護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃

1、護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)方案護(hù)士個(gè)人工作方案 xx護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)方案xx護(hù)士個(gè)人工作方案 為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)體系，這就要求我們做好工作方案。下面是為大家的xx護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)方案,供大家閱讀! 為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應(yīng)吉林市社會(huì)開展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，本著以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案的原那么意見，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施性方案，護(hù)理教學(xué)方案。 一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼 專業(yè)名稱：護(hù)理 專業(yè)代碼：* 二、招生對(duì)象及學(xué)制 招生對(duì)象：招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者 學(xué)制：三年制 三、專業(yè)

2、培養(yǎng)目標(biāo)及人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) (一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)開展需要的德、智、體、美全面開展的，具有扎實(shí)的文化根底知識(shí)，具有社區(qū)保健和護(hù)理的根本知識(shí)，懂得如何保持和增進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進(jìn)康復(fù)的理論和技能，為以后的專業(yè)開展打下良好的根底。 (二)人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) 1、知識(shí)結(jié)構(gòu) (1)掌握根本的文化根底知識(shí)、根底醫(yī)學(xué)護(hù)理的根本理論知識(shí)和根本技能。 (2)掌握人體正常生命活動(dòng)的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論根底。 (3)提高生活質(zhì)量，到達(dá)保護(hù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病和延長壽命的目的。 (4)掌握各類代表藥物

3、應(yīng)用的根本知識(shí)、主要不良反響、用藥考前須知和藥物應(yīng)用護(hù)理的根本要求。 2、能力結(jié)構(gòu) (1)具有一定的普通話及文字表達(dá)能力。 (2)具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的根本能力與素質(zhì)。 (3)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。 (4)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護(hù)理工作者。 (5)具有社會(huì)交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。 3、素質(zhì)結(jié)構(gòu) (1)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 (2)愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞，為人民效勞，有為

4、國家富強(qiáng)、民族興盛而奮斗的志向和責(zé)任感。 (3)講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德;熱愛本職工作，有健康的體魄。 (4)具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)開展的需要。 四、人才培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級(jí)對(duì)口專業(yè)學(xué)校。 五、課程設(shè)置及教學(xué)要求 1、文化課 (1)職業(yè)道德與指導(dǎo)(32學(xué)時(shí)，第1學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：講授職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個(gè)性和職業(yè)選擇的根本理論。 教學(xué)要求：使學(xué)生通過了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想;掌握職業(yè)道德根本標(biāo)準(zhǔn)，以及

5、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操;形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念。學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)開展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法;增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。 (2)法律根底知識(shí)(32學(xué)時(shí)，第1學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)講授憲法、刑法、民法、勞動(dòng)法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)。 教學(xué)要求：使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，提高自身遵紀(jì)守法的自覺性。 (3)語文(64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：著重訓(xùn)練學(xué)生的語文實(shí)用能力。提高學(xué)生對(duì)記敘文、說明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫作能力。輔導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇名著，提高學(xué)生的鑒賞能力和美學(xué)修養(yǎng)。并加強(qiáng)口語表達(dá)能力和書法訓(xùn)

6、練， 教學(xué)要求：使學(xué)生能正確運(yùn)用祖國語言文字，為掌握專業(yè)知識(shí)效勞。 (4)數(shù)學(xué)(64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的根本內(nèi)容，工作方案護(hù)理教學(xué)方案。 教學(xué)要求：使學(xué)生理解數(shù)學(xué)根本概念、定理、掌握公式的運(yùn)用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運(yùn)算能力。 (5)英語(64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：講授國際音標(biāo)，根本語法。 教學(xué)要求：使學(xué)生掌握常用詞匯600-800個(gè)，學(xué)會(huì)根本語法，能借助工具書閱讀或翻譯簡單專業(yè)資料，并能進(jìn)行一般性的專業(yè)會(huì)話。 (6)計(jì)算機(jī)(64學(xué)時(shí)，第1、2學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：講授計(jì)算機(jī)的根本原理和操作系統(tǒng)使用知識(shí)。 教學(xué)要求：使學(xué)生了解計(jì)

7、算機(jī)的一般知識(shí)，掌握上機(jī)操作的技能，學(xué)會(huì)中文信息處理技術(shù)。 (7)體育(32學(xué)時(shí)，第2學(xué)期開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：參照國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué)，并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。 教學(xué)要求：使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的根底知識(shí)和技能，懂得鍛煉身體的知識(shí)和方法，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí)講授心理健康的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 2、專業(yè)課 (8)社區(qū)護(hù)理(160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：社區(qū)護(hù)理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點(diǎn)對(duì)象、以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。 教學(xué)要求：明確社區(qū)護(hù)理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護(hù)理程序和應(yīng)具備的能力。 (

8、9)護(hù)理技術(shù)(160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：掌握臨床護(hù)理中最常用、最具普遍性的根本理論和技術(shù)操作。 教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見病病人護(hù) 理評(píng)估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護(hù)理學(xué)的根本理論、知識(shí)，學(xué)會(huì) 護(hù)理程序，協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健。 (10)解剖生理學(xué)(160學(xué)時(shí)，第1，3學(xué)年開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。 教學(xué)要求：說明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性，使學(xué)生對(duì)人體有一個(gè)比擬完整而明確的概念，為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論根底。 (11)藥理學(xué)(160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：研究藥物與機(jī)體之間相互作用規(guī)律和作用機(jī)制的

9、一門科學(xué)。 教學(xué)要求：掌握各類代表性藥物的根本知識(shí)、主要不良反響、用藥考前須知和藥物應(yīng)用護(hù)理的根本要求。 (12)病理學(xué)(160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、開展規(guī)律的學(xué)科。 教學(xué)要求：使學(xué)生掌握病理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生開展規(guī)律，為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論根底。 (13)社區(qū)保健(160學(xué)時(shí)，第2，3學(xué)年開設(shè)) 教學(xué)內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。 教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)社區(qū)保健，了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及開展趨勢，掌握社

10、區(qū)保健知識(shí)和技能、社區(qū)保健評(píng)估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、慢性病人的家庭護(hù)理等技能。 六、教學(xué)進(jìn)程表及課時(shí)分配表 詳細(xì)內(nèi)容見附表 七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和成績是檢查教學(xué)效果，催促學(xué)生復(fù)習(xí)，評(píng)定學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和成績考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績，作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。 理論課要通盤安排好每學(xué)期考試和考查課程的門數(shù)，考試課除體育外，一般每學(xué)期不超過八門。平時(shí)成績要按適當(dāng)比例計(jì)入課程總成績。體育課每學(xué)期均作為考試課。 八、其他說明 執(zhí)行本方案要堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原那么。本方案提出的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變

11、動(dòng)，但對(duì)各學(xué)科課程時(shí)數(shù)和各門課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動(dòng)幅度不得超過15%，并可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱n時(shí)。文體活動(dòng)(間操、課間活動(dòng))每天不少于2小時(shí)。 一、加強(qiáng)臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)控 1、落實(shí)護(hù)理部下達(dá)的護(hù)理人員各層次的教學(xué)任務(wù)及護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教工作。 2、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理人員分層次，統(tǒng)一制定分層次培訓(xùn)手冊，根據(jù)護(hù)理人員不同層級(jí)、崗位制定培訓(xùn)及考核方案。 3、落實(shí)、組織并檢查臨床護(hù)理教學(xué)授課情況，制定統(tǒng)一的護(hù)理教學(xué)調(diào)查表，及時(shí)了解授課情況。 4、定期組織、檢查臨床護(hù)理教學(xué)查房、疑難病例討論。 5、護(hù)理部(教學(xué)小組)每月進(jìn)行全院護(hù)理教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)一次。了解臨床護(hù)生實(shí)習(xí)情況，并抽查根底護(hù)理操作，對(duì)存在教學(xué)問題

12、進(jìn)行跟蹤反響， 6、協(xié)助護(hù)理部完成全院護(hù)理人員三基理論、技能考核工作。依托門急診大樓電教室建設(shè)改革三基理論考核方式，同時(shí)將情景考核方式應(yīng)用于操作考核中。 二、加強(qiáng)臨床護(hù)理教師管理 1、組織臨床帶教老師、臨床教學(xué)秘書進(jìn)行護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)、護(hù)理專科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 2、邀請安理大臨床學(xué)院的教師對(duì)全院帶教老師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)：針對(duì)我院護(hù)理教學(xué)薄弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。 3、選送優(yōu)秀帶教老師及臨床教學(xué)秘書外出參加護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)。 4、組織、選拔院內(nèi)臨床護(hù)理教師理論授課、教案、課件的教學(xué)競賽評(píng)比活動(dòng)1次。 三、加強(qiáng)護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生管理 1、組織安排護(hù)理實(shí)習(xí)生理論及技能實(shí)習(xí)工作。 2、每2個(gè)月召開實(shí)習(xí)小組長會(huì)議，傾聽護(hù)生的'意

13、見及建議。 3、制定統(tǒng)一的實(shí)習(xí)生護(hù)理教學(xué)調(diào)查表，每批學(xué)生做好出科調(diào)查，及時(shí)了解帶教老師授課情況。 4、組織護(hù)理實(shí)習(xí)生“愛心導(dǎo)診效勞”，并做為常態(tài)化的實(shí)習(xí)內(nèi)容之一。 5、舉辦一場師生聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)師生交流。 6、舉辦護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理教學(xué)查房比賽。 7、召開護(hù)理臨床實(shí)結(jié)表彰大會(huì)，選拔及表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。 為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)方案，結(jié)合我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教方案如下: 一、目的 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的效勞理念，為人民效勞的獻(xiàn)身精神和共產(chǎn)主義勞動(dòng)

14、態(tài)度。 2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，加強(qiáng)“三根本”訓(xùn)練，熟練掌握護(hù)理根底理論知識(shí)，根本技能與技術(shù)操作。 3、穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí)，積極參加專業(yè)講座活動(dòng)，不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。 4、穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí)，能應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，列出護(hù)理診斷，制定護(hù)理方案并予以實(shí)施，并評(píng)估護(hù)理效果。 5、掌握各?？谱o(hù)理常用的技術(shù)操作，了解各?？谱o(hù)理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、 急、重病癥的護(hù)理原那么和技術(shù)，提高應(yīng)急能力。 6、初步獲得論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護(hù)理專題的論文。 7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實(shí)施正確的健康教育。 二、實(shí)習(xí)安排 總時(shí)間是根據(jù)各

15、學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)方案要求。詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一)內(nèi)科 1、能應(yīng)用內(nèi)科的根本理論知識(shí)和臨床根本技能，對(duì)內(nèi)科常見病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理方案。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見病進(jìn)行整體護(hù)理。 2、掌握內(nèi)科各種護(hù)理病歷的書寫標(biāo)準(zhǔn)和要求。 3、掌握常見護(hù)理根本技能操作。 4、熟悉內(nèi)科根本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。 5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反響。 6、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法。 7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。 (二)外科 1、掌握外科護(hù)理常規(guī)及外科常見病的專科護(hù)理，各類手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。各種引流管的

16、使用與護(hù)理，更換各種引流瓶的考前須知等。各種管道標(biāo)識(shí)的正確使用。 2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。 3、掌握外科各種護(hù)理病歷的書寫標(biāo)準(zhǔn)和要求。 4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護(hù)理配合。 (三)急診 1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。 2、掌握各類急診病人的處理原那么，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。 3、熟悉各種搶救儀器儀的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。 4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。 (四)?？谱o(hù)理 1、熟悉所

17、在專科的護(hù)理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。 2、掌握?？谱o(hù)理技能操作。 3、掌握?？撇∽o(hù)理方案的書寫，并有效地實(shí)施整體護(hù)理。 4、熟練掌握?？平】到逃齼?nèi)容。 四、帶教要求及活動(dòng)安排 臨床帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括根底護(hù)理，臨床知識(shí)，技能操作等，各科科室護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部總體實(shí)習(xí)方案，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實(shí)習(xí)帶教方案和實(shí)施方案。 護(hù)理部 1、實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生進(jìn)崗前組織培訓(xùn)，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護(hù)生素質(zhì)教育、護(hù)患溝通交流技巧、職業(yè)平安與防護(hù)、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。 2、每月安排護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)和護(hù)理查房一次。 3、每季度召開實(shí)習(xí)生會(huì)

18、議一次，聽取實(shí)習(xí)情況，臨床實(shí)習(xí)中遇到的困難，反響帶教老師的帶教質(zhì)量等。 4、護(hù)理部每季度進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護(hù)理部匯報(bào)。 5、本科生實(shí)行導(dǎo)師制帶教模式，每位本科實(shí)習(xí)生配備一名副高職稱以上老師，主要負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。 6、每年召開1-2次帶教老師會(huì)議，交流臨床帶教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)培訓(xùn)，了解實(shí)習(xí)生情況。 7、下半年組織實(shí)習(xí)生臨床操作技能比賽一次。 (二)科室 1、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長或高責(zé)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、?？谱o(hù)理要求等，讓學(xué)生對(duì)其環(huán)境和?？谱o(hù)理有所了解。 2、各科室臨床帶教老師原那么上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師或高年資護(hù)師，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。 3、操作技能：每月組織操作培訓(xùn)，結(jié)合各科室護(hù)理技能培訓(xùn)工程重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)(見附表)，對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。 4