一年級數學上冊第六單元解決問題教案_第1頁
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文檔簡介

1、解決問題【學習內容】 人教版小學數學一年級上冊第六單元P79例6【課程標準描述】能運用數及數的運算解決生活中的簡單問題【學習目標】1. 通過游戲活動，經歷捕捉信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。2. 借助已有認知經驗，通過嘗試、探究尋求解決問題的思路和方法，能正確解答相關的簡單問題。3. 通過解決生活中的問題， 體會數學與生活的緊密聯(lián)系， 提升綜合運用知識解決問題的意識和能力?！緦W習重點】 通過游戲活動，經歷捕捉信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，能正確解答相關的簡單問題?！緦W習難點】通過嘗試、探究、在合作交流中尋求解決問題的思路和方法?！驹u價活動方案】1. 通過游戲、觀察主題圖，關注學生獲取信息、發(fā)

2、現(xiàn)問題、解決問題的方法，以評價目標 1。2. 通過嘗試、探究尋求解決問題的思路和方法，關注學生數數、畫圖等解決問題策略的指導與歸納，以評價目標 2。3. 通過鞏固深化、學習目標檢測，以評價目標3。【學習過程】一、 創(chuàng)設情景游戲，看看我是第幾？(評價目標1)教師找兩組學生（10 人）站成一列，然后報數：1、 2 、 3、 4 、5 、 6 、 7、 8、 9、 10問：誰排在第1 位？誰排在第2 位？誰排在第10 位？第 3 和第 6 位小朋友之間有幾人？你是怎么知道的？二、探究新知1.出示教科書第79 頁主題圖。(評價目標1)引導學生看圖，說圖意。理解“第 10、”“第15、”“之間”的含義。2.嘗試探究：小麗和小宇之間有幾人？(評價目標2)同位合作探究。匯報交流：數數法。畫圖法。教師小結。三、鞏固深化(評價目標3 )教科書第 79 頁“做一做?！边@個問題你是怎樣解答的呢？把方法和同位交流一下?！?/p>

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