某地小學落實雙減工作—體質(zhì)健康管理制度(整理)

1、某地小學落實雙減工作一體質(zhì)健康管理制度（整理）全面實施學生體質(zhì)健康標準，大力推進體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”，真正讓“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”成為實際行動，讓每一個學生通過運動而感受快樂，結合我校體育工作的實際，為進一步規(guī)范和加強學生身體素質(zhì)，切實提高學生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：一、體質(zhì)管理領導小組學校成立“體質(zhì)”工作領導小組，統(tǒng)籌推進學校體質(zhì)管理工作全面、高效、有序進行。組長：XX（校長）副組長：XX（副校長）、XX（副校長）成員：組長及副組長負責學生體質(zhì)管理工作方案制度的制定、實施及督查工作。包抓年級領導、各班班主任及體育教師是學校體質(zhì)工作的具體實施者及宣傳者。二、

2、指導思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度,進一步把上級關于“雙減"的要求落到實處，科學把握“雙減“的精神實質(zhì)，特制定本方案。：一、具體要求（一）初中小學長期堅持開展形式多樣的陽光體育運動,保證學生每天鍛煉一小時科學化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。不斷強化中小學體育課程教學管理，同時以陽光體育運動為抓手，打造學校體育“一校一品一特色”；抓好各類體育競賽活動，為學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣奠定良好基礎。（二）落實國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。做到常態(tài)訓練、精準測試、精準評價和精準

3、干預。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障"閉環(huán)體系。（三）加強體育社團建設。開發(fā)更多的體育類社團活動逐步帶動更多的學生喜歡運動、參與運動，增強體質(zhì)。（四）綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。（五）組織領導到位。學校成立以校長為組長、書記、主管副校長為副組長的“體質(zhì)管理"領導小組，制定“體質(zhì)管理”方案、管理辦法、考評細則。建立責

4、任清單，問題整改臺賬，細化措施，明確責任，強化管理。嚴格履行一崗雙責，發(fā)揮政治核心作用，創(chuàng)設健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機制。學校強化活動的領導與管理，在活動的內(nèi)容與形式、時間安排、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)容與形式，不斷提升活動實效。并制定相對應的管理制度和安全應急預案，確?；顒影踩行?。（六）全員參與，強化激勵堅持學生全員參與原則。學校政教處、教務處緊密配合,教師間相互協(xié)作。學校每學期對優(yōu)秀班級和個人予以表彰獎勵，并作為考核評價班級的一項重要內(nèi)容，以保證體育鍛煉活動的有效開展。（七）加強硬件建設，及時添置體育器材，加強運動場地建設，定期開展場

5、地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛煉的需求。（八）強化措施，上好兩操（1）保證學生每天一小時體育鍛煉時間。保證學生每天上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度，并有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。（2）保證開齊上好體育課。認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，保質(zhì)保量開齊上好體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。（3）建立學生體質(zhì)健康檔案。我校按照教育部要求的每年實施國家學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測工作，做到每年秋季對學生進行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結果在規(guī)定時間上報上級有關部門。制定制

6、度，分工落實（一）突出宣傳引導的重要性，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。凸顯家校協(xié)同聯(lián)動教育機制的作用；（二）建立體育和健康教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。以國家學生體質(zhì)健康標準為指導，通過體育健康教育教學和生命健康教育有效提高學生身體素質(zhì)與運動能力。及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長，形成家校協(xié)同育人合力。對身體機能異常與運動能力過低的學生，及時單獨與家長溝通，查找原因，盡早治療。（三）提高體育教學質(zhì)量1、學校要求逐步完善”健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓學校每位學生至少掌握1-2項運動技能。2、利用興趣班、社團教學，鼓勵學生積極參加各項體育

7、活動。3、每學年組織開展一次秋季運動會，一次班級聯(lián)賽。（四）加強國家學生體質(zhì)健康標準考核管理杜絕以下五類情況：一是不能保證學生每天一小時校園體育活動時間的及指導學生每天校外體育運動一小時；二是未按規(guī)定開足體育與健康課；三是學生體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降；四是未按要求及時開展國家學生體質(zhì)健康標準測試和上報；五是學生體質(zhì)健康管理考核中弄虛作假。（五）創(chuàng)新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課,指導學生掌握1至2項體育技能。（六）健全責任機制要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，落實學?！敖】蹈毙ｉL”的工作職責。要將體質(zhì)健康管理工作納入部門的常規(guī)管理工作中，定期

8、召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、給家長的一封信、班級微信、家訪等形式加強與家長的溝通。（七）學校保證學生體育鍛煉時間，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。（八）健全評價管理機制?？h市區(qū)教育行政部門負責具體指導工作，督促學校細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，積極推廣中小學校選聘“健康副校長”O(jiān)中小學校要將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理。將體質(zhì)健康管理工作納入縣市區(qū)教育行政部門和學校的評價考核體系，將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導評估。（九）保證學校“體育、藝術2+1項目”的實施。繼續(xù)深

9、入實施“體育、藝術2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動小組，每年組織召開運動會等活動。（十）學校按照學生體質(zhì)健康標準的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將學生體質(zhì)健康標準測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。五、體質(zhì)管理與評價（一）遵循與課外體育活動相結合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。（二）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。（三）遵循與體育課教學相結合原則。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得

10、以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（四）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。六、建立體質(zhì)管理監(jiān)測、問責制度（一）健全責任機制。學校將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理，有分管領導定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的家校合育。（二）落實工作到位。嚴格落實“體質(zhì)管理”，加強學校對學生體質(zhì)管理工作的檢查監(jiān)督，將“體質(zhì)管

11、理”列入教師年度工作評價考核的重點內(nèi)容。對存在問題較多的教師進行嚴格追責，對存在的重點問題進一步落實整改。在平時的工作中，建立學校主要負責人和班子成員包年級方式，定期開展檢查監(jiān)督，設立監(jiān)督舉報電話，召開家長、部分學生代表座談會、問卷調(diào)查等方式，促進各項工作落實。（三）全面貫徹落實國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障閉環(huán)體系，健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力，定期石開判學生體質(zhì)健康水平，制定相對應的體質(zhì)健康提升計劃。