第5章建筑環(huán)能專業(yè)

1、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)概論建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)概論 第五章第五章 本專業(yè)的知識體系和課程體系本專業(yè)的知識體系和課程體系5.1 基本概念基本概念5.2 本專業(yè)知識體系與課程體系基本構成本專業(yè)知識體系與課程體系基本構成5.3 本專業(yè)的知識體系本專業(yè)的知識體系5.4 本專業(yè)的課程體系本專業(yè)的課程體系5.5 執(zhí)業(yè)注冊考試的知識體系執(zhí)業(yè)注冊考試的知識體系5.1 基本概念基本概念5.1.1、知識體系、知識體系 內涵：從事專內涵：從事專業(yè)工作的知識（理論基礎知識、專業(yè)技術業(yè)工作的知識（理論基礎知識、專業(yè)技術知識、相關知識知識、相關知識和拓寬知識專業(yè)）構成的體系，包括基本理和拓寬知識專業(yè)）構成的體系

2、，包括基本理論和基本技能。論和基本技能。 目的：本科后從事目的：本科后從事專業(yè)技術工作做到知其然又知其所以專業(yè)技術工作做到知其然又知其所以然。然。 兩種表述方法：兩種表述方法： 階梯構成（按知識體系學習的基本進程表述）：階梯構成（按知識體系學習的基本進程表述）： 自然科學基礎知識；工程技術基礎知識；專業(yè)技術基礎知識；專業(yè)技術知識自然科學基礎知識；工程技術基礎知識；專業(yè)技術基礎知識；專業(yè)技術知識及相關性知識。及相關性知識。 分級構成（按知識體系的分級構成表述）：分級構成（按知識體系的分級構成表述）： 知識體系（大樹）由若干個知識領域（樹干）構成，知識領域又由若干個知知識體系（大樹）由若干個知識領

3、域（樹干）構成，知識領域又由若干個知識單元（樹枝）構成，知識單元又由若干個知識點（樹葉）構成。識單元（樹枝）構成，知識單元又由若干個知識點（樹葉）構成。 認可度：認可度：獲得畢業(yè)證書和學位（本科：學士）證書。獲得畢業(yè)證書和學位（本科：學士）證書。5.1.2、課程體系課程體系 內涵：內涵：實現(xiàn)學生學習知識體系的具體課程組成和時間安排。實現(xiàn)學生學習知識體系的具體課程組成和時間安排。包括理論包括理論教學環(huán)節(jié)和實踐性教學環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)和實踐性教學環(huán)節(jié)。 兩個環(huán)節(jié)：兩個環(huán)節(jié)： 理論教學環(huán)節(jié)（主要由課程組成）理論教學環(huán)節(jié)（主要由課程組成） 人文社科軍體課程；自然科學課程；技術基礎人文社科軍體課程；自然科學

4、課程；技術基礎 實踐教學課程（主要由實踐環(huán)節(jié)組成）實踐教學課程（主要由實踐環(huán)節(jié)組成） 實驗（課程附屬實驗、專設實驗課）；設計（課程設計、畢業(yè)設計）；實習實驗（課程附屬實驗、專設實驗課）；設計（課程設計、畢業(yè)設計）；實習（金工實習、認識實習、生產實習、畢業(yè)實習）；課外科技活動（課題。（金工實習、認識實習、生產實習、畢業(yè)實習）；課外科技活動（課題。 學習年限：學習年限：3-6年，年，4年為基準；年為基準；獲得教學環(huán)節(jié)要求的總學分和各環(huán)節(jié)獲得教學環(huán)節(jié)要求的總學分和各環(huán)節(jié)限定的最低學分。限定的最低學分。 學分：學分：教學環(huán)節(jié)所用學時的計量。總學分、各環(huán)節(jié)學分分配參見各學教學環(huán)節(jié)所用學時的計量?？倢W分、

5、各環(huán)節(jié)學分分配參見各學校對設置專業(yè)的學分基本規(guī)定。校對設置專業(yè)的學分基本規(guī)定。 學分計算：理論課程學分計算：理論課程 16-18學時學時/學分；實踐性環(huán)節(jié)學分；實踐性環(huán)節(jié) 1周周/學分、實驗學分、實驗課課24學時學時/學分。學分。 學分分配：一般要求總學分不低于學分分配：一般要求總學分不低于165學分，目前各校大多在學分，目前各校大多在170-190學分。本專業(yè)實踐性環(huán)節(jié)學分一般在學分。本專業(yè)實踐性環(huán)節(jié)學分一般在25-30學分，其它為課程教學學學分，其它為課程教學學分。分。5.2 本專業(yè)知識體系與課程體系基本構成本專業(yè)知識體系與課程體系基本構成5.2.1 通識教育通識教育 內容內容：工具性知識

6、、政法軍體知識及課程。國內在學大學工具性知識、政法軍體知識及課程。國內在學大學生都要必修課程。生都要必修課程。 考研考研(碩士研究生碩士研究生)課程課程：外語，考分外語，考分 150分；政治課程，考分；政治課程，考分分 100分；高等數(shù)學：考分分；高等數(shù)學：考分 150分。分。 主要課程說明主要課程說明 外語（英語），它是進行國際文化交流、資料文獻閱讀、發(fā)表論文、外語（英語），它是進行國際文化交流、資料文獻閱讀、發(fā)表論文、技術交流的重要工具。認可度：在校課程成績；國內大學生四、六級外語技術交流的重要工具。認可度：在校課程成績；國內大學生四、六級外語考試成績；國外面對中國學生考研的雅氏、托福英語

7、考試等?？荚嚦煽?；國外面對中國學生考研的雅氏、托福英語考試等。 數(shù)學（工科本科數(shù)學數(shù)學（工科本科數(shù)學1），包括：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理），包括：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。統(tǒng)計。 專業(yè)說明專業(yè)說明 本專業(yè)是以數(shù)理為主要基礎的涉及力學、熱學理論與應用的學科專業(yè)。本專業(yè)是以數(shù)理為主要基礎的涉及力學、熱學理論與應用的學科專業(yè)。與本專業(yè)通識基礎知識相通的專業(yè)（數(shù)學與本專業(yè)通識基礎知識相通的專業(yè)（數(shù)學1）：機械、電子、計算機、自）：機械、電子、計算機、自動控制、能源動力、土木工程等。動控制、能源動力、土木工程等。 化工、環(huán)境、材料等是以化學為基礎的學科化工、環(huán)境、材料等是以化學為基礎

8、的學科 數(shù)學數(shù)學2-不包括概率論與數(shù)不包括概率論與數(shù)理統(tǒng)計理統(tǒng)計5.2.2 專業(yè)的技術基礎教育專業(yè)的技術基礎教育 專業(yè)的技術基礎教育分為兩部分：工科通用技術基礎知識；本專業(yè)技術專業(yè)的技術基礎教育分為兩部分：工科通用技術基礎知識；本專業(yè)技術基礎知識。基礎知識。 （1）工科通用技術基礎知識）工科通用技術基礎知識 本專業(yè)屬于以數(shù)理為基礎的工科專業(yè)，要求學習機械、電子、自動控本專業(yè)屬于以數(shù)理為基礎的工科專業(yè)，要求學習機械、電子、自動控制、工程力學等工科通用機電技術基礎知識。制、工程力學等工科通用機電技術基礎知識。 機械基礎知識學習方面，本專業(yè)屬于機械類或準機械類。機械基礎知識學習方面，本專業(yè)屬于機械類

9、或準機械類。 本專業(yè)以機械類（設備體系）為主，以美國、德國的高校為代表。本本專業(yè)以機械類（設備體系）為主，以美國、德國的高校為代表。本專業(yè)以準機械類（建筑設備，系統(tǒng)工程設計體系），以英國、日本的高校專業(yè)以準機械類（建筑設備，系統(tǒng)工程設計體系），以英國、日本的高校為代表。為代表。 （2）本專業(yè)技術基礎知識及課程，主要有兩部分：）本專業(yè)技術基礎知識及課程，主要有兩部分： 1）專業(yè)技術基礎知識）專業(yè)技術基礎知識 主要包括三門課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學。主要包括三門課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學。 本學科全國基礎知識大賽本學科全國基礎知識大賽“人工環(huán)境獎人工環(huán)境獎”的考試內容；報考碩士研究

10、的考試內容；報考碩士研究生的業(yè)務課也多在這三門課中選擇。生的業(yè)務課也多在這三門課中選擇。 2）專業(yè)理論基礎知識）專業(yè)理論基礎知識 主要包括三門課程：建筑環(huán)境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管主要包括三門課程：建筑環(huán)境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網。網。 建筑環(huán)境學是建筑環(huán)境學是“人工環(huán)境獎人工環(huán)境獎”的考試內容。研究生專業(yè)復試的主要內的考試內容。研究生專業(yè)復試的主要內容。容。5.2.2 專業(yè)的技術基礎教育專業(yè)的技術基礎教育 專業(yè)的技術基礎教育分為兩部分：工科通用技術基礎知識；本專業(yè)技術專業(yè)的技術基礎教育分為兩部分：工科通用技術基礎知識；本專業(yè)技術基礎知識。基礎知識。 （1）工科通用技術基

11、礎知識）工科通用技術基礎知識 本專業(yè)屬于以數(shù)理為基礎的工科專業(yè)，要求學習機械、電子、自動控本專業(yè)屬于以數(shù)理為基礎的工科專業(yè)，要求學習機械、電子、自動控制、工程力學等工科通用機電技術基礎知識。制、工程力學等工科通用機電技術基礎知識。 機械基礎知識學習方面，本專業(yè)屬于機械類或準機械類。機械基礎知識學習方面，本專業(yè)屬于機械類或準機械類。 本專業(yè)以機械類（設備體系）為主，以美國、德國的高校為代表。本本專業(yè)以機械類（設備體系）為主，以美國、德國的高校為代表。本專業(yè)以準機械類（建筑設備，系統(tǒng)工程設計體系），以英國、日本的高校專業(yè)以準機械類（建筑設備，系統(tǒng)工程設計體系），以英國、日本的高校為代表。為代表。

12、（2）本專業(yè)技術基礎知識及課程，主要有兩部分：）本專業(yè)技術基礎知識及課程，主要有兩部分： 1）專業(yè)技術基礎知識）專業(yè)技術基礎知識 主要包括三門課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學；本學科全國基主要包括三門課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學；本學科全國基礎知識大賽礎知識大賽“人工環(huán)境獎人工環(huán)境獎”的考試內容（大三第二學期的的考試內容（大三第二學期的5月份初考，暑月份初考，暑期進行復賽）。報考碩士研究生的業(yè)務課也多在這三門課中選擇。期進行復賽）。報考碩士研究生的業(yè)務課也多在這三門課中選擇。 2）專業(yè)理論基礎知識）專業(yè)理論基礎知識 主要包括三門課程：建筑環(huán)境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管主要包括三

13、門課程：建筑環(huán)境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網網;其中建筑環(huán)境學也是其中建筑環(huán)境學也是“人工環(huán)境獎人工環(huán)境獎”的考試內容。的考試內容。5.2.3專業(yè)技術教育專業(yè)技術教育 按照目前專業(yè)方向：主要涉及建筑暖通空調、城市燃氣工程、建筑節(jié)能。按照目前專業(yè)方向：主要涉及建筑暖通空調、城市燃氣工程、建筑節(jié)能。 以建筑暖通空調為主的專業(yè)技術教育的課程教材有：以建筑暖通空調為主的專業(yè)技術教育的課程教材有： “88教材體系教材體系”-按專業(yè)工程領域的方式編寫，主要包括：供熱工程；按專業(yè)工程領域的方式編寫，主要包括：供熱工程；工業(yè)通風；空氣調節(jié)；空調用制冷技術；鍋爐及鍋爐房設備。工業(yè)通風；空氣調節(jié)；空調用制

14、冷技術；鍋爐及鍋爐房設備。 “2003教材體系教材體系”-專業(yè)名稱由專業(yè)名稱由“供熱供燃氣通風及空調工程供熱供燃氣通風及空調工程”調整調整為為“建筑環(huán)境與設備工程建筑環(huán)境與設備工程”后編寫，主要包括：熱質交換原理與設備、流后編寫，主要包括：熱質交換原理與設備、流體輸配管網、暖通空調、建筑冷熱源。體輸配管網、暖通空調、建筑冷熱源。 目前專業(yè)教學體系中，存在著目前專業(yè)教學體系中，存在著“88教材體系教材體系”、“2003教材體系教材體系”并并用或交叉使用的現(xiàn)狀。用或交叉使用的現(xiàn)狀。 城市燃氣技術方向也形成了燃氣輸配、燃氣燃燒與應用等課程教學體系。城市燃氣技術方向也形成了燃氣輸配、燃氣燃燒與應用等課

15、程教學體系。 由于在校學習學分配置要求，造成專業(yè)技術教育的課程大多為選修課，由于在校學習學分配置要求，造成專業(yè)技術教育的課程大多為選修課，學生在大學本科學習時務必要注意把專業(yè)技術課程列入自己的選修課計劃，學生在大學本科學習時務必要注意把專業(yè)技術課程列入自己的選修課計劃，尤其是要注意與實踐性環(huán)節(jié)（必修）的課程。尤其是要注意與實踐性環(huán)節(jié)（必修）的課程。 注意注意“專業(yè)指導性規(guī)范專業(yè)指導性規(guī)范”中采取中采取“知識體系知識體系知識領域知識領域知識單元知識單元知知識點識點”設計本專業(yè)教育內容，它是學習本專業(yè)知識的最低限。設計本專業(yè)教育內容，它是學習本專業(yè)知識的最低限。5.3 本專業(yè)的知識體系本專業(yè)的知識

16、體系 體系構成：由知識領域、知識單元及核心內容三個層次組體系構成：由知識領域、知識單元及核心內容三個層次組成，每個知識領域包含若干個知識單元，知識單元是本專業(yè)成，每個知識領域包含若干個知識單元，知識單元是本專業(yè)知識體系的最小集合，知識單元中包含了核心內容。知識體系的最小集合，知識單元中包含了核心內容。 范圍：在范圍：在“專業(yè)規(guī)范專業(yè)規(guī)范”要求的知識體系外，由各高校根據(jù)要求的知識體系外，由各高校根據(jù)本校實際情況設置選修內容，形成特色。本校實際情況設置選修內容，形成特色。 學習要求的深度：掌握；熟悉；了解。學習要求的深度：掌握；熟悉；了解。 目標：具有扎實的基礎理論知識和系統(tǒng)寬廣的專業(yè)知識。目標：

17、具有扎實的基礎理論知識和系統(tǒng)寬廣的專業(yè)知識。5.3.1知識結構要求知識結構要求（1）具有基本的人文社會科學知識，熟悉哲學、政治學、經濟學、社會）具有基本的人文社會科學知識，熟悉哲學、政治學、經濟學、社會學、法學等方面的基本知識，了解文學、藝術等方面的基礎知識，掌握學、法學等方面的基本知識，了解文學、藝術等方面的基礎知識，掌握一門外國語。一門外國語。（2）具有扎實的數(shù)學、物理、化學的自然科學基礎，了解現(xiàn)代物理、信）具有扎實的數(shù)學、物理、化學的自然科學基礎，了解現(xiàn)代物理、信息科學、環(huán)境科學的基本知識，了解當代科學技術發(fā)展的主要方面和應息科學、環(huán)境科學的基本知識，了解當代科學技術發(fā)展的主要方面和應用

18、前景。用前景。 （3）掌握工程力學（理論力學和材料力學）、電工學及電子學、機械設）掌握工程力學（理論力學和材料力學）、電工學及電子學、機械設計基礎及自動控制等有關工程技術基礎的基本知識和分析方法。計基礎及自動控制等有關工程技術基礎的基本知識和分析方法。（4）掌握建筑環(huán)境學、流體力學、工程熱力學、傳熱學、熱質交換原理）掌握建筑環(huán)境學、流體力學、工程熱力學、傳熱學、熱質交換原理與設備、及流體輸配管網等專業(yè)基礎知識。與設備、及流體輸配管網等專業(yè)基礎知識。（5）系統(tǒng)掌握建筑環(huán)境與能源應用工程領域的專業(yè)理論知識、設計方法）系統(tǒng)掌握建筑環(huán)境與能源應用工程領域的專業(yè)理論知識、設計方法和基本技能，了解本專業(yè)領

19、域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。和基本技能，了解本專業(yè)領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（6）熟悉本專業(yè)施工安裝、調試與試驗的基本方法和工程經濟、項目管）熟悉本專業(yè)施工安裝、調試與試驗的基本方法和工程經濟、項目管理的基本原理與方法。理的基本原理與方法。（7）了解與本專業(yè)有關的法規(guī)、規(guī)范和標準。）了解與本專業(yè)有關的法規(guī)、規(guī)范和標準。5.3.2專業(yè)的知識體系專業(yè)的知識體系 本專業(yè)知識體系包括通識性知識、自然科學和工程技術基本專業(yè)知識體系包括通識性知識、自然科學和工程技術基礎知識、專業(yè)基礎知識及專業(yè)知識。礎知識、專業(yè)基礎知識及專業(yè)知識。 本專業(yè)知識體系的主要知識領域為：本專業(yè)知識體系的主要知識領域為：（1）熱科學原理和方法

20、；）熱科學原理和方法；（2）力學原理和方法；）力學原理和方法；（3）機械原理和方法；）機械原理和方法；（4）電學與智能化控制；）電學與智能化控制；（5）建筑領域相關基礎；）建筑領域相關基礎；（6）建筑環(huán)境控制與能源應用技術；）建筑環(huán)境控制與能源應用技術；（7）工程管理與經濟；）工程管理與經濟；（8）計算機語言與軟件應用。）計算機語言與軟件應用。 知識體系的教學包括課程教學和實踐教學，課程教學是知知識體系的教學包括課程教學和實踐教學，課程教學是知識體系教學的基本載體。識體系教學的基本載體。5.3.3知識單元知識單元構成專業(yè)知識領域的知識單元由核心知識單元和選修構成專業(yè)知識領域的知識單元由核心知識

21、單元和選修知識單元構成，核心知識單元是本專業(yè)知識體系的最知識單元構成，核心知識單元是本專業(yè)知識體系的最小集合。小集合。表表5-2 列出了本專業(yè)主要知識領域相對應的核心知識列出了本專業(yè)主要知識領域相對應的核心知識單元（參看表單元（參看表5-2 ）。）。各校的課程體系按本規(guī)范規(guī)定的知識單元內容進行課各校的課程體系按本規(guī)范規(guī)定的知識單元內容進行課程設置，可以分設課程或合設課程。程設置，可以分設課程或合設課程。學生課程學習注意達到知識學習的要求。學生課程學習注意達到知識學習的要求。5.4 本專業(yè)的課程體系本專業(yè)的課程體系課程體系是實現(xiàn)知識體系教學的基本載體，專業(yè)核心課程體系是實現(xiàn)知識體系教學的基本載體

22、，專業(yè)核心課程是對應本專業(yè)知識領域設置的必修課程。課程是對應本專業(yè)知識領域設置的必修課程。各學校設置的課程體系有差異（課程名稱及其內容組各學校設置的課程體系有差異（課程名稱及其內容組合），但都要涵蓋本專業(yè)要求的知識領域、知識單元合），但都要涵蓋本專業(yè)要求的知識領域、知識單元及其核心內容。及其核心內容。課程體系根據(jù)本校實際情況（學校學科體系、地域或課程體系根據(jù)本校實際情況（學校學科體系、地域或行業(yè)的人才需求、設置的專業(yè)方向、師資的結構與水行業(yè)的人才需求、設置的專業(yè)方向、師資的結構與水平、生源與知識基礎）進行課程體系重新設置。平、生源與知識基礎）進行課程體系重新設置。規(guī)定本專業(yè)的核心課程以及其他課

23、程需完成的教學任規(guī)定本專業(yè)的核心課程以及其他課程需完成的教學任務、相應的學時和學分。務、相應的學時和學分。5.4.1課程教學的基本設置課程教學的基本設置建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的知識體系的課程教學的基建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的知識體系的課程教學的基本設置見表本設置見表5-5。5.4.1課程教學的基本設置（續(xù)）課程教學的基本設置（續(xù)）主要的課程教學類別包括：通識知識；自然科學和工程技術主要的課程教學類別包括：通識知識；自然科學和工程技術基礎知識；專業(yè)基礎知識；專業(yè)知識?；A知識；專業(yè)基礎知識；專業(yè)知識。每類課程教學附有教學的主要課程，這些課程為本專業(yè)的基每類課程教學附有教學的主要課程，這些課

24、程為本專業(yè)的基本課程。課程教學的學分按每本課程。課程教學的學分按每16學時核計學時核計1個學分進行計算。個學分進行計算。通識知識、自然科學和工程技術基礎的知識課程教學一般由通識知識、自然科學和工程技術基礎的知識課程教學一般由學校統(tǒng)一安排。學校統(tǒng)一安排。專業(yè)系室主要承擔專業(yè)基礎知識、專業(yè)知識的課程教學。專業(yè)系室主要承擔專業(yè)基礎知識、專業(yè)知識的課程教學。5.4.2核心課程核心課程本專業(yè)主要知識領域相對應的推薦的核心課程見表本專業(yè)主要知識領域相對應的推薦的核心課程見表5-6。其中：。其中：相關基礎學科核心課程相關基礎學科核心課程7門，本學科專業(yè)核心課程門，本學科專業(yè)核心課程11門。門。5.5 執(zhí)業(yè)注冊考試的知識體系執(zhí)業(yè)注冊考試的知識體系本專業(yè)屬國家規(guī)定的具有執(zhí)業(yè)注冊的工程專業(yè)之一。本專業(yè)需本專業(yè)屬國家規(guī)定的具有執(zhí)業(yè)注冊的工程專業(yè)之一。本專業(yè)需通過執(zhí)業(yè)注冊工程師的基礎考試、專業(yè)考試，可以獲得執(zhí)業(yè)工通過執(zhí)業(yè)注冊工程師的基礎考試、專業(yè)考試，可以獲得執(zhí)業(yè)工程師注冊資格。程師注冊資格。執(zhí)業(yè)注冊考試大綱的知識體系涉及的理論知識需在大