學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 一、領(lǐng)風(fēng)氣之先，做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先行者 西安外事學(xué)院成立于1992年，作為綜合性民辦高等學(xué)校，一直把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為辦學(xué)的方向，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為最主要的辦學(xué)特色，作為實(shí)現(xiàn)民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要舉措，貫穿在整個(gè)教學(xué)體系中。xx年，為了更加卓有成效地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我校在全國民辦高校中率先成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院。六年來，通過“創(chuàng)業(yè)知識普惠教育+創(chuàng)業(yè)人才重點(diǎn)培育+創(chuàng)業(yè)精英提高教育”三個(gè)層次的培養(yǎng)模式，使3萬多名學(xué)生接受了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人教育，形成了西安外事學(xué)院獨(dú)具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為一體的創(chuàng)業(yè)孵化鏈：即“創(chuàng)業(yè)教育+技能+園區(qū)孵化+基金扶持+政校企聯(lián)手”五位

2、聯(lián)動創(chuàng)業(yè)孵化模式。近十年西安外事學(xué)院的的畢業(yè)生中，創(chuàng)業(yè)成功，資產(chǎn)達(dá)百萬以上企業(yè)有百余家，千萬元以上也有數(shù)十家。如優(yōu)秀校友韓剛、孫國秀、曾李、何海洋、沙旭東、王騫等均是享譽(yù)全國青年創(chuàng)業(yè)精英榮譽(yù)的企業(yè)家。 二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體舉措 1.“區(qū)分三個(gè)層次，構(gòu)建三個(gè)模塊，注重三個(gè)結(jié)合”，全程式創(chuàng)業(yè)教育體系為學(xué)生搭建了創(chuàng)業(yè)平臺。 創(chuàng)造性地建立了以創(chuàng)業(yè)學(xué)院為教學(xué)主體的“創(chuàng)業(yè)知識普惠教育創(chuàng)業(yè)人才重點(diǎn)培育創(chuàng)業(yè)精英提高教育”三層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式和以各二級學(xué)院為依托的“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)輔助模式；創(chuàng)立“理論教學(xué)+技能培養(yǎng)+實(shí)踐訓(xùn)練”的三模塊相銜接的教學(xué)法，并通過“點(diǎn)面結(jié)合、創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐結(jié)

3、合、校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)相結(jié)合”的三個(gè)結(jié)合，調(diào)動校內(nèi)外一切創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與手段全方位為學(xué)生點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激-情，營造創(chuàng)業(yè)氣氛，提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境，搭建創(chuàng)業(yè)平臺。這樣，通過上述“區(qū)分三個(gè)層次，構(gòu)建三個(gè)模塊，注重三個(gè)結(jié)合”的全程教育，使在校學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生和已畢業(yè)的校友接受不同層次的創(chuàng)業(yè)教育，從根底到提高，從提高到拔尖，全程輔助學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路。實(shí)現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用型人才的教育目標(biāo)。 2.制定創(chuàng)業(yè)教育各層次的人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行課程建設(shè)，編寫“根底+特色”教材。 西安外事學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的三個(gè)層次，制定了相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)方案，編寫和遴選符合我國國情的創(chuàng)業(yè)教育根底教材，組織編寫包括根本理論、模

4、擬練習(xí)和案例分析等根本內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)根底教程（該教材已獲陜西省優(yōu)秀教材二等獎），并將國內(nèi)外一些優(yōu)秀的教材作為根底教材的補(bǔ)充；鼓勵(lì)和組織專家根據(jù)多元化需求，將“創(chuàng)業(yè)高級”、“科技創(chuàng)業(yè)”、“新企業(yè)創(chuàng)立”、“內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)”等內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)，并編寫有地方特色的案例教材教材，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，將有特色的講義、創(chuàng)業(yè)成功人士的優(yōu)秀案例編入教材。已經(jīng)出版兩部，xx年內(nèi)即將再出版四部。 3.創(chuàng)立雙元雙師型教學(xué)模式，組建一支“創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)+專業(yè)”的雙師型師資隊(duì)伍。 西安外事學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上打破傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)行“雙元雙師”型教學(xué)模式，即理論教學(xué)體系和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐體系的“雙元”與課堂理論教師和企業(yè)家導(dǎo)師的“

5、雙師”相結(jié)合，擁有雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理心理學(xué)團(tuán)隊(duì)和風(fēng)險(xiǎn)評估團(tuán)隊(duì)三支隊(duì)伍。 學(xué)校通過選派與引進(jìn)相結(jié)合的方式，建立一支雙師型教師隊(duì)伍。 一是選派業(yè)務(wù)水平較高、有創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)教育教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實(shí)踐能力，并加強(qiáng)高校與企業(yè)的合作互動，定期派遣創(chuàng)業(yè)專職教師到企業(yè)生產(chǎn)一線參與生產(chǎn)、經(jīng)營和管理全過程，提高教師的實(shí)踐和創(chuàng)新能力； 二是引進(jìn)和聘任一些經(jīng)驗(yàn)豐富的成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)專家做兼職教師，充實(shí)和優(yōu)化教師隊(duì)伍。至xx年底相繼聘請了143名省內(nèi)著名民營企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功的外事校友，擔(dān)當(dāng)學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)導(dǎo)師，包括陜西隆基集團(tuán)總裁李瑞斌、創(chuàng)業(yè)明星佬香翁食品創(chuàng)始人孫國秀、陜西傳奇開展總經(jīng)理韓崗等，

6、他們成功的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開展，對指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動發(fā)揮了極其重要的示范作用。 4.“創(chuàng)業(yè)競賽+實(shí)訓(xùn)實(shí)踐+創(chuàng)業(yè)節(jié)”，為創(chuàng)業(yè)教育打造良好環(huán)境。 西安外事學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院積極組織學(xué)生參與全國及省市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽活動，并屢次獲得全國和省級金、銀獎項(xiàng)。加強(qiáng)校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，雙師型教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行商業(yè)方案書的設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，利用學(xué)校多個(gè)erp實(shí)訓(xùn)室和專為創(chuàng)業(yè)學(xué)院syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程建設(shè)的“創(chuàng)業(yè)之星”、“創(chuàng)業(yè)之旅”實(shí)訓(xùn)室，通過虛擬空間和平臺操作，使學(xué)生完成創(chuàng)辦企業(yè)的全流程培訓(xùn)。學(xué)校于xx年11月9日和xx年11月9日，相繼舉辦兩屆“魚化龍”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)和創(chuàng)業(yè)論壇，得到陜西省教育廳、人社廳

7、、團(tuán)等多家政府職能部門、社團(tuán)及合作企業(yè)的支持和省內(nèi)各高校的大學(xué)生的熱烈響應(yīng)。xx年11月舉辦的第三屆創(chuàng)業(yè)節(jié)在陜西省各省廳領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，已經(jīng)上升為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)。其主題是“表達(dá)政府關(guān)心，凝聚社會關(guān)注，高校企業(yè)聯(lián)手，研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大計(jì)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺?！钡谌龑脛?chuàng)業(yè)節(jié)以其豐富多彩的內(nèi)容和展示的豐碩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果得到與會各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和企業(yè)家的高度評價(jià)，也使我校廣闊師生和參會的省內(nèi)外大學(xué)生受到一次深刻的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場教育。 5.創(chuàng)立“創(chuàng)業(yè)教育+技能培訓(xùn)+園區(qū)孵化+基金扶持+政校企聯(lián)手”五位聯(lián)動創(chuàng)業(yè)孵化模式，助推學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程健康開展。 西安外

8、事學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院12000平方米大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)于xx年投入使用，由線上陜西省大學(xué)生創(chuàng)聯(lián)云平臺和線下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（包括創(chuàng)業(yè)教學(xué)區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練和成果展示區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)）組成，至xx年底先后有51家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程孵化成功，走向社會。 西安外事學(xué)院“魚化龍創(chuàng)業(yè)基金會”成立于xx年，規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)展到500萬，通過無息貸款和股權(quán)投資等方式，先后為10余家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供了資金幫助。 學(xué)校于xx年11月組建的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心”，其所屬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站有望成為創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)資訊發(fā)布的窗口和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究成果發(fā)表的陣地，將為構(gòu)建“人才培訓(xùn)、機(jī)制創(chuàng)新、政、產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)手、工程扶持、

9、企業(yè)孵化”五位一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“培養(yǎng)鏈”提供智力支持和信息效勞。 三、產(chǎn)生了良好的社會影響 xx年我校先后被陜西省資源和社會保障廳授予“陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“陜西省創(chuàng)業(yè)人才定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被共青團(tuán)陜西授予“陜西省青年創(chuàng)業(yè)孵化基地”。xx年4月3日，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地現(xiàn)場會暨先進(jìn)基地經(jīng)驗(yàn)交流會在我校召開，我校被評為xx年度示范基地，獲支持幫扶資金100萬元。xx年6月3日人民日報(bào)第六版以創(chuàng)業(yè)教育營造氣氛自前行為題，報(bào)道了我校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的事跡。xx年7月，陜西省科技廳牽頭組建“陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，我校創(chuàng)業(yè)學(xué)院是19個(gè)發(fā)起單位和理事單位之一（而且是僅有的兩個(gè)高校單位之一）。在xx

10、年11月30日舉行的全國高教學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會年會上，我校被評為“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位”（30家中唯一的民辦高校），黃藤董事長被評為“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)個(gè)人”。xx年12月，被陜西省高教工委評為“陜西省實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。xx年3月13日，陜西日報(bào)以西安外事學(xué)院-創(chuàng)業(yè)夢想從這里啟航為題，做了整版報(bào)道。 創(chuàng)業(yè)教育方興未艾，“群眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)鼓剛剛擂響。青年學(xué)子，肩負(fù)著創(chuàng)業(yè)中國、創(chuàng)新中國的時(shí)代希望和民族重托；高等院校承當(dāng)著為“群眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高端人才的歷史使命。責(zé)無旁貸，時(shí)不我待。在開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐的征途上，我們將繼續(xù)前進(jìn)。 高校創(chuàng)

11、新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)xx-01-07 18:33 | #2樓 在國家“群眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙引擎”開展戰(zhàn)略中，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中共四川辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機(jī)制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見精神，堅(jiān)持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)、線、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 在省教育廳和達(dá)州、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，黨委書記、局長經(jīng)常深入達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教學(xué)系（部）均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

12、學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”，成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”社團(tuán)組織，創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系（部）“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”。 二、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育 為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結(jié)合實(shí)際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校園對輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)到達(dá)了20xx人，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作

13、。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢·創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽，在30多個(gè)比賽工程中，經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨，最終將1項(xiàng)題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的工程報(bào)送省組委會參賽。同時(shí)，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。 三、積極推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程實(shí)施 一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。積極參與達(dá)州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐

14、，為學(xué)生提供良好的效勞平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，到達(dá)廣種廣收的效果。 二是以教育引領(lǐng)為根底，不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對20xx級畢業(yè)學(xué)生，20xx級、20xx級在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進(jìn)行了syb創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn)，達(dá)州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說教，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店，校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊實(shí)體4個(gè)。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。 三是優(yōu)化工程設(shè)置，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在工程選擇上，學(xué)院以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向，以具體工作為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作。對畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生，我們積極指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；對其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)