高中數(shù)學(xué) 第三章同步測試無答案新人教A版必修5高一_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第三章同步測試無答案新人教A版必修5高一_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第三章同步測試無答案新人教A版必修5高一_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新 課 標(biāo) 高 一 數(shù) 學(xué) 同 步 測 試(必修5第三章)姓名_學(xué)號(hào)_成績_一、選擇題: 1若a<b,d<c,并且(c-a)(c-b)<0,(d-a)(d-b)>0,則a、b、c、d的大小關(guān)系是 ( )ad<a<c<b b.a<c<b<d c.a<d<b<c d.a<d<c<b2若實(shí)數(shù)a、b滿足a+b=2,是3a+3b的最小值是 ( ) a18 b6 c2 d23在上滿足,則的取值范圍是 ( )a b cd4在三個(gè)結(jié)論:, ,其中正確的個(gè)數(shù)是( )a0 b1 c2 d35若角,滿足,則2的取值范圍是

2、( )a(,0)b(,)c(,)d(,)6設(shè)且,則( )a b c d7目標(biāo)函數(shù),變量滿足,則有( )a b無最小值c無最大值 d既無最大值,也無最小值8設(shè)m=,且a+b+c=1,(a、b、cr+),則m的取值范圍是( ) a0, b,1 c1,8 d8,+)二、填空題: 11設(shè)0<|x|3,1<|y|2005,是|x-y|的最大值與最小值的和是 xyo 11 1 112設(shè) 13若方程有一個(gè)正根和一個(gè)負(fù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_14f(x)的圖象是如圖兩條線段,它的定義域是,則不等式 的解集是 三、解答題: 15(1)設(shè)a,b,x,yr,且a2b21,x2y21,求證:|axby|1;(2)已知a、b是不等正數(shù),且a3b3= a2b2 求證:1< a +b<16解關(guān)于x的不等式ax2(a1)x1017要將兩種大小不同的鋼板截成a、b、c三種規(guī)格,每張鋼板可同時(shí)截得三種規(guī)格小鋼板的塊數(shù)如下表所示:類 型a規(guī)格b規(guī)格c規(guī)格第一種鋼板121第二種鋼板113 每張鋼板的面積,第一種為,第二種為,今需要a、b、c三種規(guī)格的成品各12、15、27塊,問各截這兩種鋼板多少張,可得所需三種規(guī)格成品,且使所用鋼板面積最??? 18(1)求的最小值; (2)若,且,求的最大值19(1)設(shè)不等式2x1m(x21)對滿足|m|2的一切實(shí)數(shù)m的取值都成立,求x的取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論