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1、精品文檔優(yōu)秀范文:包村工作剖析材料剖析材料 張海軍 進(jìn)入剖析階段以來,總結(jié)分析自己前 段的工作,主要存在以下問題: 問題一,工作貫穿中有“斷層”現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在對(duì)主管領(lǐng) 導(dǎo)布置的工作,承辦不力,一些工作滯留在了我這里,沒能 及時(shí)向下落實(shí)。如各月報(bào)表的收集工作,村級(jí)檔案的審核工 作等。對(duì)其他常規(guī)定性工作,如每月入黨積極分子基本情況 的采集等工作,也常常是搞突擊,給人以忙亂的感覺。 問題二,對(duì)老黨員、退休老干部的服務(wù)不夠及時(shí)、細(xì)致。主 要表現(xiàn)在對(duì)此項(xiàng)工作,不夠積極主動(dòng),一些工作在為當(dāng)事人 講清政策、程序或大體上辦好后,就交給當(dāng)事人自己去跑, 未能做到全程服務(wù)。如對(duì)退休工人魯福林反映差工資一事, 再
2、到勞人局、社保局核實(shí)后,要到娘娘莊核實(shí),但至今尚未 辦理,又比如對(duì)一些農(nóng)村老干部申請(qǐng)補(bǔ)貼,有拖的行為,造 成當(dāng)事人不滿。問題三,包村工作求穩(wěn)怕亂。主要表現(xiàn)在關(guān)注村班子團(tuán)結(jié), 致力消除干部間的隔閡,但未能帶領(lǐng)干部踏下心來解決問 題、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。平時(shí)對(duì)村干部要求不嚴(yán),注重一起干,但忽 視了指導(dǎo)與督導(dǎo)的工作,致使一些本來應(yīng)由村做的工作,自 己做了, 結(jié)果是一方面, 自己干了瞎活, 白受累, 另一方面, 村干部長(zhǎng)時(shí)間不在一起磨合,相互協(xié)作的意識(shí)差。還有就是 自己未能做到深入到戶,潛意識(shí)里認(rèn)為有村干部這一層,對(duì)精品文檔一些村存在的歷史遺留問題,只停留在表層現(xiàn)象上,缺乏深 入細(xì)致的調(diào)查研究,如村的機(jī)井再包。
3、分析上述問題產(chǎn)生的原因,分別是:一、工作貫穿中出現(xiàn)“斷層”的原因。主要是思想上的,在 上半年黨建聯(lián)查以后,自己的思想有所松懈,對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)有 依賴思想,缺乏主動(dòng)開展工作的積極性(雖已認(rèn)識(shí),但未改 正)。二是個(gè)人業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),突出表現(xiàn)在寫的能力上,自 己獨(dú)立撰寫的材料不多。寫的能力差的主要原因是自己站位 低,缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏銳直覺和深刻分析問題的洞察力,根 本原因是自己理論學(xué)習(xí)不夠,平時(shí)工作中缺乏思考的緣故。 三是協(xié)作工作的能力差,集中表現(xiàn)在自己和同事工作的擺布 上,主要是自己工作思路不清,抓不到重點(diǎn)和關(guān)鍵,分不清 主次和先后,由東忙忙東、西忙忙西的現(xiàn)象。二、服務(wù)不細(xì)致的原因。主要是思想上沒有對(duì)服
4、務(wù)工作提起 高度的重視,把抓農(nóng)村基層組織建設(shè)當(dāng)成了自己的本職,把 為老黨員、退休干部的服務(wù)當(dāng)作了自己的“兼差”。再者就 是自己對(duì)有些工資、福利的具體政策不甚明了,也暴露出自 己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的不夠。三、包村工作求穩(wěn)怕亂的原因。客觀原因是所包村村兩委歷 來存有芥蒂。根本原因在自己主觀上,首先是自己獨(dú)立處理 復(fù)雜問題的經(jīng)歷不多、能力不強(qiáng)、面對(duì)所包村錯(cuò)綜復(fù)雜的遺 留問題有畏難情緒。再者就是自己組織和發(fā)動(dòng)群眾的能力精品文檔低,村干部相對(duì)于我們來講,也是群眾,如何組織和發(fā)動(dòng)他 們,自己從前想得較少,未能有效的調(diào)動(dòng)村干部工作的積極 性,許多工作自己一廂情愿,受瞎累在所難免。 針對(duì)自己的上述不足,決心在以下四個(gè)方面努力: 一是端正工作態(tài)度,不等不靠,工作越多越扎實(shí)、工作越累 越刻苦,全身心地投入到工作中去,集中力量做好“兩建一 轉(zhuǎn)”、活血聯(lián)查準(zhǔn)備和后進(jìn)村集中整頓轉(zhuǎn)化工作。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升自己的站位,有意識(shí)的鍛煉自己發(fā) 現(xiàn)問題和分析問題的能力,多看、多想、多寫。注重干,更 注重想,努力使自己的工作“日清月結(jié)”,理順工作思路, 突出目的性、掌握階段性。加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通,努力 提高自己與同事協(xié)作工作的能力。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟悉自身業(yè)務(wù)。在做好農(nóng)村基層組織建 設(shè)的同時(shí),提高自己為老黨員、退休干部的服務(wù)意識(shí)和服務(wù) 能力,為黨員、干部提供及時(shí)、全面、細(xì)致的服務(wù)。四是
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