滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教風(fēng)建設(shè)年活動實施方案

1、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動實施方案 教風(fēng)主要表現(xiàn)為教師整體的思想水平、道德水平、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，同時涉及到對教學(xué)規(guī)律的把握以及育人意識和遵守教學(xué)紀律意識等方面的內(nèi)容。教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的先導(dǎo)，是校風(fēng)的支撐點，是學(xué)校文化沉淀和校園精神文明建設(shè)的生長點。教風(fēng)建設(shè)是全面提高教師綜合素質(zhì)、提升學(xué)院辦學(xué)聲譽的重要保證。為了進一步加強我院教風(fēng)建設(shè)，提高我院教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)院各方面工作健康穩(wěn)定地開展，根據(jù)學(xué)院本年度工作要點，決定在全院開展“教風(fēng)建設(shè)年活動，為使該項工作落到實處，取得實效，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本

2、的原那么。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以思想教育為根底，以加強建設(shè)為重點，以制度政策為導(dǎo)向，以加強管理監(jiān)督為保障，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教師的積極性，真抓實干，務(wù)求實效，使努力提高師德水平、認真標(biāo)準教學(xué)行為、不斷強化教學(xué)能力成為全體教師的自覺行動，為建設(shè)“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、富有特色的示范性高職院校營造良好氣氛。二、工作思路遵循“重在教育、建管結(jié)合、以建為主、力促長效的原那么，各部門既要堅持以人為本、從嚴治教，又要本著尊重教師、效勞教學(xué)的宗旨，充分確立教學(xué)工作的中心地位，及時解決教學(xué)工作中存在的實際困難，為建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)創(chuàng)造和諧的氣氛。以增強責(zé)任意識，提高教學(xué)管理水平；完善教

3、學(xué)環(huán)節(jié)，嚴肅教學(xué)紀律；加強師資隊伍建設(shè)；深化教學(xué)改革，完善規(guī)章制度；加大教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量管理的力度；完善教師教學(xué)工作評價體系，加大獎懲力度；以活動為載體,培育優(yōu)良教風(fēng)這七個方面作為重點工作。將教風(fēng)建設(shè)與“創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與示范性高職院校建設(shè)結(jié)合起來，與日常教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與第三輪教學(xué)改革和建設(shè)結(jié)合起來，努力營造良好的教、科研環(huán)境，育人環(huán)境。三、目標(biāo)任務(wù)通過“教風(fēng)建設(shè)年活動，形成“愛崗敬業(yè)、修德育人、教學(xué)標(biāo)準、治學(xué)嚴謹?shù)牧己媒虒W(xué)風(fēng)氣，要求教師不僅要有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有為高等職業(yè)教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要有適應(yīng)新時

4、期教育教學(xué)要求的新思想、新知識、新方法、新技能。大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，努力打造高素質(zhì)、“雙師型，“學(xué)為人師，行為世范，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，全心全意，幫助學(xué)生全面開展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的師資隊伍。主要完成：1、加強教師思想政治教育、法制教育、職業(yè)理想教育和職業(yè)道德教育，把愛崗敬業(yè)融入到教學(xué)工作的實際當(dāng)中。2、端正教師教學(xué)工作態(tài)度，自覺執(zhí)行教學(xué)工作制度，遵守教學(xué)工作規(guī)程，標(biāo)準日常教學(xué)行為，強化教師“教書育人意識、責(zé)任意識和律己意識，從根本上杜絕教學(xué)事故和教學(xué)過失的發(fā)生。3、加強教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，磨練教師教書育人本領(lǐng)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握專業(yè)根底知識，強化專業(yè)技能訓(xùn)

5、練，探索教育教學(xué)改革的途徑，使廣闊教師成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。積極開展教育教學(xué)研究，提高科研水平。4、探索建立教風(fēng)建設(shè)的長效機制。四、時間安排學(xué)院開展“教風(fēng)建設(shè)年活動時間為2021年4月2021年6月，分四個階段進行：一宣傳發(fā)動階段：2021年4月。 二教育學(xué)習(xí)、貫徹階段：2021年5月2021年8月。三組織實施階段：2021年9月2021年4月。四檢查和總結(jié)階段：2021年5月2021年6月。五、實施步驟一宣傳發(fā)動階段：2021年4月。 1.制定“教風(fēng)建設(shè)年活動實施方案、部署各項工作?！敖田L(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動大會。3系部召開“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動會議，學(xué)習(xí)?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建

6、設(shè)年活動實施方案?，統(tǒng)一思想認識，明確目標(biāo)任務(wù)，落實工作職責(zé)。各系部根據(jù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動方案和本部門的特點商討制定本部門“教風(fēng)建設(shè)年活動具體實施方案，落實“教風(fēng)建設(shè)年活動安排，將各項工作落到實處，確保實效。4充分利用院報、網(wǎng)絡(luò)、播送站、櫥窗等宣傳媒介，全方位、多層次地開展教風(fēng)建設(shè)宣傳發(fā)動。讓全體教職工深入理解活動的重要意義及主要內(nèi)容，積極、主動地投入到“教風(fēng)建設(shè)年活動中。二教育學(xué)習(xí)、貫徹階段：2021年5月2021年8月。1. 各系部利用每周教研活動時間，組織教師認真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件和學(xué)院關(guān)于教學(xué)工作的各項制度。學(xué)習(xí)后每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得并交系部存教師個人業(yè)務(wù)檔案。2.以“

7、如何當(dāng)好一名合格的教師為主題開展討論，提高思想認識，增強教師“教書育人的使命感，使每位教師都能按照教學(xué)工作標(biāo)準的要求把教學(xué)各個環(huán)節(jié)做好、做細、做實?！敖田L(fēng)建設(shè)年活動評先方法。4. 各部門和全體教師要對教風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容進行認真深刻的對照檢查，了解本單位教風(fēng)建設(shè)情況，查找本部門教風(fēng)中存在的問題，以列表的形式列出問題并存檔。三組織實施階段：2021年9月2021年4月。1. 以增強責(zé)任意識，提高教學(xué)管理水平,啟動優(yōu)良教風(fēng)建設(shè)。 教學(xué)管理人員要增強責(zé)任意識，杜絕推諉扯皮；增強業(yè)務(wù)能力，擺脫慣性運轉(zhuǎn)；增強效勞意識，改良效勞質(zhì)量；工作要嚴謹細致，提高效率。要認真履行學(xué)院教學(xué)管理崗位職責(zé)和行為標(biāo)準，嚴格執(zhí)

8、行各項教學(xué)管理制度和辦事程序，杜絕教學(xué)和教學(xué)管理事故的發(fā)生。逐步形成一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)深入、精干高效、善于帶著全院師生謀事業(yè)求開展、富于凝聚力、向心力和團隊精神的教學(xué)管理隊伍。2.完善教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴肅教學(xué)紀律來促進優(yōu)良教風(fēng)形成。進一步加強日常教學(xué)巡查工作，教學(xué)處、督導(dǎo)室和各系部實行日常教學(xué)檢查制；各系部應(yīng)編制巡課安排表和日常查課記錄表，保證每天有人巡查，發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象要及時記錄并上報。認真?zhèn)湔n。要按照學(xué)院教學(xué)工作制度和教師工作標(biāo)準的要求，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點、課程特點、認真進行教案設(shè)計、教學(xué)組織，專業(yè)課程特別要做到“教中做、做中教、做中學(xué)，竭力提高學(xué)生的動手能力、職業(yè)能力。研究崗位職業(yè)技能

9、，努力開發(fā)工程化課程。要把當(dāng)前生產(chǎn)上的先進技術(shù)、先進理念充實到教學(xué)內(nèi)容中。完善教學(xué)環(huán)節(jié)。明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準和教師在各教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)與任務(wù)，杜絕教師曠教或未經(jīng)批準調(diào)、停、代課等現(xiàn)象；消除上課遲到、早退和抽煙現(xiàn)象。教師要提前到達課堂，做好上課準備，以良好的精神面貌和儀態(tài)走進教室，上好每一堂課。充分利用音像教學(xué)等多媒體手段，加大教學(xué)信息量，防止大片文字講稿上屏幕等“單媒體現(xiàn)象。保證各類教學(xué)文件標(biāo)準齊全；備課、上課、作業(yè)實驗報告布置與批改、輔導(dǎo)與答疑、課程考核、課程設(shè)計、畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)等符合教學(xué)根本要求。嚴肅課堂紀律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要敢于嚴格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲

10、到、早退、缺課、上課說話、開小差、打游戲、玩 、聽音樂及睡覺等影響課堂秩序的不良現(xiàn)象要進行制止并做出妥善處理。要努力以自身良好的教學(xué)效果為課堂秩序提供保證，主動配合輔導(dǎo)員的工作，積極溝通，及時反應(yīng)學(xué)生缺課等情況，共同建立學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)。要繼續(xù)開展好教師評學(xué)、學(xué)生評教活動，提高學(xué)生對教學(xué)的滿意度。3.在師資隊伍建設(shè)工作中突出優(yōu)良教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)建設(shè)的主體是教師，必須把思想政治教育、師德建設(shè)放在首位，把加強教育管理與尊重教師、關(guān)心教師、促進教師全面開展結(jié)合起來，克服重使用、輕教育，重培養(yǎng)、輕管理的現(xiàn)象，積極引導(dǎo)廣闊教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念，以身作那么，言傳身教，為人師表，以自身良好的

11、思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生，以過硬的業(yè)務(wù)能力和精湛的教學(xué)水平去培養(yǎng)學(xué)生。倡導(dǎo)教師把課堂教育與課外教育結(jié)合起來，積極主動地與學(xué)生交流溝通，以與時俱進的精神去研究學(xué)生，以真摯的情感去親近學(xué)生, 以良好的思想政治素質(zhì)去影響學(xué)生。杜絕“以教謀私，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)。繼續(xù)完善青年教師培養(yǎng)制度，把教風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容納入青年教師培養(yǎng)工作中去。嚴把教師入門關(guān)，確保選聘優(yōu)秀人才充實教師隊伍。切實做好青年教師崗前培訓(xùn)和為青年教師選配指導(dǎo)教師工作，嚴格執(zhí)行青年教師上崗和到企業(yè)鍛煉的有關(guān)規(guī)定。 4.以深化教學(xué)改革，完善規(guī)章制度，引導(dǎo)教師樹立優(yōu)良教風(fēng)。鼓勵教師將先進的教育理念運用到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革實踐中，努力從

12、“以傳授知識為主的教學(xué)模式向“以促進能力開展為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)院將在質(zhì)量工程立項、工程化課程改革等活動中對具有改革實踐和成效的工程予以政策傾斜。要以調(diào)動教師積極性、促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目的，進一步改革教學(xué)質(zhì)量評價體系，使其更科學(xué)合理，更具有可操作性。建立健全各項教學(xué)工作規(guī)章制度，制訂和完善與教風(fēng)建設(shè)有關(guān)的標(biāo)準性文件。依法治教、從嚴治教，以教風(fēng)建設(shè)為根本，嚴格標(biāo)準教師的教育教學(xué)行為，增強教師教書育人的使命感和責(zé)任感。 5.以加大教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量管理的力度，促進優(yōu)良教風(fēng)的建設(shè)。把學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末的教學(xué)檢查落到實處，把教風(fēng)建設(shè)作為檢查內(nèi)容。各系部要開展月檢查制度，對各任課教師的教案

13、、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生成績考核、教學(xué)進度和試卷出制與批改等情況進行全面檢查并詳細記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據(jù)。對發(fā)現(xiàn)的問題要嚴格按照?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定和處理方法?規(guī)定嚴肅處理并及時通報。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員、督導(dǎo)人員聽課、查課制度。完善教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生教學(xué)信息員制度。教學(xué)督導(dǎo)要深入課堂聽課、幫助青年教師提高教學(xué)水平。加強對學(xué)生信息員的培訓(xùn)，提高學(xué)生信息員收集、反應(yīng)教學(xué)信息的能力和水平。教學(xué)管理部門要通過召開有關(guān)座談會、教學(xué)日志信息反應(yīng)等形式，廣泛、及時地收集和掌握教學(xué)信息特別是教風(fēng)方面的信息。6.完善教師教學(xué)工作評價體系，加大獎懲力度，引導(dǎo)優(yōu)良教風(fēng)的建設(shè)。 改良

14、教師教學(xué)工作評價體系，完善現(xiàn)有的學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評價、年度綜合考核和職稱晉升教學(xué)考核等評價工程，進一步理順關(guān)系，調(diào)整評價主體。實行“師德一票否決制，凡當(dāng)年在教風(fēng)方面存在問題或有教學(xué)事故者，均不得獲教學(xué)考核優(yōu)秀和年度人事考核優(yōu)秀等次的稱號，有嚴重教學(xué)事故者，教學(xué)考核直接定為不合格，將推遲職稱晉升申報。7以活動為載體，創(chuàng)新活動形式，培育優(yōu)良教風(fēng)。開展教師根本功大賽、多媒體課件比賽、授課比賽等活動，激發(fā)廣闊教師努力從教的積極性，舉辦師德師風(fēng)講座、“如何當(dāng)好一名合格的教師主題討論和“我心目中的好教師征文等活動，營造優(yōu)良教風(fēng)。開展“教學(xué)名師、“教壇新秀等評比。舉行“我為教風(fēng)建設(shè)獻一計為主題的教師座談會等

15、，培育優(yōu)良教風(fēng)。四檢查和總結(jié)階段：2021年5月2021年6月。1認真總結(jié)“教風(fēng)建設(shè)年活動中取得的經(jīng)驗成績和存在的問題，制定整改措施，確定今后努力方向，形成書面上報材料。2“教風(fēng)建設(shè)年活動匯報總結(jié)大會，表彰先進。3. 完善教風(fēng)建設(shè)的各項制度，形成長效機制，長抓不懈。 六、保障措施教風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，長期性工作，全院各部門要統(tǒng)一認識，齊抓共管，全力配合“教風(fēng)建設(shè)年活動，努力在全院形成教書育人、管理育人、效勞育人的綜合育人體系，為教風(fēng)建設(shè)提供切實保障。一綜合保障：校園環(huán)境建設(shè)、管理隊伍作風(fēng)建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項協(xié)調(diào)工作。二學(xué)風(fēng)保障：標(biāo)準學(xué)生日常行為，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂出勤率，嚴格考試

16、紀律，加強校園文化建設(shè)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新實踐活動，形成教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性互動。三宣傳保障：通過播送站、院報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳表彰先進集體和經(jīng)驗，發(fā)揮鼓勵、導(dǎo)向、示范作用。四后勤保障：確保教室、實驗室、多媒體設(shè)施、水電等教學(xué)條件保障及時到位，提供教風(fēng)建設(shè)的硬件保障。五經(jīng)費保障：為推進“教風(fēng)建設(shè)年各項活動順利開展，學(xué)校在經(jīng)費上予以支持，用于教學(xué)條件的投入、人員培訓(xùn)以及各項活動的開展。七、組織領(lǐng)導(dǎo)和活動要求(一)組織領(lǐng)導(dǎo)教風(fēng)建設(shè)從院領(lǐng)導(dǎo)抓起，院長是學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動的第一責(zé)任人，各系部主任是本部門“教風(fēng)建設(shè)年活動的第一責(zé)任人，各教研室是做好教風(fēng)建設(shè)工作的重要基層組織，教研室主任是本教研室“教風(fēng)建設(shè)

17、年活動的第一責(zé)任人。人事處、教務(wù)處、督導(dǎo)室是貫徹落實實施此活動的職能部門，人事處負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)方面工作，教務(wù)處負責(zé)教師技能方面工作，督導(dǎo)室負責(zé)教師日常教學(xué)標(biāo)準方面工作。各部門要認真做好“教風(fēng)建設(shè)年活動記錄，及時上報有關(guān)材料。按照學(xué)院統(tǒng)一要求與安排，教風(fēng)建設(shè)的績效將納入年度工作考核。(二)活動要求1.各有關(guān)職能部門、各系部要高度重視教風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育教學(xué)工作中，認真查擺問題與缺乏，明確分工，建立責(zé)任制，常抓不懈，確保教風(fēng)建設(shè)真正取得實效。2.全院各部門、各崗位要立足本職工作，積極參與，牢固樹立效勞意識，進一步改良工作方法，努力提高管理水平、效勞水平，努力為教師創(chuàng)造便

18、利、舒心的工作和生活環(huán)境，著力防止管理疏漏，保障教學(xué)秩序正常，為教學(xué)這一中心工作提供優(yōu)質(zhì)效勞。八、本方案自公布之日起開始實施。 “教風(fēng)建設(shè)年活動安排表附后附件：滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年活動安排表實施步驟活動形式活動內(nèi)容開展時間牽頭部門協(xié)助部門責(zé)任人一.宣傳發(fā)動階段2021年4月宣傳發(fā)動1制定“教風(fēng)建設(shè)年活動實施方案、部署各項工作。4月教務(wù)處人事處張延義“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動大會。辦公室教務(wù)處人事處朱進張延義3系部召開“教風(fēng)建設(shè)年活動發(fā)動會議。并制定本部門“教風(fēng)建設(shè)年活動具體實施方案，落實“教風(fēng)建設(shè)年活動安排。系部?“教風(fēng)建設(shè)年活動實施方案?于4月15日前報教務(wù)處。各系部教務(wù)處各系部主任4利用

19、院報、網(wǎng)絡(luò)、播送站、櫥窗等宣傳媒介全方位、多層次地開展教風(fēng)建設(shè)宣傳發(fā)動。辦公室信息辦朱進二.學(xué)習(xí)、貫徹階段2021年5月2021年8月學(xué)習(xí)1組織教師學(xué)習(xí)?教育部全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見?、?教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建設(shè)的意見?、?安徽省高職高專院校教學(xué)管理標(biāo)準試行?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)組織管理方法?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作標(biāo)準?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂標(biāo)準?、?滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定及處理方法暫行?等規(guī)章制度。5月各系部教務(wù)處各系部主任撰寫2每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得并交系部存教師個人業(yè)務(wù)檔案。此項工作納入教學(xué)檢查范圍。各系部教務(wù)處各系部主任討論3.以“如何當(dāng)好一名合格的教師為主題開展討論，要有討論記錄。各系部教務(wù)處各系部主任調(diào)研4.制定“教風(fēng)建設(shè)年活動評先方法。教務(wù)處人事處督導(dǎo)室張延義申報評選5評選2021年度教學(xué)名師、教壇新秀。5月/6月教務(wù)處各系部張延義座談6.各系部認真查找本部門教風(fēng)中存在的問題，以列表的形式列出問題，并存檔一份，報教務(wù)處一份，作為最后檢查總結(jié)時對照提高之用。6月各系部督導(dǎo)室各系部主任階段2021年9月2021年4月評選1.優(yōu)秀教案評選。9月教