二年級語文復(fù)習(xí)計劃-2

1、二年級上期語文復(fù)習(xí)計劃考試時間 ：1 月 23 日上午 9：00-10：00復(fù)習(xí)要點（一）漢語拼音能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話以及具有簡單閱讀的實際能力。1、能熟練 拼讀音節(jié)，看拼音識字2、能熟練地 拼寫音節(jié)，為生字標(biāo)音。復(fù)習(xí)策略：利用單元的生字測查卷進(jìn)行拼音識字寫字和生字標(biāo)音的復(fù)習(xí)。（生字檢測卷孩子們在學(xué)習(xí)新課的時候已經(jīng)做了一遍，復(fù)習(xí)時看看以前做的試卷把錯過的詞語再寫一寫， 記一記，老師每天布置的復(fù)習(xí)作業(yè)請一定認(rèn)真完成， 做到今日事， 今日畢，否則無法完成復(fù)習(xí)任務(wù)。當(dāng)老師再次檢測孩子們的生字卷時應(yīng)該完全正確或者極少錯。如果做不到，說明孩子的基礎(chǔ)不牢固了，需要反復(fù)做練習(xí)。 ）（二）識字初步學(xué)

2、會運用不同的認(rèn)字方法獨立識字，認(rèn)識432 個生字，會認(rèn)會寫261 個生字。1、字要寫得 正確、端正、整潔 ，盡量做到書寫美觀不涂改2、熟練掌握累計 70 個左右常用部首，能說出其名稱、 表示的大概意思， 能寫出部首和例字 。3、具有實際的查字典識字的能力。4、能分析字形，根據(jù)部首推知字義。5、區(qū)分形近字、音近字。6、掌握多音字的讀音，能據(jù)詞定音，據(jù)音寫詞。復(fù)習(xí)策略：、每課聽寫生詞過關(guān)。、檢測（青羊區(qū)）語文二年級生字詞語測查表過關(guān)。、熟讀復(fù)習(xí)資料“部首表”、完成歸類復(fù)習(xí)“部首部分（字形小魔術(shù)）”、完成歸類復(fù)習(xí)“形近字組詞”、熟讀復(fù)習(xí)資料“多音字”（請家長關(guān)注孩子的復(fù)習(xí)試卷，有錯必改，有薄弱的立刻

3、補上。在學(xué)校里老師會帶著孩子們進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，有的孩子可能會跟不上，所以，家長要關(guān)注一下。 ）（三）詞語：能在閱讀中積累詞語，并在表達(dá)中盡量運用1、把詞語補充完整。2、積累 AABB 、ABB 式詞語3、學(xué)過的詞語能在口頭及書面表達(dá)中運用。4、積累單音節(jié)反義詞和近義詞，并能感知很多單音節(jié)反義詞可以組成詞語。5、能在反復(fù)閱讀中感知一些常用詞語（包括四字詞語）的意思，并能在表達(dá)中正確運用。復(fù)習(xí)策略、熟讀復(fù)習(xí)資料詞語積累，包含了AABB、ABB 式詞語、常用詞組、四字好詞，并做一些相關(guān)練習(xí)。、進(jìn)行重點詞語的造句練習(xí)。、積累學(xué)過的近義詞、反義詞，熟讀復(fù)習(xí)資料。、拓展性的積累一些好詞。如含數(shù)字的成語，含故

4、事的成語等。（四）閱讀1、熟讀本冊課文 ,背誦指定課文、古詩，能按原文填空，并補充詩句。2、在閱讀中積累詞語 ,學(xué)習(xí)不同的句式 ,同時感受閱讀的樂趣 ,養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。3、廣泛閱讀課外讀物，了解短文的基本內(nèi)容，并在閱讀實踐中有所積累、有些感悟、有心運用。閱讀復(fù)習(xí)重在識字能力和閱讀能力的培養(yǎng)。1、是否能運用學(xué)過的方法隨文識字；2、是否通過閱讀能理解、運用一些常用詞語3、是否能讀懂簡單短文的基本結(jié)構(gòu)（主要指數(shù)段和數(shù)句的能力）、內(nèi)容。4、能在理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)寫或仿寫句子；5、表達(dá)一些感受、發(fā)表一點看法。復(fù)習(xí)策略：、要求背誦的課文和語文天地里的積累部分要一一過關(guān)。、完成復(fù)習(xí)資料“按原文填空”、歸類

5、復(fù)習(xí)“閱讀題” ，進(jìn)行閱讀題的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀題的方法和技巧，重點指導(dǎo)審題方法，帶著問題閱讀文章的方法，默讀思考的方法，答題的格式及規(guī)范等。（五）寫話1、能對自己熟悉和感興趣的事物寫出自己的認(rèn)識和感想。2、能看圖寫出基本意思，并有一定想像，樂于運用在閱讀、生活中學(xué)到的詞語，3、學(xué)會寫簡短的日記。復(fù)習(xí)策略：、寫話的問題反思。（要避免一些普遍性的問題。如：缺少要素，缺少圖畫中背景的描寫，脫離圖畫重點寫想象內(nèi)容等。 ）、看圖寫話的方法指導(dǎo)，重在觀察圖畫的能力培養(yǎng)，寫話時注意要有四要素（時間、地點、人物、干什么），重點寫清楚畫面表達(dá)的意思，有合理的想象。、指導(dǎo)學(xué)生寫日記時如何選材，注意日記的格式。、寫話中指導(dǎo)學(xué)生怎樣把意思表達(dá)清楚，一句一句寫通順，正確使用標(biāo)點，表達(dá)自己的真實想法。、營造快樂的寫話氛圍，寫話能力不是短期就能培養(yǎng)的，要保護(hù)孩子寫話的積極性，以鼓勵和贊賞為主，寫話的起步階段不要有過高過嚴(yán)的要求。孩子喜歡寫，愿意用寫的方式表達(dá)自己的想法，寫清楚就不錯了。鼓勵孩子用學(xué)過的好詞好句，有自己的想法，在寫話中張揚自己的個性。、經(jīng)常展示優(yōu)