中央電視廣播大學統(tǒng)計學原理形成性考核冊答案

1、中央電視廣播大學 . 統(tǒng)計學原理 . 形成性考核冊答案統(tǒng)計學原理形考作業(yè)一：（第一三章）一、 判斷題1、V 2、 X 3、X4 、X 5 、 X6、X 7、 V 8、X9 、V 10 、 V二、單項選擇題1、C 2、 B 3、B4 、D 5 、 D6、D 7、 A 8、C9 、B三、多項選擇題1、AD 2 、 BCE3、ACE4、BCE 5 、 BCE6、ACD四、 簡答題1、標志是總體各單位所共同具有的某種屬性和特征, 標志表現是標志特征在各單位的具體表現。標志分為品質標志 , 如”性別” , ”籍貫” ; 數量標 志, 如 ： 年齡”, ”工資”, 相應的標志表現有品質標志表現如” 男”杭

2、州”; 數量標志表現 , 如” 20 歲” , ” 元”。2、統(tǒng)計總體是根據一定的目的和要求所確定的研究事物的全體 , 它是由客 觀存在的、 具有某種共同性質的許多個別事物構成的整體。 樣本是從總體中 抽取出來的用來代表總體的那部分單位 , 具有以下幾個特點 ：( 1) 樣本中的單位來自總體 ;( 2) 樣本是非唯一的 ;( 3) 樣本具有一定的代表性 ;( 4) 樣本具有客觀性。3、普查是專門組織的一次性全面調查。普查屬于不連續(xù)調查, 調查內容主要是反映國情國力方面的基本統(tǒng)計資料 ; 而全面統(tǒng)計報表屬于連續(xù)調查 , 調 查內容主要是需要經常掌握的各種統(tǒng)計資料。全面統(tǒng)計報表要經常填報 , 因

3、此報表內容固定 , 調查項目較少 ; 而普查是專門組織的一次性調查 , 在調查 時能夠包括更多的單位 , 分組更細、 項目更多。 因此 , 有些社會經濟現象不 可能也不需要進行經常調查 , 但又需要掌握比較全面、 詳細的資料時 , 就可 經過普查來解決。 普查花費的人力、 物力和時間較多 , 不宜常組織 , 取得經 常性的統(tǒng)計資料還需要靠全面統(tǒng)計報表。4、調查對象與調查單位的關系是總體與個體的關系。調查對象是由調查目 的決定的 , 是應搜集其資料的許多單位的總體 ; 調查單位也就是總體單位 , 是調查對象所包含的具體單位。調查對象和調查單位概念不是固定不變的 , 隨著調查目的的不同二者能夠互相

4、變換。填報單位是負責上報調查資料的單 位, 填報單位與調查單位有時候一致 , 有時候不一致。 例如 : 農村耕地調查 , 調查對象是農村所有的耕地 , 調查單位是每一塊耕地 , 填報單位是農戶或農 業(yè)生產經營單位。5、單項式分組就是以一個變量值為一組 , 組距式分組是以變量值變化的一 個區(qū)間為一組。變量有離散變量和連續(xù)變量兩種 , 離散變量可一一列舉 , 而連續(xù)變量是 連續(xù)不斷 , 相鄰兩組之間可作無限分割。因此 , 離散變量可作單項式分組和 組據式分組 , 而連續(xù)變量則只能作組距式分組。在離散變量中 , 當變量值變 動幅度較小時 , 采用單項式分組 ; 當變量值變動幅度較大時 , 則采用組距

5、式 分組。6、基本步驟為 :第一步 : 將原始資料按數值大小依次排列。第二步 : 確定變量的類型和分組方法 （ 單項式分組或組距式分組 ） 。第三步：確定組數和組距。當組數確定后 ，組距可計算得到：組距=全距+ 組數 ,全距=最大值最小值。第四步 ： 確定組限 （ 第一組的下限要小于或等于最小值 , 最后一組的上限要 大于最大值 ） 。第五步 ： 匯總出各組的單位數 , 計算頻率 , 并編制分配數列。五、 計算題1、等距分配數列可按照以下標準來編制向上累計向下累計工人數企業(yè)數比重頻率頻數頻數頻率200 3003 1010 3 30100300400516.726.782790400500930

6、56.7172273.3500600723.3802413不等距分配數列答案有多種但基本的原則是要反映出一定的規(guī)律性。工人數企業(yè)數比重200 25013.4250 400723.3400 6001653.3600 700310700 800310如:2、分配數列如下 :成績 人數 比重60 以下 41043.3600700310902762070080031010030310統(tǒng)計學原理形考作業(yè)二 : （ 第四章 ）一、判斷題1、x 2 、 x3、 X 4、“ 5 、 X6、X 7、“二、單項選擇題1、A 2 、 C 3、 D 4、 B 5 、 C 6、 D7、B 8 、 B 9、 D 10 、

7、 C 11 、 D 12 、 D三、多項選擇題1、BE 2 、 ADE3 、 ABC 4 、 DE 5 、 ADE6、 ADE 7 、 ABCDE 8 、 BDE60 7061570 80123080 901537.590 10037.5合計40100分組標志為”成績”鐘型分布。為數量標志 , 該班考試成績?yōu)椤眱深^小中間大”的四、 簡答題1、 結構相對指標、 比例相對指標和比較相對指標有什么不同的特點? 請舉例說明。答 : 結構相對指標是以總體總量為比較標準 , 計算各組總量占總體總量的比 重, 來反映總體內部組成情況的綜合指標。 如 : 各種工人占全部工人的比重。 比例相對指標是指總體不同部

8、分數量對比的相對數 , 用以分析總體范圍內各 個局部之間比例關系和協調平衡狀況。如 : 輕重工業(yè)比例。比較相對指標是 不同單位的同類指標對比而確定的相對數 , 用以說明同類現象在同一時期內 各單位發(fā)展的不平衡程度。 如 : 甲地職工平均收入是乙地職工平均收入的 1.3 倍。2、 強度相對指標與平均指標的區(qū)別是什么 ?答: 主要區(qū)別 : ( 1) 其它各種相對指標都屬于同一總體的數量進行對比 , 而 強度相對指標除此之外 , 也能夠是兩種性質不同的但又有聯系的屬于不同總 體的總量指標之間的對比。 ( 2) 計算結果表現形式不同。其它相對指標用無 名數表示 , 而強度相對指標主要是用有名數表示。

9、( 3) 當計算強度相對指標 的分子、 分母的位置互換后 , 會產生正指標和逆指標 , 而其它相對指標不存 在正、 逆指標之分。3、如何理解權數的意義 ? 在什么情況下 , 應用簡單算術平均數和加權算術 平均數計算的結果是一致的 ?答 : 加權算術平均數中的權數 , 指的就是標志值出現的次數或各組次數占總 次數的比重。在計算平均數時 , 由于出現次數多的標志值對平均數的形成影 響大些 , 出現次數少的標志值對平均數的形成影響小些 , 因此就把次數稱為權數。在分組數列的條件下，當各組標志值出現的次數或各組次數所占比重 均相等時，權數就失去了權衡輕重的作用，這時用加權算術平均數計算的結 果與用簡單算術平均數的結果相同。4、什么是變異系數？變異系數的應用條件是什么 ？請寫出標準差變異系數 的計算公式。答：變異系數是以相對數形式表示的變異指標。變異系數的應用條件是：為了對比分析不同水平的變量數列之間標志值的差 異程度，就必須消除數列水平高低的影響，這時就要計算變異系數。5、請分別寫出結構相對指標、動態(tài)相對指標和強度相對指標的計算公式并 舉例說明答：結構相對指標=各組（或部分）總量,如：某門課程及格率為98 % 總體總