第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我校依據(jù)小教科工作要點，緊密結(jié)合“十三五規(guī)劃的要求以及我校內(nèi)在發(fā)展的需要，本著規(guī)范辦學(xué)，提升質(zhì)量的原則，把青年教師隊伍建設(shè)作為工作重點，扎實推動校本研修，著眼課堂，立足課堂，全面提升我校的辦學(xué)水平。 一、保持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為 我校從自身狀況出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開齊開足課程，全面實施素養(yǎng)教育，嚴(yán)格執(zhí)行上級要求。在開學(xué)初就堅決杜絕隨意停課調(diào)課以及教師征訂教輔資料現(xiàn)象的發(fā)生。 二、嚴(yán)抓校本研修，打造青年教師 1、構(gòu)建“集備聽課評課反思為一體的研修模式。 1利用單周二下午集體備課的形式，由學(xué)科組長牽頭，確定備課主題，在年級組內(nèi)進(jìn)

2、行集體備課，一周內(nèi)同課異構(gòu)，組內(nèi)老師互相聽課，取長補(bǔ)短。 2雙周二下午校本教研時針對上周所聽課進(jìn)行組內(nèi)評課，最后以反思案例的形式總結(jié)自己的收獲。 2、師徒結(jié)對 開學(xué)初，為每位青年教師安排骨干教師做師傅，提出目標(biāo)和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，做好“傳、幫、帶工作。指導(dǎo)教師教案公開，課堂公開，以便于青年教師及時聽課學(xué)習(xí)，青年教師要寫詳案，分課時備課，教案要征求指導(dǎo)教師的看法。被指導(dǎo)的青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師的課1節(jié)，指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課每學(xué)期不少于8節(jié)，切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。 3、強(qiáng)化青年教師專業(yè)理論的學(xué)習(xí) 1成立教師圖書角，激勵教師研讀教育教學(xué)理論書籍，并寫讀書心得。 2每

3、周二下午校本研修時間學(xué)科組長分步解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，青年教師記好筆記，寫好心得。 3學(xué)習(xí)研究杜蘊珍老師的教學(xué)成果。在小教科和教育中心教研室的帶領(lǐng)下，組織青年教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、施行研究、經(jīng)驗交流等方式進(jìn)行落實。 4激勵催促青年教師及時參加南開區(qū)教研中心的教研活動，完成教研員布置的教研作業(yè)，利用一切可能的機(jī)會，向教研員推舉有潛力的青年骨干，積極搭建成長平臺。我校新秀王欣老師在教研活動中做期末命題思路介紹。 5重視教師的反思行為。經(jīng)驗+反思=成長。35歲以下教師保持每周兩次以上的反思積存，通過不斷的反思施行，使自己從“教書匠逐步成長為教學(xué)的“研究者。 4、舉辦了“青年教師成長課活動。 12月份，我校組織1

4、2名新入職青年教師參加“青年教師成長課活動，各位教師積極虛心向師傅以及同學(xué)科教師請教，真正地磨課、研課，經(jīng)過公平、公開地聽課、評課，評選出優(yōu)秀。 三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。 1、追求教學(xué)管理精細(xì)化。重新修訂二分鐘鈴常規(guī)檢查要求、巡課要求以及課堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等制度，規(guī)范備課、作業(yè)檢查。 2、為進(jìn)一步了解教師平常教學(xué)狀況，采用不定年級、不按時間對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科單項抽測。具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。 3、認(rèn)真組織好每次學(xué)校性的各項測試，教導(dǎo)處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進(jìn)一步落實改善措施 4、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采用針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，強(qiáng)化家校聯(lián)系溝通，做好宣揚工作，爭取家長配合支持。 以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將持續(xù)本著“一切為了學(xué)生的辦學(xué)理念，提升我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓革新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實革新謀求發(fā)展，