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1、老師寫人作文300字4篇 老師寫人作文300字 篇1 老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭,燃盡自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲.我們學校有許多老師,可我最喜歡的還是我的數(shù)學老師。因為數(shù)學老師幽默風趣,身為一名數(shù)學老師,她在課上經(jīng)常說些笑話。有一次,一位同學在老師講新課時連打了好幾個噴嚏,老師停下講課,對那同學說:咋地,這個話題你對它過敏???引得全班哄堂大笑。從此,老師的課堂上總是歡聲笑語不斷,笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了,我們也都很佩服她??墒抢蠋熞前l(fā)起怒來,后果不堪設想。以前老師因為一個錯誤說了我好久,我那時不服氣,
2、現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好?,F(xiàn)在,老師教的兩個班都排全年級第一、二名,我們也很享受這種學習氛圍,你想要這樣的一個開心果老師嗎? 老師寫人作文300字 篇2 我的老師不但教我知識, 而且還令我感受到深深的關愛。我感恩老師。我們的班主任蔡老師,她是一位語文老師。她平時上課的時候會用我們很喜歡的方式來教。比如,她會讓我們分4組比賽,鼓勵我們大聲朗讀、積極舉手發(fā)言,然后就可以加分為小組爭光。 老師把知識融入到活動中讓我覺得學習語文很快樂!盧老師是一位溫柔、耐心的英語老師。我們剛剛學英語,字母寫得不正規(guī)。她會說:"我好擔心你們哦!"然后,她每一個字母都寫在黑板上一筆一劃地示范,還把
3、錯的寫在黑板上,囑咐我們說:"以后不要再犯了!”盧老師讓我覺得上英語課很輕松,對英語充滿了興趣!隆老師是一位美術老師,她把她對美術的熱愛傳遞給我們。她每次上課在黑板上示范的畫都畫得非常精致、美麗。雖然她用的是粉筆,但是她還是畫得很認真、很漂亮,這讓我很享受上美術課的時光!每一個老師都用特有的方式來表達她對我們的關愛。就像園丁精心培育一棵小樹苗,期望他們長成參天大樹。感謝老師! 老師寫人作文300字 篇3 四年級的開學第一天,我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里,安靜地等待著班主任郭老師的到來??墒堑葋淼牟皇枪蠋煟瑓s是一個新來的老師,姓楊。楊老師面帶微笑,走進了教室。第一次見到您,
4、就感覺您很美麗。中等的個子,中等身材,在您那白白的臉上,長著一雙水靈靈的.大眼睛,流露出您對我們的期望和關心。第一節(jié)課,我們互相了解后,就開始選班干部、學習委員、文體委員我榮幸的被大家推選為班干部、學習委員,楊老師看了我的通知書后,很信任我,因為我從幼兒園到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部,我一定努力做得更好,不讓老師失望。第一次班會課,我就被老師表揚了,楊老師拿著我的作業(yè)本,對同學們說:“你們看看,許貝寧的作業(yè)寫得多好,多整齊!”受到老師的夸獎,和同學們羨慕的眼光,心里就像吃了蜜一樣甜。我暗暗地下決心,要更加勤奮學習,多加強閱讀能力,爭取每次考試都得滿分?!爸t虛使人進步,驕傲使人落后?!蔽覀兪艿?/p>
5、表揚不要驕傲, 老師寫人作文300字 篇4 人世間,有真情無限,記憶中,有繁星點點。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師王老師。她個子不高,相貌平平,沒有什么特別之處。但俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。記得一個陽光明媚的早晨,她教我們學習第23課黃河的主人。她先把課文深情的讀一遍,再講一遍。講完后,她問道:“如果換我是艄公,撐著羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎?”同學們紛紛說道:“不敢,不敢?!薄盀槭裁??”老師又問。說著手中好似拿著一根竹竿,在黃河中撐著筏子。這時,一位同學舉起了小手,說:“不敢,您是教師,沒有撐筏子的經(jīng)驗。而艄公卻是撐筏子的好手,并憑著小心和大膽、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,成為黃河的主人?!彼粌H僅是老師,更多的是課文中的人物、角色。一會兒,一
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