創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗實驗課總結

1、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗實驗課總結 創(chuàng)業(yè)，一個讓無數(shù)人為之神往，為之奮斗的名詞，仿佛充滿了神奇色彩，而自從踏入大學的校門，我就對這一領域充滿了好奇，渴望揭開它神秘的面紗，對他有進一步的了解。因此，從大一的選修課開始，我就著重選擇與創(chuàng)業(yè)有關的課程。 這次所選的創(chuàng)業(yè)學已經(jīng)結束了，通過這一段時間的學習，我感覺自己收獲挺多的，感觸也是挺多的。最讓我難忘的是老師請的那兩位成功的企業(yè)家向我們來介紹他們成功的經(jīng)驗，聽了他們的介紹，我明白了，人之所以取得成功，看似是有很大的偶然性，但是，絕對有它的必然性。當大多數(shù)的同學還在為自己考上了理想的大學而沾沾自喜的時候，當大多數(shù)的同學還在享受大學自由自在的生活時，他們就早已為自己的夢

2、想而奮斗了，時刻關注著身邊關于創(chuàng)業(yè)有關的講座，吸收前人成功的經(jīng)驗，從自己身邊開始創(chuàng)業(yè)，從上門推銷等這種讓許多大學生嗤之以鼻的小事做起，不怕困難，不怕挫折，這樣的人，難道不是注定要成功嗎？ 在大一的時候，我也曾想通過自己的努力，去搏一搏，希望能取得一點成功。首先，我知道自己最大的缺點就是不善于表達自己，比擬內(nèi)向，為了鍛煉一下自己，當然也為了補貼一點生活費，我發(fā)過傳單，在飯店當過效勞員。最后，我想試一試，我在淘寶上進了一些小貨物，通過擺地攤的方式以及上門推銷的方式來出售，但是，可能是因為自己的眼光不是特別符合市場，也可能是自己的銷售方式有問題，我并沒有得到自己期待中的成功，反而虧了本。但是，我從這

3、一次的失敗中也感悟了很多。 通過老師的講解，通過學習那些成功人士的成功經(jīng)驗以及聯(lián)系自己現(xiàn)實生活中所見所聞所感，我覺得，就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的根底之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓?情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激-情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。大學生創(chuàng)業(yè)，有著不容小覷的益處，從大的方面講，它一定程度能解決大學生就業(yè)難，就 業(yè)面窄的問題。在創(chuàng)業(yè)過程中，有可

4、能創(chuàng)造社會財富，給社會的開展帶來積極影響。同時，對于我們大學生來說，讓我們可以充分發(fā)揮自己的興趣，為自己的興趣和愛好去奮斗。更現(xiàn)實的說，能為我們創(chuàng)造財富，改變自己的命運，乃至整個家族的命運，真正實現(xiàn)知識改變命運。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解?？墒?，在我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思

5、考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。 其實，有時候我會情不自禁的想，我們寒窗苦讀數(shù)十載，究竟是為了什么？大學學習好是為了找到一個好工作，可是社會現(xiàn)實是學習好的人群職業(yè)生涯收入并不高。其實外表看創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實風險比打工高很多，可是從長久看，打工帶來的風險更高。創(chuàng)業(yè)的風險是失去近幾年的預期打工收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進去自己借的一部份錢，但是畢竟年輕，能夠屢敗屢戰(zhàn)，從失敗中汲取養(yǎng)分和經(jīng)驗，經(jīng)商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和經(jīng)驗日積月累，總

6、有一個量變到質變的突破，只要真正的跨入了生意門，將來的事業(yè)根本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價值也能得到最大的表達。相反，打工生涯持續(xù)下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強健。一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創(chuàng)業(yè)所需要的錢，更是無法學到創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗與技能。打工生涯學到的東西對創(chuàng)業(yè)根本上是沒有用的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經(jīng)驗體會也不同，只能這么說，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創(chuàng)業(yè)最不需要的就是技術技能了。 通過這門課程的學習，我明白了，在自己的日常生活中，我一定要做個有心人，關注身邊發(fā)生的對自己有意義的點點

7、滴滴，不斷提高自己，不斷充實自己。希望自己能在以后的人生旅途中，能創(chuàng)出自己的一片天地。 最后，我要衷心的感謝吳老師帶著我們完成了這個課程的學習旅途，這不僅讓我學到了很多的知識，吳老師還啟發(fā)我們?nèi)ニ伎?，用自己的觀點去看問題，我相信，現(xiàn)在所學的知識和技能在我以后的人生旅途中肯定能起到非常重要的作用的。 創(chuàng)業(yè)根底課程總結xx-01-07 15:43 | #2樓 今天上午兩天的創(chuàng)業(yè)指導課程在我們的歡聲笑語中結束了，雖然只有短短的一天半還缺乏兩天時間，但伴隨著課程的結束我們也收獲了很多?！皠?chuàng)業(yè)”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上表達出來的意思。在兩天的課程中，我們經(jīng)歷了無領導小組討

8、論問題、相互自我介紹游戲、企業(yè)模擬生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)主意的產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)者必備的素質、swot分析方法的運用、siyb的作用、未來的創(chuàng)業(yè)者優(yōu)勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓中影響我最深的兩個培訓環(huán)節(jié)是企業(yè)模擬生產(chǎn)與一個創(chuàng)業(yè)者應具備素質的討論及相互自我介紹游戲。 首先，從企業(yè)模擬生產(chǎn)談起。企業(yè)模擬生產(chǎn)離開不開生產(chǎn)、銷售、策略、消費、公關等方面組成。而老師讓我們模擬的企業(yè)生產(chǎn)特別簡單，與erp相比，簡單得不是一點點。雖然只有三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業(yè)離不開好的銷售，我們模擬的企業(yè)雖然在銷售與戰(zhàn)略方面做得比擬成功，但是有兩點我們的ceo沒有把控好，就是企業(yè)盈利以

9、后對的工資福利與社會的公共關系處理不太合理。第一、隨著一個企業(yè)的形式開展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，如果是真的企業(yè)在實現(xiàn)生活中是沒有人愿意為這樣的企業(yè)工作的。因為員工會覺得不值得，這樣的ceo太沒有遠見了，只顧自己企業(yè)的利益與開展，從不考慮員工的生活質量與身心健康。第二、我們企業(yè)和其它兩個小組比起來已經(jīng)有足夠多的剩余資金，但是對捐贈，社會的.奉獻方面太小了。 一點兒也不像一個大企業(yè)的做法。當然我們能贏得第一，與我們企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的質量優(yōu)質，進入市場從來沒有一個產(chǎn)品是不合格的。也都符合我們企業(yè)走中高端路線的開展策略。創(chuàng)新意識：我們團隊有一個創(chuàng)新天才，不管什么時候，總是對產(chǎn)品的創(chuàng)新特別

10、熱愛與執(zhí)著?？偰茉诘谝粫r間內(nèi)研發(fā)出最新與最漂亮的產(chǎn)品出來。對我們企業(yè)的銷售額的增加做出了強大奉獻。他同時也對產(chǎn)品的質量有完美的追求。團隊協(xié)作能力：我們組雖然只有一個創(chuàng)新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務交給他一個人做，他是根本無法在老師限定的時間內(nèi)完成這么多生產(chǎn)任務的。同時我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新，但我們追求群眾的目標是一致的，大家的一致意見是先想方法讓企業(yè)活下來才再去談創(chuàng)新與研發(fā)。如果企業(yè)不能按時交貨，就會形成資源的浪費。這樣的結果就是最后我們被市場所淘汰。 其次，在相互自我介紹游戲中學到的。雖然這個游戲非常簡單，就是大

11、家在玩這個游戲的時候要相互介紹，把對方介紹給其它同學，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因為游戲的背后是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗，如果你只是簡單的把它當成一個游戲來玩，效果可能不會是太明顯?？赡苁芪覀儗I(yè)影響的原因，分成三個小組的同學在玩這個游戲的時候老師的點評是大家沒有放開的玩，她說我們身為學專業(yè)的學生應該比其它專業(yè)的學生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。第一、沒有把對方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時候而叫不知名字或寫錯對方的名字而產(chǎn)生為難，而老師過目不忘 的記名字能力更是讓我們都

12、對她產(chǎn)生了另一翻敬意。第二、合理運用聽、說、寫三種方式獲取對方的信息。第三、盡快習慣你當前所在的表達環(huán)境，不要受氣氛的影響。第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點，不良的表達習慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時參加的活動是離不開的。如果是平時鍛煉太少，很多時候都是因為你自己的無意識而得罪了你的觀眾。通過這個游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達能力的重要性與必要性。 最后，我們討論了一個創(chuàng)業(yè)者必須具備的一些素質，當然并不是具備以下素質你創(chuàng)業(yè)就一定可以成功。只能說如果你具備以下這些素質，你比與你處于同一階段的其它人更具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，同時取得成功的概率要大。我們?nèi)齻€小組的總結如下：最根本的素質：1、有

13、創(chuàng)辦企業(yè)的動機2、有風險承受能力3、有堅忍不拔和處理危機的能力4、有家庭的支持5、有主動性6、有協(xié)調(diào)家庭、社會和企業(yè)的能力7、有決策的能力 8、有適應企業(yè)需要的能力9、有對企業(yè)的承諾10、有談判技巧11、有終身學習的能力與意識。個人必備的素質：1、身體素質要好（連續(xù)工作1兩年不會被累倒）2、有理想3、有愛心4、執(zhí)著與專一5、吃苦耐勞的精神6、社會責任感7、激-情8、個人的應變能力9、團隊的協(xié)作能力（畢竟創(chuàng)業(yè)是一個團隊的事兒） 10、執(zhí)行力11、對新鮮事物的預知與感知能力。這就是我們?nèi)齻€小組加老師總結得出來的初步結論，當然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。 總結：借老師給我們即將畢業(yè)的大學生提出的意見來簡單總結一下這篇心得吧，做為一個即將畢業(yè)的大學生，我們不應該忙于去創(chuàng)業(yè)，而是應該先就業(yè)，因為剛畢業(yè)的我們大多數(shù)人還不具備創(chuàng)業(yè)的一些根本條件，創(chuàng)業(yè)的結果只有兩個字失敗！但是我們也不可能怕失敗了就不選擇去創(chuàng)業(yè)，如果你要選擇去創(chuàng)業(yè)，請仔細考慮清楚創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的利弊，權衡二者給你