寫畢業(yè)贈言--習作課_第1頁
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1、寫畢業(yè)贈言 - 習作課寫畢業(yè)贈言 - 習作課【案例】 寫畢業(yè)贈言（一）明確互寫贈言的目的 六年級的小學生，畢業(yè)在即。畢業(yè)以后，同學們可能升 入不同的中學，此時想到相相處多年的同窗好友即將分手， 大家不免戀戀不舍。正因為許多同學都很珍惜這份同窗情 誼，所以這階段不少人都準備了一本畢業(yè)紀念冊，邀請同學 在自己的本子上寫上畢業(yè)贈言，這畢業(yè)贈言可要珍藏幾十 年，怎樣才能把畢業(yè)贈言寫得更好，給同學留下更美好的回 憶呢？今天我們一起來探討一下。大家說說為什么要相互寫畢業(yè)贈言？今天我們一起來 探討一下。討論總結(jié)，明確贈言的內(nèi)容主要有以下兩方面：1、回顧學習生活，贊美同學情誼；2、展望美好未來，表達真誠祝愿。

2、（二）欣賞范例，明確贈言撰寫要求1、教師提供贈言條文，大家共同欣賞（ 1） 兩千多個日子的相處讓我們互相了解， 盡管吵過， 鬧過，但此刻回憶起來的竟都是我們互相鼓勵、攜手同進的 情景。愿我們永遠珍藏這份美好的情誼。（ 2） 臨別時，我送你一片潔白的帆，不要問我們是否 重逢。 既然選擇了海瀚的海， 那就乘風破浪， 踏上新的征程， 馳向蔚藍的遠方（3） 高爾基說過： “一個人追求的目標越高，他的才 力就發(fā)展得越快，對社會越有益。 “讓我們向著各自遠大的 目標奮力攀登吧?。?4） 涓滴之水終可磨損巨石，不是由于它力量強大， 而是由于晝夜不舍的滴墜。讓我們做勤奮不懈的水滴，成功 的花朵終會向我們開放！

3、3、師生共同歸納（ 1） 從寫法上看，贈言主要可分為哪幾類？ 從來源上看，有引用型，自撰型； 從內(nèi)容的側(cè)重來看，有贊美情誼型和表達祝愿型； 從表達手法上看，有抒情型和說理型。（2） 贈言的基本要求：一條好的贈言一般要求做到： 語言要規(guī)范。語言要完整通順，用詞要恰當。 語言要優(yōu)美。語言富有形象性，傳達真摯感情，能打動人。 語言要精練。贈言一般不能太長，二三句話即可，所 以寫時要多推敲，多提煉。 語言要有人情味。贈言能發(fā)人聯(lián)想，給人啟迪，以盡 量少的語言傳達盡量多的意思。4、大家在自己的練習本上試著為某位同窗好友寫一條 贈言。×××同學：往事如歌，一件件如歌的往事織成了一片片彩色的天 空，一個個帶著喜怒哀樂的頑皮音符連成了一段優(yōu)美旋律， 唱出友誼萬歲，唱出真情永遠！×&#

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