蘇教版五年級下冊勞動(dòng)與技術(shù)教案（精編版）

1、.五 年 級 勞 動(dòng) 與 技 術(shù) 下 冊 教 學(xué) 方 案一、情況分析1、教材分析：本冊教材以社會(huì)生活為主要容，編排了一些看看、說說、做做的容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊教材容主要有：一、編船 籃；二、動(dòng)物書簽；三編網(wǎng)袋；四、中國結(jié)鞭炮結(jié)；五、中國結(jié)桔祥結(jié)；六、中國結(jié)平結(jié)；七、小蒸架；八、心鎖環(huán)；九、衣架；十、旗桿模型；十一、絲網(wǎng) 花；十二、桌面垃圾桶。這些容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng) 補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材，以提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。2 、學(xué)生分析：本年級大局部學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對我來說有利

2、于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。二、教學(xué)目標(biāo)1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)開展。3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。5、增強(qiáng)學(xué)生的自我效勞和效勞他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。6、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。7、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。8、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首

3、先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)選 .3 、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高40 分鐘教學(xué)質(zhì)量。4、關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這局部學(xué)生的動(dòng)手能力。5 、做好期末復(fù)習(xí)、考核，做好成績記錄。6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)歷。四、教學(xué)進(jìn)度17 課時(shí)編船藍(lán)1 課時(shí)動(dòng)物書簽1 課時(shí)編網(wǎng)帶1 課時(shí)中國結(jié) -鞭炮結(jié)1 課時(shí)中國結(jié) -桔祥結(jié)2 課時(shí)中國結(jié) -平結(jié)2 課時(shí)小蒸架1 課時(shí)心鎖環(huán)1 課時(shí)衣架1 課時(shí)旗桿模型1 課時(shí)絲網(wǎng)花2

4、課時(shí)桌面垃圾桶2 課時(shí)機(jī)動(dòng)1 課時(shí)編船藍(lán)序號： 01上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、知識能力目標(biāo)：穩(wěn)固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小船籃的編制方法，編成小船籃。2、過程與方法目標(biāo)：在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、情感價(jià)值目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 制作小船籃的材料。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。引導(dǎo)欣賞、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？二、學(xué)習(xí)編船籃。1. 帶著以下問題觀看教學(xué)錄像。2. 小組討論：編船籃需要的材料、工具有哪些？從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席或小扇子有什么一樣和不

5、同之處？自學(xué)教材圖示，編船籃的編制步驟有哪些？3. 動(dòng)手操作教師巡視指導(dǎo)。三、思維拓展。 1如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會(huì)是什么樣子？ 2如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？ 3設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。四、學(xué)習(xí)評價(jià)。動(dòng)物書簽序號： 02上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法，用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。2、在編小鹿的根底引導(dǎo)思考設(shè)計(jì)編織其它形態(tài)的小動(dòng)物。3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 編小鹿的手工材料教學(xué)過程：一、運(yùn)用電教手段教學(xué)五股辮的編織方法。1、學(xué)習(xí)編小鹿。2、編織材料的處理。3、發(fā)揮 " 小先

6、生的作用，讓先完成的小學(xué)生當(dāng)" 小先生，幫助其他同學(xué)一起取得成功。二、設(shè)計(jì)創(chuàng)新，開展課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)評價(jià)。三、及時(shí)評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反響約8 分鐘1、請同學(xué)自我推薦的作品2、小組評選：色彩最好看的，做工最細(xì)致的，外形最美觀的作品送給哪扎3、課件：哪扎感大家，并表示下次想請小教師來教師：那你可還要有新的本領(lǐng)哦！四、拓展延伸，促使學(xué)習(xí)遷移學(xué)生：欣賞課本上別的中國結(jié)教后記：編網(wǎng)帶序號： 03上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。教學(xué)準(zhǔn)備：編織網(wǎng)帶的材料教學(xué)過程：一、展示提問，導(dǎo)入課題1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它

7、啊是如何編織成功的？引入繩結(jié)編織法3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？檢查材料、工具的準(zhǔn)備二、演示講解，動(dòng)手操作1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如：4、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。三、總結(jié)評比1、依據(jù)教材中的評比標(biāo)準(zhǔn)，自評、互評，填上"。2、請得 " 多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。四、拓展活動(dòng)1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。?、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的

8、網(wǎng)袋。教后記：中國結(jié) -鞭炮結(jié)序號： 04上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、教師利用學(xué)生已掌握的編結(jié)方法，教會(huì)學(xué)生如何編鞭炮結(jié)。2、在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，分析出編結(jié)方法，并找出編結(jié)規(guī)律。3、指導(dǎo)學(xué)生將編結(jié)的鞭炮結(jié)串聯(lián)或擺放成各種造型，從而開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生手腦并用的能力。教學(xué)過程：一、展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中國結(jié)實(shí)物、錄象圖片等。2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。檢查材料、工具的準(zhǔn)備二、自學(xué)討論，講解演示1、中國結(jié)是怎么編制出來的？2、

9、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時(shí)可伴輕音樂，小組同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想方法解決難題。四、評價(jià)拓展小組自評、互評各人編的單個(gè)"鞭炮，根據(jù)評價(jià)結(jié)果填上" 。展示評價(jià)各小組的"一串鞭炮，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。教后記：中國結(jié) -桔祥結(jié)序號： 05、06上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生了解有關(guān)中國結(jié)的特點(diǎn)及作用，體會(huì)她的文化涵和藝術(shù)魅力。2. 激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想,在學(xué)習(xí)中樹立信心，抑制困難， 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 互相學(xué)習(xí)、

10、 競爭， 體驗(yàn)成功的喜悅。3. 學(xué)會(huì)桔祥結(jié)編制，通過學(xué)習(xí)簡單結(jié)，為復(fù)雜結(jié)的編制奠定根底。教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備桔祥結(jié)的材料教學(xué)過程：一、引趣激情，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)課件介紹繩結(jié)的來歷和古時(shí)候人們生活中的運(yùn)用二、學(xué)做結(jié)合，掌握制作方法1、學(xué)生小組先看圖課件：步驟及要點(diǎn)一，在輕松的樂曲聲中試編，制作過程中遇問題相互討論幫助2、師及時(shí)用桔祥結(jié)的半成品邊演示錯(cuò)誤拉法和正確拉法邊解釋 編制要點(diǎn)二和三。3、請小教師一起來指導(dǎo)同學(xué)，完成作品三、及時(shí)評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反響1、請同學(xué)自我推薦的作品2、小組評選：色彩最好看的，做工最細(xì)致的，外形最美觀的作品送給哪扎3、課件：哪扎感大家，并表示下次想請小教師來教師：那你可還要有新的

11、本領(lǐng)哦！四、拓展延伸，促使學(xué)習(xí)遷移學(xué)生：欣賞課本上別的中國結(jié)教后記：中國結(jié) -平結(jié)序號： 07、08上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1. 知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國結(jié)的文化意義。2. 學(xué)習(xí)最根本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。3. 培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動(dòng)手制作能力。養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備平結(jié)的材料教學(xué)過程 ： 一、賞析導(dǎo)入1出示：申奧標(biāo)志課件出示各類中國結(jié)。二、學(xué)習(xí)編織1. 想要學(xué)會(huì)編結(jié)這么漂亮的中國結(jié)，首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的根本方法。今天我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看演示，這就是平結(jié)。2. 學(xué)習(xí)的途徑真多。請已經(jīng)會(huì)做的小教師先到這兒來，我們是智囊團(tuán)

12、。下面的同學(xué)，你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？3. 根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展快速分組。4. 小組首次探究。5. 接下來我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時(shí)能做到最細(xì)致、講合作、能安靜。6. 交流、調(diào)整。7. 再次探究、編織。局部學(xué)生嘗試編織時(shí)穿上珠子美化一下。8. 再次展示、交流。三、總結(jié)交流同學(xué)們，今天你學(xué)到了編中國結(jié)的本領(lǐng)，你覺得學(xué)這個(gè)本領(lǐng)有什么用呢？教后記：小蒸架序號： 09上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并制作鐵絲小蒸架。教學(xué)重點(diǎn)： 用鉗子彎著制作小蒸架。教學(xué)難點(diǎn)： 相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教學(xué)準(zhǔn)備： 剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子教學(xué)過程：一、教學(xué)引入1. 展示小蒸架2. 觀察小蒸架的構(gòu)造3. 談?wù)勑≌艏?/p>

13、的用途4. 說明所用材料與工具二、學(xué)習(xí)新課1. 討論、匯報(bào)小蒸架的制作方法2. 提活動(dòng)要求1注意平安2加強(qiáng)合作3制作精良3. 制作4. 巡視指導(dǎo)5. 總結(jié)，匯報(bào)小蒸架的制作步驟6. 小結(jié)并板書步驟7. 匯報(bào)處理難點(diǎn)8. 整理加工9. 拓寬小蒸架還可以制成什么樣式？三、教學(xué)總結(jié)對本節(jié)課活動(dòng)情況的小結(jié)，整理加工自己的小蒸架。教后記：心鎖環(huán)序號： 10上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1. 了解心鎖環(huán)的制作原理；2. 學(xué)會(huì)制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖；3. 體會(huì)我國傳統(tǒng)文化的趣味；4. 養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) ：制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖。教學(xué)難點(diǎn)： 彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。教學(xué)準(zhǔn)備： 鉛絲、尖嘴鉗

14、、直尺、多媒體課件等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、 同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？喜歡是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下。看大屏幕孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán)。人們在不需要任何 工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。 你們想不想玩玩這樣的玩具？想2 、出示心鎖環(huán)。教師這兒就有一個(gè)這樣的玩具，動(dòng)作示：解開又鎖上。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？請學(xué)生嘗試3、 大家是不是都想試一試？是可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個(gè)心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？板書課題二、學(xué)習(xí)制作1、 那么怎么來制作呢？書本的第31 頁，就有

15、答案。請同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個(gè)局部組成，每局部又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實(shí)物在小組互相說說自己的想法。2 、討論交流后，明確以上問題的答案：說說心鎖環(huán)是由幾局部組成的。1橫桿，板書；2彎桿，板書；3心形環(huán)，板書。3 、你覺得心鎖環(huán)哪個(gè)局部制作起來最困難？看一看1橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理教師示，利用作2心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些教師示，利用作4、 請同學(xué)們按示的方法，也可結(jié)合實(shí)物，試試看能不能制作成功一個(gè)心鎖環(huán)。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時(shí)要注意平安做一做。好，開場吧！ 播放音樂三、學(xué)會(huì)玩法1、同學(xué)們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學(xué)會(huì)問，怎樣玩法呢&qu

16、ot;有沒有哪位同學(xué)來給大家演示一下?？匆豢?、觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示，邊講邊演示，講講停停了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生將所作的彎桿套入心形環(huán)。教學(xué)例示，指明學(xué)生上來演示。4、學(xué)生試玩玩一玩四、練習(xí)競賽1、 引導(dǎo)學(xué)生可在小組開展自主活動(dòng)，也可在小組開展比賽，選派最好的同學(xué)，參加比賽。比一比2、 鼓勵(lì)小組，集體訓(xùn)練，參加團(tuán)隊(duì)賽。五、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天， 教師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會(huì)了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們在課后玩的同時(shí)，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作，看誰的創(chuàng)

17、作最巧妙、最好玩。教后記：衣架序號： 11上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo) :了解衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：彎折成型。教學(xué)準(zhǔn)備： 老虎鉗、起子，鐵絲3 根。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課1、匯報(bào)你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。2、教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，教師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。4、學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書： 用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。

18、用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡易的鐵絲衣架便完成了。5. 教師示制作衣架。三、練一練1. 同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。2. 指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。3. 同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動(dòng)你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。教后記：旗桿模型序號： 12上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo) :1. 熟練掌握尖嘴鉗的使用方法，能夠運(yùn)用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。2. 完成旗桿模型的制作，培養(yǎng)

19、學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn) ：1. 學(xué)會(huì)自己觀察作品，模仿制作旗桿模型。2. 旗桿金屬掛鉤的制作及底座的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗的相關(guān)知識、尖嘴鉗、剪刀及相關(guān)材料。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課?？粗r艷的五星紅旗緩緩地升起，你想不想也來當(dāng)一上升旗手呢？今天我們就來制作一個(gè)旗桿模型，讓每位同學(xué)都能成為一名榮耀的升旗手。二、觀察模型，制訂制作方案。1. 出示旗桿模型。你知道這個(gè)旗桿模型是怎么做的嗎？使用了哪些工具和材料？2. 交流討論，制訂方案。你認(rèn)為哪些地方是比較困難的？強(qiáng)調(diào)各局部比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準(zhǔn)確。三、嘗試制作，完成旗桿模型。學(xué)生分組制作模型，教師進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。四、

20、總結(jié)交流，拓展延伸。1. 議一議： 請學(xué)生將作品放置在講臺上，比比看誰做的旗桿模型最棒，評選最正確作品。2. 我們用吸管和鐵絲制作了一個(gè)旗桿模型，你能用其他材料制作更大一點(diǎn)的模型嗎？ 希望課后同學(xué)們看動(dòng)腦筋，自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)更有新意的旗桿模型。教后記：絲網(wǎng)花序號： 13、14上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo) :1. 掌握絲網(wǎng)花的制作方法，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。2. 在課程的學(xué)習(xí)中構(gòu)建自我，領(lǐng)悟愛與美的情感。3. 激發(fā)學(xué)生親近大自然，熱愛生活，培養(yǎng)情趣，冶情操。4. 培養(yǎng)與開展學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)： 絲網(wǎng)花的制作方法與技能。教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)作出貼近于生活與自然的花卉藝術(shù)造型

21、，表現(xiàn)出自我個(gè)性的揚(yáng)力。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 局部花卉圖片；鮮花、仿真花卉。2. 多種型號的彩色金屬絲；各種單色、雙色的彈性絲網(wǎng)；各種形狀和顏色的花蕊；多種顏色的自粘膠帶；細(xì)呢絨纖維線或合成纖維線；剪刀；尖嘴鉗； 饒圈套筒直徑從1cm-8cm， 也可用瓶、毛衣針、筆芯等其它圓柱狀物品代替，以及其它輔助材料和工具等。教學(xué)過程：一、引言：花裝點(diǎn)的世界艷麗繽紛，它使我們的生活絢麗多彩，給予人們希望和向往，賞花時(shí)節(jié)人 們綻開了笑臉。當(dāng)今仿真花卉中的又一朵奇葩" 絲網(wǎng)花又名：絲襪花以廢棄的呢絨絲襪面料為原料又叫絲網(wǎng)，它的流行和面世，也是對花藝的一種升華。同時(shí)又孕育著我們 中國人民勤儉節(jié)約的榮耀傳統(tǒng)和

22、人們的愛花、賞花情結(jié)。二、導(dǎo)入：作品賞析激發(fā)情趣。運(yùn)用對照法：鮮花、仿真花卉以及多媒體、dvd進(jìn)展局部花卉圖片錄象的欣賞。三、認(rèn)識材料與工具見圖 1四、簡介絲網(wǎng)花的制作方法和步驟以尖瓣單層蘭花為例。見圖21. 繞圈：花冠、花托、花葉的" 骨架，可分為單圈、多圈、多節(jié)、波浪繞圈法和初步定型法把彩色金屬絲繞在套筒工具上,金屬絲的首尾穿插，離套筒外表約5mm 處用手指或用金屬鉗按住并且拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動(dòng)套筒一圈，在絞捻完畢處剪斷金屬絲。 見圖 32. 網(wǎng)絲：分為單圈網(wǎng)絲法、多節(jié)網(wǎng)絲法、多圈網(wǎng)絲法運(yùn)用單圈網(wǎng)絲法；在金屬圈上平整的套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉緊，用線在根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。見圖 43. 組裝：先把花蕊固定在花梗上，再把一片花瓣扎在與花蕊連結(jié)的花梗上，繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完共五只，再拉斷線。見圖 54. 造型：花瓣、花葉可以任意延伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵盛開時(shí)的情況對花瓣進(jìn)展整理和造型，但蘭花花瓣一定要整理出尖型，就能獲取較好的效果。見圖 6