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文檔簡介

認(rèn)識(shí)線段及其畫法一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入測量這條紙條的長度。測量這條彩帶的長度。如何測量這條彩帶的長度呢？可以將彩帶拉直再測量。一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入線段尋找生活中的線段每條直直的邊都可以看成是線段每條直直的邊都可以看成是線段二、探究新知二、探究新知線段線段的長度的長度與與它擺放的位置和方向是沒有關(guān)系的它擺放的位置和方向是沒有關(guān)系的二、探究新知二、探究新知線段是直的，有 2 個(gè)端點(diǎn)。線段有長有短。線段可以測量出長度。二、探究新知二、探究新知量線段時(shí)，線段的一端和尺子的“0”刻度線對(duì)齊，看線段的另一端對(duì)著數(shù)字幾，線段的長度就是幾。二、探究新知二、探究新知測量線段想一想，還可以從哪里畫到哪里？畫線段認(rèn)識(shí)了線段，能不能自己畫一條 3 厘米長的線段呢？應(yīng)該怎么畫？從尺的刻度 0 開始畫起，畫到刻度 3 的地方停止。左手按住尺子，右手握筆。再標(biāo)上兩個(gè)端點(diǎn)，并且在線段下面寫上 3 厘米。3 厘米二、探究新知二、探究新知不是線段因?yàn)樗菑澋?，不是直的。是線段是線段不是線段因?yàn)樗菑澋?，不是直的。三、鞏固練?xí)三、鞏固練習(xí)1. 請(qǐng)你指出哪些是線段。2. 數(shù)一數(shù)下面數(shù)一數(shù)下面的圖形各由幾條線段圍成？的圖形各由幾條線段圍成？照這樣下去，你還能想到什么？照這樣下去，你還能想到什么？ （ ）條 （ ）條 （ ）條 （ ）條 4335三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)3. 畫畫一一條條 6 厘米

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