慶六一文藝匯演活動方案(共5頁)_第1頁
慶六一文藝匯演活動方案(共5頁)_第2頁
慶六一文藝匯演活動方案(共5頁)_第3頁
慶六一文藝匯演活動方案(共5頁)_第4頁
慶六一文藝匯演活動方案(共5頁)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上慶六一文藝匯演1、 活動目的: 為豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。二、活動主題:“童心向黨,歡慶六一”三、組織方法:1、以班級為單位參賽,每個單位至少出3個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。2、為了保證節(jié)目的質量,各單位在5月17日將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡

2、樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長最好不超過6分鐘。4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決。5、各班于5月17日把前參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到美麗老師處。五、活動安排1、 總體規(guī)劃負責人:劉美麗 2、舞臺設計布置:歐琳 李雙3、攝像:歐琳4、宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段:時間為5月份(各班班主任及科任教師)

3、60;5、評委:學校領導及個別非班主任; 6、分數(shù)統(tǒng)計(負責人:卓春蘭老師)7、活動時間: (1) 5月初,各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員,選節(jié)目) (2) 5月17日,各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時間; 音樂伴奏交給付老師。(3) 5月18日,抽簽決定表演順序。 (4) 2017年慶六一文藝匯演: 7:408:30 化妝8:308:50各班根據學校安排,對照座位安排方案,認真排好座位,協(xié)助做好班級學生紀律;(負責人:各班班主任)9:00文藝表演。 8、活動步驟: a、介紹出

4、席的嘉賓以及評委。 b、校長講話。 c、節(jié)目表演。 d、頒獎。 六、評分及標準:100分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。評分標準:原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再給分。(五)評比辦法: 1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。 2、現(xiàn)場打分,評出低年級組一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,中高年級組一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。七、時間、地點安排(1)彩排時間:第一次:5月31日(星期三,13時30分)。地點:學校禮堂(2)抽簽時間:5月18日(3)演出時間:6月1日星期四9時00分(4)出場順序:根據彩排時的抽簽順序出場八、注意事項: 1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育) 2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。 3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所,衛(wèi)生處將組織檢查。 4、紀律:學生:統(tǒng)一著校服,戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈),遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。(負責人:班主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論