大連理工大學(xué)《組織行為學(xué)》20秋在線作業(yè)2答案

1、大連理工大學(xué)組織行為學(xué)20秋在線作業(yè)2答案雙因素理論的提出者是()。A.馬斯洛B.赫茲伯格C.麥克利蘭D.波特如果員工A認(rèn)為自己和員工B相比，報(bào)酬偏低，根據(jù)公平理論，A會(huì)采取的行為是()。A.增加自己的投入B.減少自己的投入C.努力增加B的報(bào)酬D.使B減少投入頭腦風(fēng)暴法主要是為了克服群體決策中的()。A.群體壓力B.輿論壓力C.從眾壓力D.專(zhuān)家壓力下列關(guān)于人際關(guān)系的描述不正確的是()。A.人際關(guān)系的形成與社會(huì)實(shí)踐無(wú)關(guān)B.人際關(guān)系是一種微觀的社會(huì)關(guān)系C.人際關(guān)系表現(xiàn)為人際吸引與人際排斥D.人際關(guān)系是群體成員的交往與聯(lián)系以下各項(xiàng)表述正確的是()。A.保健因素和激勵(lì)因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)

2、B.保健因素和激勵(lì)因素通常都與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)C.保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)D.保健因素通常與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)處理群體間沖突的方法主要有()。A.印象交流法B.制定超級(jí)目標(biāo)C.分權(quán)D.設(shè)置“收集意見(jiàn)專(zhuān)員”E.處理沖突的二維模式在馬斯洛的需要層次理論中屬于高層次需要的是()。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)需要強(qiáng)化理論的應(yīng)用原則有()。A.正確使用強(qiáng)化手段B.長(zhǎng)期目標(biāo)的短期化C.及時(shí)有效地強(qiáng)化D.獎(jiǎng)懲結(jié)合E.定性目標(biāo)向定量方面轉(zhuǎn)化內(nèi)容型激勵(lì)理論主要包括()。A.需要層次論B.

3、雙因素理論C.ERG理論D.成就需要理論E.期望理論過(guò)程型激勵(lì)理論主要包括()。A.雙因素理論B.期望理論C.公平理論D.目標(biāo)設(shè)置理論E.ERG理論不同的組織只有沖突程度高低之分，而不可能不存在沖突。()A.錯(cuò)誤B.正確激發(fā)員工對(duì)目標(biāo)的價(jià)值看得越大，估計(jì)實(shí)現(xiàn)的概率越低，則激發(fā)力量越小。()A.錯(cuò)誤B.正確名義群體法又稱(chēng)德?tīng)柗品ā?)A.錯(cuò)誤B.正確成就需要理論主要研究人們?cè)跐M(mǎn)足生理需要、安全需要后的高層次需要。()A.錯(cuò)誤B.正確個(gè)人決策往往比群體決策有較大的冒險(xiǎn)傾向。()A.錯(cuò)誤B.正確激勵(lì)可以調(diào)動(dòng)和挖掘人的內(nèi)在潛力。()A.錯(cuò)誤B.正確豪斯公式強(qiáng)調(diào)的是外激勵(lì)作用。()A.錯(cuò)誤B.正確群體對(duì)組織的功能就是完成組織所分配的任務(wù)，履行組織規(guī)定的職責(zé)。()A.錯(cuò)誤B.正確強(qiáng)化理論認(rèn)為，人的行為是對(duì)外部環(huán)境刺激作出的反應(yīng)，只要通過(guò)改變外部環(huán)境刺激，就可達(dá)到改變行為的目的。()A.錯(cuò)誤B.正確群體規(guī)范是觸摸不到的，也往往難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這意味著它們是不真實(shí)的。()A.錯(cuò)誤B.正確 參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：A參考答案：C參考答案：ABC參考答案：CDE參考答案：ACD參考答案：ABCD參考答案：BCD參考