 29：答案【答案】B。題目詳解:“沉淀”指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出；“積淀”多指文化，知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀；“積聚”指“積累”

39、；“積累”指聚集，長(zhǎng)期累積，中醫(yī)指兒童消化不良。文意重在形容“文化”。所以應(yīng)該是“積淀”。“洞見”指很清楚地看到；“遠(yuǎn)見”指遠(yuǎn)大的眼光。題干中重在形容“智慧之光”，所以應(yīng)該是清楚地看到。故選B。 解析 30：答案B 解析 31：答案B。題目詳解:文段是圍繞認(rèn)識(shí)來說明的，是強(qiáng)調(diào)利用必然性可以走向自由，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，題干 頂多只能說明自由與認(rèn)識(shí)相互依存，而是不是自由與必然性；C想文段未談及界限概念；D項(xiàng)偷換概念，將自然和客觀混淆。因此，本題選B。 解析 32：答案D。解析：正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而正月十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為上元節(jié)、小正月、

40、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。道教曾把一年中的正月十五稱為上元節(jié)，七月十五為中元節(jié)，十月十五為下元節(jié)，合稱“三元”。 解析 33：答案B。題目詳解:“蛻變”意為人物或者事情發(fā)生質(zhì)變，根據(jù)“以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度”可知，中國(guó)當(dāng)代詩歌的變化是本質(zhì)上的改變，因此，選擇“蛻變”?！案币鉃檩喠鞲?，B項(xiàng)符合語境。 解析 34：答案C。題目詳解:題目問兩個(gè)“這”指代什么，根據(jù)代詞指代的就近原則，對(duì)“這”的解釋應(yīng)在前文，結(jié)合其后的語境“一種勇氣和習(xí)慣的較量”，可以判斷出：第一個(gè)“這”指的是“麋鹿與狼的對(duì)決”。第二個(gè)“這”指的是能夠?qū)切纬烧T惑的事物，指代

41、前一句中描述的“奔跑的動(dòng)物”。答案為C。 解析 35：答案C。題目詳解:這一句話的后面是兩層意思，第一層講細(xì)胞，由細(xì)胞膜一直到細(xì)胞核是自由基攻擊的目標(biāo)；第二層指細(xì)胞外部，即支撐組織也由于受到破壞而變質(zhì)。而彈性纖維、膠原蛋白質(zhì)只是外圍組織的成分。 解析 36：答案【答案】D。題目詳解:本題屬于詞句排序類題型，主要考察推斷類中的排序銜接類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，我們主要關(guān)注語境協(xié)調(diào)，具體表現(xiàn)在話題一致上。首先根據(jù)選項(xiàng)設(shè)置確定首句，不難發(fā)現(xiàn)句為發(fā)語詞，談到了企業(yè)活動(dòng)的贏利性特點(diǎn)，為了確保話題的連貫性與一致性，接下來應(yīng)該接著繼續(xù)談贏利性，也就是句，換言之必須相連。既然提到了贏利并非

42、唯一目的，那么下面就應(yīng)該說到應(yīng)盡的義務(wù)或者受到的限制了，也就是句，為了保持句子的連貫性，接下來談的必然是圍繞道德方面展開論述的語句內(nèi)容，即句，進(jìn)行了一層遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)企業(yè)應(yīng)該具有環(huán)保意識(shí)。接下來話鋒一轉(zhuǎn)，提及企業(yè)參與環(huán)保也并非無利可圖，就是句，最后解釋所圖何利，即句，不必花費(fèi)太大成本。所以，本題選擇D答案。 解析 37：答案C。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，通過閱讀可知技術(shù)商品是怎樣實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的，并且說明是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的結(jié)合，體現(xiàn)了技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)。而B、D選項(xiàng)的內(nèi)容在這段話中沒有體現(xiàn)，屬于無中生有。所以，本題答案為C選項(xiàng)。備注

43、：該題屬于爭(zhēng)議題。有的教輔選A，解析如下：B、D的內(nèi)容在這段話中沒有體現(xiàn)，C是對(duì)這個(gè)過程的高度概括，沒有A具體。故A最合適。為此，我們將該題放至論壇，大家一起交流探討哈：） 解析 38：答案B。題目詳解:B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，取消英文翻譯后，需要具備較強(qiáng)的漢語聽說能力的不是中國(guó)新聞發(fā)布會(huì)的發(fā)言人，應(yīng)該是外國(guó)記者 解析 39：答案D。題目詳解:由材料可知，材料重在分析銷量居高不下的原因，但只涉及一方面，即商品價(jià)格。而消費(fèi)者購買日本電器的原因在于其商品質(zhì)量，所以價(jià)格不是影響日本電器在中國(guó)銷量的主要因素。A項(xiàng)沒有根本解釋題目中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，B項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，我們必須認(rèn)清“漲幅”的含義，這個(gè)概念必須依托于基

44、數(shù)，C項(xiàng)屬于臆測(cè)，所以D項(xiàng)最為合理。 解析 40：答案D。解析：競(jìng)爭(zhēng)性是企業(yè)組織的特點(diǎn)。 解析 41：答案 B解析歷史是人類在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造并影響和制約著人類實(shí)踐活動(dòng)的。人類是歷史的締造者，是人類自己創(chuàng)造了歷史，故選B。 解析 42：答案B。題目詳解:本題考查名勝古跡或自然景觀與其所在地的對(duì)應(yīng)關(guān)系。象鼻山位于廣西省境內(nèi)，龍門石窟位于河南省洛陽市，武當(dāng)山古建筑群位于湖北省境內(nèi)，鳳凰古鎮(zhèn)位于湖南省境內(nèi)，西湖位于浙江省杭州市。故選B。 解析 43：答案A 解析 44：答案D。題目詳解:A項(xiàng)屬于從眾型思維枷鎖；B項(xiàng)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不是左撇子，所以大人們把自己的孩子硬性扭轉(zhuǎn)過來，這也屬于從眾型思維枷鎖；

45、C項(xiàng)是聽從專家意見，缺乏自主獨(dú)立思考，無主見，符合定義；D項(xiàng)是中學(xué)生被要求穿校服，是遵守學(xué)校規(guī)定，不是缺乏獨(dú)立見解。故選D。 解析 45：答案C 解析 46：答案A。題目詳解:B、C、D項(xiàng)均與定義中的“一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)”不符。故正確答案為A。 解析 47：答案D。題目詳解:暫無 解析 48：答案【答案】D。題目詳解:“苦口婆心”比喻善意而又不厭其煩地勸導(dǎo)，最符合文意，也與后面的“他的仁慈和寬容”呼應(yīng)，故選D。 解析 49：答案C。題目詳解:A項(xiàng)“懸殊”和“一半多”不能連用，應(yīng)該去掉“一半多”；B項(xiàng)“正”不能和“了”這一表示完成時(shí)態(tài)的詞連用；D項(xiàng)“成就”用詞不當(dāng)，應(yīng)該用“成績(jī)”。 解

46、析 50：答案B。題目詳解:B選項(xiàng)中領(lǐng)導(dǎo)廣泛收集各類信息，并積極鼓勵(lì)團(tuán)體成員提出自己的想法，是一種發(fā)散性思維的做法。 解析 51：答案C。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息讀取，尋找中心句。本文的中心句在于“對(duì)中國(guó)發(fā)展軌跡抱有更大的信心，將有助于美國(guó)開展更集中、更務(wù)實(shí)的辯論?！庇纱丝梢钥?美國(guó)的中國(guó)發(fā)展抱很大的信心。從原文中“上述看法尚未完全包括現(xiàn)實(shí)的所有可能性?！笨芍狝、D項(xiàng)的觀點(diǎn)態(tài)度與原文相悖。B項(xiàng)表述不正確。所以，本題選擇C答案。 解析 52：答案B。題目詳解:皮格馬利翁效應(yīng)的定義中有他人的影響而產(chǎn)生的期望，A選項(xiàng)中的州長(zhǎng)是由老師的影

47、響而產(chǎn)生的期望，排除。B選項(xiàng)中沒有因他人影響而產(chǎn)生的期望。C選項(xiàng)中的完成構(gòu)想也屬于是因?yàn)樗硕a(chǎn)生的期望，排除。D選項(xiàng)中的總裁說的話也形成了期望，排除。答案選擇B。 解析 53：答案【答案】B。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，文段第一句話就給出了公平正義的兩種性質(zhì)。第二句話從主觀認(rèn)知角度（靜態(tài)），說明通過媒體，輿論構(gòu)建一個(gè)基本的社會(huì)認(rèn)同，即從這個(gè)角度給出了一種公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑。第三句話從客觀的角度（動(dòng)態(tài)），表明一時(shí)滿足不了時(shí)應(yīng)創(chuàng)造條件讓他看到希望，即從動(dòng)態(tài)角度給出了實(shí)現(xiàn)公平正義的另一條路。所以文段意在闡述公平正義的實(shí)現(xiàn)途

48、徑，正確答案為B選項(xiàng)。A選項(xiàng)不是文段的討論重點(diǎn)。C選項(xiàng)是公平正義其中一種實(shí)現(xiàn)途徑，不全面。D選項(xiàng)有誤，文段對(duì)于給出的兩個(gè)途徑并沒有分出輕重來。所以，本題答案為B選項(xiàng)。 解析 54：答案A。題目詳解: 解析 55：答案B。題目詳解:題干描述的是環(huán)境惡化的一個(gè)過程。是的原因，是的結(jié)果，是的表現(xiàn)，而最后是解決措施。正確答案是B。 解析 56：答案C。題目詳解:前提型題目。題干由“藥物可以抑制由測(cè)謊器測(cè)出的心理壓力”得出“藥物可以降低日常生活中的心理壓力”的結(jié)論因此需要在“測(cè)謊器測(cè)出的心理壓力”和“日常生活中的心理壓力”兩者之間建立聯(lián)系，即C項(xiàng)是題干論證所必須假設(shè)的前提。其他各項(xiàng)作為前提都不能得出結(jié)論

49、。 解析 57：答案B。題目詳解:反對(duì)關(guān)系的考察，卡車和轎車是反對(duì)關(guān)系，牡丹和菊花也是反對(duì)關(guān)系，所以選B選項(xiàng)。 解析 58：答案C。題目詳解:題干中的結(jié)論是制藥廠宣稱該藥的確有效，論據(jù)是“臨床醫(yī)生給100位高血壓患者使用該藥物。有65人的血壓的確下降了”，C項(xiàng)增加了一組對(duì)照試驗(yàn)，可以證明該藥品并沒有明顯的效果，通過削弱論據(jù)削弱題干。A項(xiàng)在實(shí)驗(yàn)中即使量血壓的時(shí)間不固定也不能推出藥物無效，所以不能有效地削弱結(jié)論。B項(xiàng)證明了藥物有效，加強(qiáng)了結(jié)論。D項(xiàng)屬于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的波動(dòng)，對(duì)結(jié)論的削弱有限。答案為C。 解析 59：答案C。題目詳解:這是一道細(xì)節(jié)查找題。通過對(duì)原文的分析可以得出微觀物質(zhì)是指“氫原子、原子核

50、以及質(zhì)子、中子等這些小粒子”；物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是指這些微觀物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有C項(xiàng)符合題意。因此，本題答案為C選項(xiàng) 解析 60：答案C。題目詳解:通過觀察本題涉及的5件事發(fā)現(xiàn)：只有登山才會(huì)遇到雪崩，登山隊(duì)員只有在特殊情況下才會(huì)彼此失去聯(lián)系，雪崩正是這一特殊情況。由于遇到雪崩失去聯(lián)系，才會(huì)昏迷凍傷直至被人發(fā)現(xiàn)而抬下山，對(duì)照選項(xiàng)，只有C符合邏輯，故正確答案為C。 解析 【附贈(zèng)2022公考事業(yè)編預(yù)測(cè)題】1：技能的學(xué)習(xí)可以以（）的掌握為前提。單項(xiàng)選擇題A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí) 2：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。單項(xiàng)選擇題A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附

51、屬內(nèi)驅(qū)力D、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 3：下列屬于模象直觀的有（）。多項(xiàng)選擇題A、各種圖片B、圖表C、模型D、幻燈片E、教學(xué)電影電視 4：有人大器晚成或少年英才，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（）。單項(xiàng)選擇題A、連續(xù)性B、階段性C、差異性D、不均衡性 5：把一個(gè)問題分解為若干個(gè)子問題，設(shè)立各種子目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)，人們將這種解決問題的方法稱之為（）單項(xiàng)選擇題A、目的手段法B、反推法C、簡(jiǎn)化法D、類比法 6：智慧的最高表現(xiàn)是（）。單項(xiàng)選擇題A、抽象思維B、形象思維C、邏輯思維D、概括思維 7：通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式是（）單項(xiàng)選擇題A、動(dòng)作直觀B、模

52、象直觀C、實(shí)物直觀D、言語直觀 8：撤消一個(gè)厭惡刺激以提高一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率叫負(fù)強(qiáng)化。 （ ）判斷題對(duì)錯(cuò) 9：學(xué)習(xí)的定義說明( )。多項(xiàng)選擇題A、學(xué)習(xí)是行為或行為潛能的變化B、學(xué)習(xí)引起的變化是持久的C、學(xué)習(xí)引起的變化是短暫的D、學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的E、學(xué)習(xí)是生理心理成熟的結(jié)果 10：根據(jù)控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水平等四個(gè)指標(biāo)，將父母的教養(yǎng)行為分為（）。多項(xiàng)選擇題A、專制型B、開放型C、說服型D、放縱型E、民主型 11：根據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是 。單項(xiàng)選擇題A、 運(yùn)氣B、 能力C、 任務(wù)D、 努力 12：“以提供建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的框架為教學(xué)的切入點(diǎn)”屬于（

53、）教學(xué)策略。單項(xiàng)選擇題A、先行組織者B、掌握學(xué)習(xí)C、支架式D、拋錨式 13：成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（）。單項(xiàng)選擇題A、松散群體B、聯(lián)合群體C、非正式群體D、集體 14：一般而言，過度學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度時(shí)，效果較好，這個(gè)程度經(jīng)研究為（）。單項(xiàng)選擇題A、100%B、80%C、150%D、200% 15：看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（）。單項(xiàng)選擇題A、習(xí)慣B、定勢(shì)C、功能固著D、定向 16：桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。單項(xiàng)選擇題A、發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制B、最早進(jìn)行遷移實(shí)驗(yàn)研究C、否定了普遍遷移的說法D、用實(shí)驗(yàn)事實(shí)否定了形式訓(xùn)練說 17：學(xué)生從大量動(dòng)物中識(shí)別大象的能力屬于（）。單項(xiàng)選擇題A、認(rèn)知策略B、言語信息C、動(dòng)作技能D、智慧技能 18：歸因理論的理論價(jià)值與實(shí)際作用主要表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面?（）多項(xiàng)選擇題A、有助于了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系B、有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個(gè)體的心理特征C、有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為D、有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 19：