中小學(xué)落實(shí)“雙減”工作總結(jié)三篇 (1)

1、近期我校開展了“雙減”落實(shí)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：一、工作落實(shí)情況：柜子秒變午休床學(xué)生全部“躺平睡”。開學(xué)第一天，全校同學(xué)都能夠躺在床上午休一一這個(gè)措施得到家長(zhǎng)的大量點(diǎn)贊。在學(xué)校空間有限的情況下，解決孩子在校“躺平睡”問(wèn)題，一直是學(xué)校和家長(zhǎng)注重的重點(diǎn)。上學(xué)期，小學(xué)有了定制一批午休柜的想法，經(jīng)過(guò)多方討論和反復(fù)修改設(shè)計(jì)，最終定制出一批可變成午休折疊床的午休柜。578名學(xué)生使用這批嶄新的午休柜進(jìn)行午休，其他學(xué)生在安裝了空調(diào)的功能場(chǎng)室午休。每張午休床長(zhǎng)1.7米，寬0.6米，適合絕大多數(shù)小學(xué)生使用。柜子選用環(huán)保木板，設(shè)有便于學(xué)生拉動(dòng)的扶手，并加裝安全卡扣。午休時(shí)間一到，學(xué)

2、生便在午休柜前排好隊(duì)，在老師指引下解開柜子安全卡扣，輕輕一拉，安裝了液壓裝置的午休柜面板慢慢落下。面板著地后，學(xué)生再拉起另一半面板，并從上方小抽屜里取出睡具，就可開始午休。從排隊(duì)到躺下，前后用時(shí)僅需30秒。學(xué)生午休時(shí)，老師們也在一旁陪伴。午休結(jié)束后，同學(xué)們迅速整理睡具，經(jīng)過(guò)兩次折疊，午休床又變成午休柜。對(duì)于還未養(yǎng)成習(xí)慣的一年級(jí)學(xué)生，老師們會(huì)在午休時(shí)協(xié)助他們打開午休柜、整理睡具等。為了讓學(xué)生睡得更好，學(xué)校還把走廊靠操場(chǎng)一面的窗戶全部換上隔音玻璃，裝上擋光效果良好的窗簾，還安裝了具有西關(guān)花窗特色的風(fēng)扇。為保證通風(fēng)，學(xué)校還把教室靠走廊一面的墻壁拆除，換上透光的滑動(dòng)玻璃門，走廊的窗戶和教室靠外墻的窗戶

3、實(shí)現(xiàn)對(duì)流。二、下一步工作計(jì)劃：雙減目的就是讓教育返璞歸真，開展課后服務(wù)關(guān)鍵要留人留心。雙減也是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，雙減產(chǎn)生的積極影響將會(huì)讓孩子一生受益。學(xué)校將繼續(xù)做到以下要求：應(yīng)該怎樣加強(qiáng)作業(yè)管理進(jìn)行了再?gòu)?qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，要求不得布置機(jī)械重復(fù)懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減"推進(jìn)中的安全、設(shè)施、后勤保障等工作進(jìn)行再部署。近期我校開展了“雙減"落實(shí)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：一、工作落實(shí)情況：（一）托管課程豐富保證課后服務(wù)質(zhì)量。合唱、街舞、籃球、管樂等個(gè)性化課程在課后托管中受到學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛，其中管樂班的老師來(lái)自星海音樂學(xué)院。在

4、課程設(shè)置上也考慮到孩子們的能力層次，分為基礎(chǔ)班和高級(jí)班。20多門素質(zhì)課程，除了校內(nèi)自愿授課的音體美或有特長(zhǎng)的教師外，主要由第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)駐授課，當(dāng)前有近六成學(xué)生報(bào)名個(gè)性化課程。學(xué)校會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)做好溝通和對(duì)接，要求授課教師反饋孩子在課后托管課程中的學(xué)習(xí)情況，我們會(huì)積極發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛?nèi)、校外各方面的突出表現(xiàn)，激勵(lì)孩子全方面發(fā)展。而在學(xué)校的下午課后托管中，除普惠托管外，當(dāng)前在小學(xué)階段開展24門個(gè)性化課程，包括街舞、人工智能、主持播音等，學(xué)生參與比例超過(guò)六成。初中則有13門課程，如管弦樂、無(wú)線電測(cè)向、田徑等，涵蓋藝術(shù)、體育、科技等方面，有接近74%的學(xué)生參加。學(xué)校課后托管與第三方平臺(tái)合作，以家長(zhǎng)自愿報(bào)

5、名、學(xué)生自主參加為前提。其中，如果學(xué)生有報(bào)名個(gè)性化課程的需求，老師還會(huì)根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)提供建議。在開展托管服務(wù)過(guò)程中，學(xué)校也鉆研出自己的管理體系，如托管值班教師需填寫托管值日登記表，對(duì)各時(shí)段各年級(jí)的托管做好考勤，保證課后服務(wù)的質(zhì)量。早在2019年，學(xué)校已開始開展小學(xué)階段的課后服務(wù)，上學(xué)期覆蓋至初中階段?！半p減"落地后，學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，摸查學(xué)生、家長(zhǎng)的需求，對(duì)課程進(jìn)行豐富和提質(zhì)。課后托管開設(shè)20多門課程，如籃球、書法等，滿足孩子多樣化學(xué)習(xí)需求。當(dāng)前小學(xué)年級(jí)在第一個(gè)課時(shí)基本能完成當(dāng)天的作業(yè)，第二個(gè)課時(shí)則參與特色課程。二、下一步工作計(jì)劃：雙減目的就是讓教育返璞歸真，開展課后服務(wù)關(guān)

6、鍵要留人留心。雙減也是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，雙減產(chǎn)生的積極影響將會(huì)讓孩子一生受益。學(xué)校將繼續(xù)做到以下要求：應(yīng)該怎樣加強(qiáng)作業(yè)管理進(jìn)行了再?gòu)?qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，要求不得布置機(jī)械重復(fù)懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減"推進(jìn)中的安全、設(shè)施、后勤保障等工作進(jìn)行再部署。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減"政策，積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理"的相關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，近期我校開展了“雙減”落實(shí)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：一、工作落實(shí)情況：一是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；二是繼續(xù)實(shí)行彈性作業(yè)、分層作業(yè)，并

7、引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理，充分利用課后看護(hù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生高效完成作業(yè)?！拔屙?xiàng)管理”，即手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個(gè)方面的重要性。其中，特別強(qiáng)調(diào)體質(zhì)教育，要更加重視體育鍛煉，防止學(xué)生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”o鼓勵(lì)孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，更多地注重生活實(shí)際和各種事物，多閱讀，多思考，把學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用起來(lái)。普及科技教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。二、下一步工作計(jì)劃：作為老師，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，給予孩子充足的關(guān)愛，孩子回報(bào)的，一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是每個(gè)家庭的未來(lái)和