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1、淇縣“四讓五步教學法”導學案 初中語文八年級上冊二十九 送你一束轉基因花主備人單位朝歌鎮(zhèn)初級中學編 號42課 型新知探究課課 時一課時學生姓名學習目標1.了解新型生物技術和對于創(chuàng)造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。2熟悉“總分總”的結構形式。3體會親切而富有感情的語言。重難點 了解新型生物技術對于創(chuàng)造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。學習過程 一、自主學習 朗讀課文,完成下面練習。 1、抄寫本文重點字詞。 2、理清文章的思路,借助小標題,掌握文章框架結構。 (一)( ) (二)( ) (三)( ) 3、勾畫圈點出有關培育轉基因花卉新品種方面已取得的成就的語句。 4、用一句話

2、歸納文章的內(nèi)容。 二、合作探究 再讀課文,思考以下問題: 1文章最后說:“只需打一個電話給花卉公司,描繪一下心中想要的花卉圖像,工作人 員就可以從轉基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉?!边@句話顯示了轉基因花研究的什么優(yōu)越性?從文中可以看出,轉基因花研究的基本原理是什么? 2改良花卉,可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著手,想想看,為了適應人類的需要,還可以從哪些方面進行? 3.品味語言:本文語言富有一定的感情,試舉例說明。 三、展示點撥 通過本節(jié)課的學習,我能提出不懂的問題或值得研究的問題: 四、達標檢測 1、閱讀段,完成下列填空。 說明新型生物技術能讓人們“送點什么更特別的花”的“美夢成真”。 _ 指出新型生物技術創(chuàng)造新型花卉的途徑。 2、根據(jù)第段內(nèi)容給轉基因花下一個定義。_ 3、文章第一段劃線語句起承上啟下作用,它上承_下啟_。 4、閱讀段,根據(jù)文中對轉基因花研究進展的介紹,完成下列表格科學家的探究取得的成果花的色彩培育出珍稀的藍色月季和康乃馨。在矮牽牛、菊花等觀賞花卉中成功地進行了花色修飾。花的香味生物學家皮斯用發(fā)根農(nóng)桿菌轉化檸檬天竺葵花的形狀華裔科學家羅達與其合作者克隆到了一種控制花朵形狀的基因,并發(fā)現(xiàn)這種基因和另一種基因對花朵形狀的形成起關鍵作用金魚草的花發(fā)育成不規(guī)則形花的壽命乙烯是內(nèi)源衰老激素,各種花卉對乙烯都有一定程度的敏感性,現(xiàn)在已經(jīng)先后克隆到了一

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