合陽2020年中學教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。合陽2020年中學教師招聘考試真題及答案解析合陽2020年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）多項選擇題a、先進的教育理念b、良好的語言表達能力c、教育教學能力d、研究能力e、管理能力 2：巴金的愛情三部曲不包括（）。單項選擇題a、霧b、電c、雨d、春 3：認知策略這個術語最初是由（）提出來的。單項選擇題a、加涅b、布魯納c、斯滕伯格d、弗拉維爾 4：學校的基本功能是（）單項選擇題a、為社會政治、經濟制度服務b、能實現人口的控制c、為繁榮文化服務d、培養(yǎng)社會所需的合格人才 5：“因材施教”的教學原則是根據個

2、體發(fā)展的（）規(guī)律提出來的。單項選擇題a、階段性b、順序性c、不平衡性d、個別差異性 6：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的說課是（）。單項選擇題a、研究性說課b、示范性說課c、檢查性說課d、評比性說課 7：激勵性評價的關鍵在于評價者要善于發(fā)現學生的長處和優(yōu)點。（）判斷題對錯 8：教學技能測評由教學技能測驗和教學技能評價兩部分構成。（）判斷題對錯 9：在中學階段為培養(yǎng)學生獨立地研究問題，獲得知識，體驗研究過程與方法，發(fā)展各種能力，教學中應多選用（）單項選擇題a、活動的方法b、探究的方法c、直觀的方法d、講授的方法 10：中華人民共和國教師法頒布的時間是()單項選擇題a

3、、1993年b、1994年c、1995年d、2002年 11：個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）。單項選擇題a、教育教學工作要抓關鍵期b、教育工作要循序漸進c、因材施教、有的放矢d、教育工作要根據不同年齡分階段進行 12：在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（）。單項選擇題a、科技b、經濟c、綜合國力d、教育 13：測驗是測量一個行為樣本的（）。單項選擇題a、基本過程b、全部過程c、主要過程d、系統(tǒng)程序 14：依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。（）判斷題對錯 15：班級里一個同學丟了東西，班主任讓大家投票選舉小偷，小明被選了出來，他否認是自己，但最后班主任依舊認定他是小偷

4、。班主任侵犯了小明的（）單項選擇題a、健康權b、名譽權c、榮譽權d、隱私權 16：下列選項中屬于中學德育教育內容的是（）多項選擇題a、愛國主義教育b、集體主義教育c、社會主義教育d、勞動教育e、理想教育 17：學校教育心理學的研究對象是（）單項選擇題a、所有的學與教b、學校情境中的學與教c、社會情境中的學與教d、實踐過程中的學與教 18：心理評估的功能只是進行心理診斷。（）判斷題對錯 19：教師職業(yè)的發(fā)展經歷了（）單項選擇題a、非職業(yè)化非專門化專門化專業(yè)化四個階段b、職業(yè)化專業(yè)化專門化非專門化四個階段c、非職業(yè)化職業(yè)化專門化專業(yè)化四個階段d、非專門化職業(yè)化專業(yè)化專門化四個階段 20：（）記載了

5、公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。單項選擇題a、尚書b、春秋c、甘石星經d、太初歷 21：在教和學的過程中進行的，其目的是了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調整。基于這一目的的進行的評定是（）單項選擇題a、配置性評價b、形成性評價c、總結性評價d、論文式評價 22：（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。單項選擇題a、知識b、應用c、評價目標d、綜合目標 23：處于生理期的“激變期”的學生是（）單項選擇題a、小學生b、初中生c、高中生d、大學生 24：“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了（）。單項選擇題a、注意的指向性b、注意的集

6、中性c、注意的穩(wěn)定性d、注意的分配性 25：有的教師怕影響整體成績，不讓成績差的學生參加考試，這侵犯了學生的（）。單項選擇題a、受教育權b、人身安全權c、隱私權d、名譽權 26：通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）運用時應注意的事項。單項選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、練習法 27：加德納提出的智力理論屬于（）。單項選擇題a、智力二因素論b、智力結構論c、智力多元論d、智力三元論 28：素質教育強調促進學生的全面發(fā)展，因此素質教育包括()。多項選擇題a、德育b、智育c、體育d、美育e、勞動技術教育 29：盡管“負面新聞”關注的是體現沖突、對抗、不和諧的負面題材，報道者對

7、題材的使用角度的表現方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報道者往往在負面題材中發(fā)現積極的因素，即使發(fā)現不了積極的因素，也會以建設性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報道者面對某些負面題材，會以獵奇、把玩的心態(tài)進行報道，使人徘徊于感官的刺激當中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會擴大人們對社會的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明（）。單項選擇題a、即便負面題材也包含著可供挖掘的積極因素b、報道者是否優(yōu)秀主要體現在對負面題材的挖掘深度c、對負面題材的處理方式是影響新聞效果的關鍵因素d、優(yōu)秀的新聞工作者應該以更為積極的視角處理負面題材 30：“學生學會點頭敬禮，學會課堂常規(guī)”屬于

8、加涅學習分類中的（）單項選擇題a、連鎖學習b、刺激一反應聯結學習c、信號學習d、言語聯想學習 31：心理學的研究方法很多，其中主要包括（）多項選擇題a、實驗法b、調查法c、測驗法d、臨床法e、個案法 32：教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標三個層次。（）判斷題對錯 33：最近發(fā)展區(qū)是指（）單項選擇題a、最新獲得的能力b、兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)c、即將達到的發(fā)展水平d、需要在下一階段發(fā)展掌握的水平 34：檢查學生對事物本質和內部聯系的把握程度的提問是（）單項選擇題a、回憶提問b、理解提問c、應用提問d、綜合提問 35：對學習內容的直觀形式包括（）多項選擇題a、實物直觀b、模象直

9、觀c、圖形直觀d、言語直觀e、動作直觀 36：提出“泛智教育”思想，認為教育就是“把一切事物教給一切人類的藝術”的人是（）。單項選擇題a、柏拉圖b、夸美紐斯c、赫爾巴特d、杜威 37：下列不屬于列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說的是（）?！?013年下中學】單項選擇題a、復活b、戰(zhàn)爭與和平c、巴黎圣母院d、安娜·卡列尼娜 38：精細加工策略是一種（）的記憶策略。單項選擇題a、感知性b、理解性c、計劃性d、調節(jié)性 39：（）是20世紀最偉大的批判現實主義電影藝術家，代表作品有摩登時代大獨裁者等。單項選擇題a、愛森斯坦b、希區(qū)柯克c、大衛(wèi)·格里菲斯d、查理·卓別林

10、 40：教學過程的基本要素包括（）。多項選擇題a、教學事項b、教學方法c、教學情景d、教學媒體e、教學目的 41：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）。單項選擇題a、分析問題b、提出假設c、發(fā)現問題d、檢驗假設 42：科學技術決定著受教育的權利。（）判斷題對錯 43：在以下有關課堂管理的敘述中，正確的一項是（）。單項選擇題a、課堂教學效率的高低取決于教師、學生和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調b、放任型的教師領導方式所形成的課堂氣氛最佳c、對于學生消極的課堂行為，教師可采取體罰、剝奪學習權利等懲罰手段d、教學班級規(guī)模越大，師生情感紐帶的力量越強，教學效果越好 44：挫折在

11、人們的生活中是不可避免的，應對挫折的方法有（）多項選擇題a、正確對待挫折b、改善挫折環(huán)境c、總結經驗教訓d、調節(jié)抱負水平e、建立和諧的人際關系 45：改革評價方式是基礎教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是（）。單項選擇題a、綜合性取向b、選拔性取向c、發(fā)展性取向d、同一性取向 46：成功教學法堅持對學生實施的評價是（）。單項選擇題a、鼓勵性評價b、終結性評價c、鑒定性評價d、相對性評價 47：下列選項中，不屬于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范修訂原則的是（）單項選擇題a、堅持“以人為本”的原則b、堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則c、堅持廣泛性與先進性相結合的原則d、堅持典范性和示范性相結合的原則 48：我

12、國義務教育的立法宗旨是發(fā)展（）。單項選擇題a、專業(yè)教育b、中等教育c、職業(yè)教育d、基礎教育 49：教師履行教學職業(yè)必須具備的最基本的權利是（）單項選擇題a、教育教學權b、科學研究權c、管理學生權d、獲取報酬權 50：以下不屬于教師的權利的是（）。單項選擇題a、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗b、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見c、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績d、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 51：人際交往是教育交往的輔助形式，它不僅存在教育過程中，也可以延伸到教育過程之外。（）判斷題對錯 52：晨曦公園擬在園內東南西北四個區(qū)域

13、種植四種不同的特色樹木，每個區(qū)域只種植一種。選定的特色樹種為：水杉、銀杏、烏桕和龍柏。布局和基本要求是：(1)如果在東區(qū)或者南區(qū)種植銀杏，那么在北區(qū)不能種植龍柏或烏桕。(2)北區(qū)或東區(qū)要種植水杉或者銀杏。根據上述種植要求，如果北區(qū)種植龍柏，以下哪項一定為真?（）單項選擇題a、西區(qū)種植水杉b、南區(qū)種植烏桕c、南區(qū)種植水杉d、西區(qū)種植烏桕 53：文化教育學的代表人物是（）單項選擇題a、梅伊曼、拉伊b、狄爾泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鮑爾斯、金蒂斯 54：特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年代創(chuàng)立的。（）判斷題對錯 55：選修課開設得越多越好。（）判斷題對錯 56：下列

14、哪一說法是夸美紐斯的觀點?（）單項選擇題a、美德是否可教b、教學即生長，學校袋即社會c、教學的教育性d、“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育 57：編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象生的學科（）。單項選擇題a、隨機安排b、分類安排c、集中安排d、交錯安排 58：教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。單項選擇題a、教育部門和下屬學校b、教育機構和非教育機構c、教師和學生d、教育領導和教師 59：課堂觀察的客體是學生的學習行為。（）判斷題對錯 60：心理學研究表明，動機強度與問題解決效果的關系可以描繪成（）。單項選擇題a、波浪線b、斜線c、u型曲線d、倒u型曲線 查看答案1：

15、答案a,c,d 解析 2：答案d 解析 巴金的愛情三部曲包括霧雨電，他的激流三部曲包括家春秋。 3：答案b 解析 認知策略這個術語最初由布魯納在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世紀70年代加涅提出了一個著名的學習與記憶的信息加工模型才明確地將認知策略劃分出來，在其學習結果分類中單列一類。 4：答案d 解析 學校的基本功能是為社會培養(yǎng)所需要的合格人才 5：答案d 解析 個體的身心發(fā)展具有個別差異性，這種差異在不同層次上都存在，這就要求教育工作者要善于發(fā)展并研究個體間的差異特征，做好因材施教工作。 6：答案a 解析 7：答案正確 解析 8：答案錯誤 解析 9：答案b 解析 10：答案a 解析

16、 11：答案a 解析 個體身心發(fā)展的不均衡性要求教育教學工作要抓關鍵期，不能錯過個體身心發(fā)展的關鍵時期。 12：答案d 解析 在現代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素，成為推動社會進步與發(fā)展的重要力量。 13：答案d 解析 14：答案正確 解析 15：答案b 解析 班主任沒有確鑿證據，僅通過全班選舉而認定小明是小偷，侵犯了小明的名譽權。 16：答案a,b,c,d,e 解析 17：答案b 解析 18：答案錯誤 解析 心理評估不應只是進行心理診斷，也應重視對學生發(fā)展?jié)撃?、自我實現程度的正向評定。 19：答案c 解析 略。 20：答案a 解析 尚書記載了公元前2137年的一次日食，是人

17、類最早的日食記錄。 21：答案b 解析 22：答案c 解析 認知目標有知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次，評價目標是最高水平認知學習的結果。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 注意的集中性是指注意指向于一定的事物時持有的聚精會神的程度。當人們專心注意某一事物的時候，在意識中極其鮮明清晰地反映這一事物，而周圍的其他事物則模糊不清。 25：答案a 解析 根據中華人民共和國教育法第四十三條規(guī)定，受教育者享有下列權利：(1)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；(2)按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；(3)在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學

18、業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；(4)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。學生享有“參加教育教學計劃安排的各項活動”的權利，故選a。 26：答案b 解析 27：答案c 解析 美國心理學家加德納提出的智力理論是多元智能理論。在他看來，一個人的智力是由多種成分構成的，對于不同的個體，其智力各成分之間是有差別的。 28：答案a,b,c,d,e 解析 在素質教育中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐。 29：答案d 解析 文段的大意如下：對于負面新聞

19、，好的報道者采用好的處理方式，有好的新聞效果；差的報道者采用差的處理方式，有差的新聞效果。所以意在說明，一名新聞工作者應該像優(yōu)秀的新聞工作者學習，采用積極的視角處理負面新聞。 30：答案b 解析 刺激一反應聯結學習是訓練學生對某一刺激或刺激群作出明確的反應。當學生對某刺激作出正確的反應因而受到鼓勵或認可時，這種聯結會加強，也就是說學生獲得了正確的反應習慣。 31：答案a,b,c,d,e 解析 32：答案正確 解析 略。 33：答案b 解析 34：答案b 解析 35：答案a,b,d 解析 36：答案b 解析 37：答案c 解析 巴黎圣母院是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。故選c。 38：答

20、案b 解析 精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和復述策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。 39：答案d 解析 查理·卓別林，英國喜劇演員，20世紀最偉大的批判現實主義電影藝術家，其代表作品有淘金記城市之光摩登時代大獨裁者等。 40：答案a,b,c,d 解析 abcd解析：e項不屬于教學過程的基本要素。 41：答案b 解析 尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是提出假設階段。 42：答案錯誤 解析 受教育的權利是受政治經濟制度制約的。 43：答案a 解析 44：答案a,b,c,d,e 解析 45：答案c 解析 新課改所倡導的評價理念是發(fā)展性評價理念，即發(fā)展性取向。 46：答案a 解析 47：答案d 解析 中學教師職業(yè)道德規(guī)范修訂的原則有：(1)堅持“以人為本”；(2)堅持繼承與創(chuàng)新相結合；(3)