美術(shù)教師述職報告

1、美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告 個人述職報告 我叫xx，男，x年x月生，x市人，x市美術(shù)家協(xié)會會員。x年7月畢業(yè)于x學(xué)校。之后，在x任教至今。x年x月始任中學(xué)二級教師。x年x月至x年x月x專業(yè)學(xué)習(xí)，取得大學(xué)本科學(xué)歷。 自從參加工作以來，我首先在思想上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各次會議精神和“科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)。隨時注意為人師表，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格遵守職業(yè)道德，緊緊圍繞教學(xué)工作，不斷改善教學(xué)方法，提升工作效率，努力完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。 工作上，我深知搞好教學(xué)是教師的基本職責(zé)。我一直以天道酬勤自勵，認真進行備課、教學(xué)、批改作業(yè)和做好學(xué)生的思想

2、教育工作，不斷積極進取，總結(jié)經(jīng)驗探究革新。我認真專研教材、探究新教法。高中美術(shù)的教學(xué)工作是一個艱巨的任務(wù)。長期以來，美術(shù)教學(xué)的狀況是一個教師要面對多個教學(xué)班級，同一課堂內(nèi)容在一周之內(nèi)多次講述。反復(fù)的講述并沒有影響我上課的激情，反而更加熟練生動。風(fēng)趣、幽默的語言和扎實的專業(yè)知識，成為學(xué)生們在緊張的文化課學(xué)習(xí)之外的更好的調(diào)節(jié)。而且，要想讓每一位學(xué)生在輕松的環(huán)境中，初步了解基本的美術(shù)常識、掌握基礎(chǔ)的美術(shù)技法、提升美術(shù)鑒賞能力，還需要因材施教。我針對不同的學(xué)生、不同的水平，精心制定教學(xué)方案，爭取做到一個班一個預(yù)案，一節(jié)課一種授課方式。我力圖改變學(xué)生對美術(shù)課就是畫畫課的看法，積極使用電子教學(xué)手段，讓學(xué)生

3、在課堂上，足不出戶就可以輕松愉快地感受美、欣賞美，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)、對社會、對生活的熱愛。 除了上課以外，我還積極承當(dāng)學(xué)校美術(shù)特長生的教學(xué)工作，利用節(jié)假日和課余時間，做到勤示范、勤輔導(dǎo)、勤催促。常常帶他們到四周村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證，學(xué)生有收獲。在調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性的同時，還從點點滴滴入手，培養(yǎng)學(xué)生們的審美情趣，提升學(xué)生們的審美意識和審美能力。美術(shù)特長生，文化課相對較差，在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常感到和文化課好的學(xué)生有差距，美術(shù)成績也參差不齊。幫助他們樹立自信心，找回自尊心，積極健康成長，、是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我在具體教學(xué)的過程中對不同層次的學(xué)生采用不同的要求，及時激勵，瞅準(zhǔn)他們的閃光點大加欣

4、賞，幫他們樹立自信心、自尊心，使他們在人格上、學(xué)習(xí) 上獲得長足進展。先后培養(yǎng)了二百多名合格的美術(shù)學(xué)生考入各級各類高校，其中，考入天津美院的有xx，魯迅美術(shù)學(xué)院的xx，四川美術(shù)學(xué)院的有xx，南開大學(xué)的有xx。 教學(xué)之外，我積極配合學(xué)校的各項工作。協(xié)助學(xué)校辦好宣揚欄，讓學(xué)校的形象和班級的風(fēng)采適時展現(xiàn)在學(xué)生和家長面前。協(xié)助教導(dǎo)處、團委和美術(shù)組辦好硬筆書法比賽、班級黑板報評比、迎新年書畫展，使學(xué)生們的個性在多彩的校園文化生活中得到張揚。 在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。 在工作之余，我從未間斷過對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。我保持訂閱美術(shù)雜志，了

5、解美術(shù)教學(xué)和專業(yè)新動態(tài)，并且做摘錄、寫心得，不斷豐富知識、活躍思維、以提升自己的業(yè)務(wù)水平。 事實證實，我辛勤的付出、特別的教學(xué)成績得到了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評。我于x年獲xx能手，x年獲x稱號。x年被x評為xx 我深感中學(xué)教師的責(zé)任，也深感中學(xué)教師的光榮，成績屬于過去，將來才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學(xué)習(xí)、勇于進取，不斷革新，以更好的成績回報學(xué)校、回報社會。 xx 201*年9月30日 擴大閱讀：高中美術(shù)教師述職報告 個人述職報告 一、抓本質(zhì)、因材施教 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到xx中學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取革新，不斷總結(jié)經(jīng)驗

6、，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，我擔(dān)任學(xué)校高中的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對成百上千個學(xué)生的教育，美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提升美術(shù)能力，這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積存，關(guān)于個性不同的每一個學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案，爭取在最短的時間里了解每一個我的學(xué)生，用最合適他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此，在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學(xué)生的狀況；只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才干對他們需要什么作出事先的準(zhǔn)備，才干依據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜愛的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。

7、二、重課堂、百花齊放 每次給高一新同學(xué)上第一節(jié)美術(shù)課，我展現(xiàn)給他們的是美術(shù)的魅力，讓學(xué)生了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的熟悉認為美術(shù)課就是畫畫課的思維。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感，讓學(xué)生熟悉我，熟悉四周的同伴，同時也熟悉美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，我的指點打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提升對美的熟悉。 在藝術(shù)化校園的建設(shè)過程中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我和其他美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生們開始了美術(shù)創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術(shù)天分的孩子，高三xx班xx同學(xué)畫的吉祥三寶，作品展出后讓很多老師和同學(xué)都稱贊不已，讓班級里有很多學(xué)

8、生都喊他“師父。這讓我看到了我教學(xué)的成功，學(xué)生不但能從課堂上獲取知識提升能力，還能充分的利用課堂之外的時間進行美術(shù)小組活動，提升有天賦的學(xué)生的繪畫能力。與此同時，我們的課程改革給了美術(shù)課一個展示的平臺，班級里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關(guān)注的問題，教室墻上的黑板報就是我和學(xué)生們搞創(chuàng)作施行的園地。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的制定不但要美觀還要有用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因為色彩鮮艷而轉(zhuǎn)移了學(xué)生課堂的注意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，終于找到了一

9、點頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的黑板制定日漸成熟起來。三、勤鉆研、碩果累累 在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷革新，讓學(xué)生進行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我還擔(dān)任校團委書記和美術(shù)教研組組長，認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組的各項任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報，搞好校園文化生活。同時，注重自己專業(yè)素養(yǎng)的提升和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽課，取他人之長提升自己。參加工作以來積極參加活動，1999年4月獲得xxx一等獎，1999年6月獲得xxx優(yōu)秀獎，1999年8月，獲得xxx二等獎，201*年11月，獲得xxx一等獎，201*年201*年，連續(xù)4年被授予xxx稱號，201*年7月，輔導(dǎo)我校辯論隊同學(xué)參加xxx賽，獲得團體第一名。 四、展將來、勇往直前 在過去的教學(xué)工作中雖然取得一些小小的成績，但是還有很多地方需要更加的努力；只要我遵守一顆上進的心，我不會因為一時的成績而驕傲，也不會因為短暫的挫折而氣餒。展望將來，我深深地