蘇教版六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、蘇教版六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，新的一學(xué)期即將過去，在這緊張有序的教學(xué)工 作中，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多 的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實(shí)有不 少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情 況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué) 工作更上一層樓。一學(xué)期即將結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工 作,提高教學(xué)成績,現(xiàn)將木學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、積極參加政治學(xué)習(xí)；努力提高自身的政治素養(yǎng).木人能夠積極參加中心校舉辦的各級各類的政治學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)的過程 中能及時(shí)地做好筆記；撰寫心得體會(huì)。平時(shí)還能

2、堅(jiān)持自學(xué)；經(jīng)過政治 理論的學(xué)習(xí)；不但提高了自身的政治素養(yǎng)；還能做到將所學(xué)理論與自 己的教學(xué)工作結(jié)合起來。二、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作；不斷提高自身的專業(yè)知識和技能水平； 提高教育教育教學(xué)效果。1、在備課上；不但備學(xué)生而且備教材備教法；根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生 的實(shí)際；設(shè)計(jì)課的類型；擬定采用的教學(xué)方法；并對教學(xué)過程的程序 及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排；認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備 而來”；每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備；并制作各種利于吸引學(xué)生 注意力的有趣教具；課后及時(shí)對該課作出總結(jié)；寫好教學(xué)后記；在批 改作業(yè)上；我布置的作業(yè)有針對性；有階梯性.我力求讓每一次練習(xí) 都起到最佳的效果；我對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)

3、；并對學(xué)生的作業(yè)情況 作出記錄；將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作岀分類總結(jié)、評講；取得 很好效果；在輔導(dǎo)學(xué)生上；我對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)；以 滿足不同層次的學(xué)生的需求。2、注重課堂提問的藝術(shù)；讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)； 教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題；如果教師提出的問題太大、太 泛、太難；都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題；我在 每一節(jié)課上課之前；都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備對在上課時(shí)要提出的問題做到 成竹在胸。要學(xué)生回答問題的時(shí)候；我針對學(xué)生的掌握情況；分別叫 不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理；學(xué)生接受起來就容易 多了.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性；我常常采取小組競賽的

4、方法 讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題；解決問題.我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎. 學(xué)生上課參與的積極性高了；上課的效果自然也就好了。3、運(yùn)用多媒體教學(xué)；提高課堂教學(xué)的效率。近幾年，多媒體教學(xué)在 教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一 體；有很強(qiáng)的可感性、趣味性；所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎.為了 多媒體教學(xué)的效果更好；我利用課余時(shí)間努力鉆研、自制課件，同時(shí) 大量地開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育資源。4、增強(qiáng)上課技能；提高教學(xué)質(zhì)量.使講解清楚、線索清晰；深入淺出; 我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生 的主體作用；讓學(xué)生學(xué)得容易；學(xué)得輕松；學(xué)得愉快注意精講精

5、練； 在課堂上老師講得盡量少；學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡多；同時(shí)在每一堂課 上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力；讓各個(gè)層次的 學(xué)生都得到不同程度的提高.5、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展.對后進(jìn)生的輔導(dǎo)；并不 限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)；更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)；要提高后進(jìn)生 的成績；首先要解決他們的心結(jié)；讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性；使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn) 心；讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥任務(wù)；也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣；后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化；就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學(xué) 習(xí)成為他們自我意識的一部分.在此基礎(chǔ)上；再教給他們學(xué)習(xí)的方法; 提高他們的技能并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作后進(jìn)生通常存在 很多知識斷層；這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的障礙；在做好后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化工作時(shí)；要特別注意給他們補(bǔ)課；把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ) 充完整；這樣；他們就會(huì)學(xué)得輕松；進(jìn)步也快；興趣和求知欲也會(huì)隨 之增加.本學(xué)期；有