如何理解讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動力附國家開放大學(xué)報名政策解讀

1、如何理解讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動力改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最突出、最鮮明的特點(diǎn)。大學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是改革創(chuàng)新的生力軍，要在改革創(chuàng)新的實(shí)踐中奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價值，讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的強(qiáng)大動力。(1) 創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族。在歷史的漫漫長河中，變通求新、因革損益、革故鼎新、與時俱進(jìn)、與日偕新等思想觀念逐漸積淀為中華民族最深沉的民族稟賦。勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的民族稟賦成就了輝煌燦爛的中華文明。我國在歷史上長期處于世界領(lǐng)先地位，我國思想文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)以及其他許多方面對周邊發(fā)揮了重要輻射和引領(lǐng)作用，中華文明對世界文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)

2、，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。究其深層精神根源，就在于中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造這一寶貴的精神傳統(tǒng)和民族稟賦。近代以來,我國逐漸由領(lǐng)先變?yōu)槁浜?，一個重要原因就是錯失了多次科技和產(chǎn)業(yè)革命帶來的巨大發(fā)展機(jī)遇，在世界工業(yè)革命大潮中被時代遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩下。中華民族在世界工業(yè)革命大潮中落后于時代,陷人落后挨打的悲慘境地。中華人民共和國的成立，讓古老的中國煥發(fā)新生，勤勞勇敢的中國人民在建設(shè)自己美好家園的偉大實(shí)踐中迸發(fā)出創(chuàng)新創(chuàng)造的生機(jī)活力，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開啟了全力追趕時代、勇于引領(lǐng)時代的改革創(chuàng)新大潮。(2) 改革創(chuàng)新是時代要求在當(dāng)代中國，社會發(fā)展離不開改革創(chuàng)新，改革創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要動力,堅持改革創(chuàng)新是新時代的迫切要求。創(chuàng)新始終

3、是推動人類社會發(fā)展的第一動力。從某種意義上說，創(chuàng)新決定著世界政治經(jīng)濟(jì)力量對比的變化，也決定著各國各民族的前途命運(yùn)。創(chuàng)新能力是當(dāng)今國際競爭新優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。"在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝?！苯裉欤瑖H競爭的新優(yōu)勢越來越集中體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。面對科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命新趨勢，世界主要國家都在積極調(diào)整應(yīng)對，努力尋找創(chuàng)新的突破口，搶占發(fā)展的先機(jī)，紛紛出臺新的創(chuàng)新戰(zhàn)略，加大投入，加強(qiáng)人才、專利、標(biāo)準(zhǔn)等戰(zhàn)略性創(chuàng)新資源的爭奪，創(chuàng)新戰(zhàn)略競爭在綜合國力競爭中的地位日益重要。如果把科技創(chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎，那么改革就是點(diǎn)燃這個新引擎必不可少的點(diǎn)火系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最根本

4、的是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最緊迫的是要破除體制機(jī)制障礙,最大限度地解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)含的巨大潛能，打通從科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的通道，讓改革釋放創(chuàng)新活力,讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流。,聰者聽于無聲，明者見于未形。"改革創(chuàng)新永無止境。大學(xué)生要自覺樹立敢為天下先的志向和信心，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于超越，在攻堅克難中追求卓越，在改革創(chuàng)新中引領(lǐng)世界潮流。(3) 做改革創(chuàng)新生力軍青年時期是創(chuàng)新創(chuàng)造的寶貴時期。新時代的大學(xué)生置身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流之中，應(yīng)當(dāng)以時代使命為己任，把握時代脈搏，迎接時代挑戰(zhàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和本領(lǐng)，勇做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者，將弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神貫穿于實(shí)

5、踐中、體現(xiàn)在行動上。樹立改革創(chuàng)新的自覺意識。改革創(chuàng)新，首先要求人們自覺增強(qiáng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感，樹立敢于突破陳規(guī)、大膽探索未知、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的思想觀念，在實(shí)踐中有直面困難的勇氣，有突破難關(guān)的精神，銳意進(jìn)取，奮力前行。增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)。一是夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)。推行任何一項(xiàng)改革，作出任何一項(xiàng)創(chuàng)新，都是站在前人積累的專業(yè)知識基礎(chǔ)之上的。改革創(chuàng)新之所以能夠推陳出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰嘆服的新創(chuàng)造，一個重要的原因就在于改革創(chuàng)新者具有扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)。二是培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維與守舊思維的區(qū)別在于，守舊思維往往求同、模仿，創(chuàng)新思維則注重求異、批判而不甘落入窠白和俗套;守舊思維被動回答問

6、題，創(chuàng)新思維善于發(fā)現(xiàn)問題;守舊思維往往機(jī)械、線性、封閉，創(chuàng)新思維則靈活而開放，發(fā)散而多維；守舊思維提出的觀點(diǎn)人們往往因熟悉而易于接受，創(chuàng)新思維則常常因"異想天開"而被懷疑甚至嘲諷。大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐中應(yīng)自覺培養(yǎng)創(chuàng)新型思維,勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新。三是投身創(chuàng)新實(shí)踐。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干。當(dāng)代大學(xué)生既置身于全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起的歷史機(jī)遇期，又置身于我國邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史新征程，應(yīng)當(dāng)在全面深化改革的偉大實(shí)踐中深深體悟改革創(chuàng)新精神,增強(qiáng)改革創(chuàng)新的意識，錘煉改革創(chuàng)新的意志，增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)，勇做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和生力軍。青年往往朝氣蓬勃、思維活躍，

7、好奇心強(qiáng)、求知欲盛，敢于嘗試新生事物,這些都是有利于創(chuàng)新創(chuàng)造的重要條件。縱觀世界歷史，許多重要創(chuàng)造，都是產(chǎn)生于創(chuàng)造者風(fēng)華正茂、思維最敏捷的青年時期?？梢哉f，青年身上蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造能量和活力。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)珍惜人生中最具創(chuàng)新創(chuàng)造活力的寶貴時期，有敢為人先、開拓進(jìn)取的銳氣,有逢山開路、遇河架橋的意志，在創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果、演繹精彩。附國家開放大學(xué)報名政策解讀在職人員提升學(xué)歷的渠道，工作學(xué)習(xí)兩不誤！國家開放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員

8、會申請并獲批后，報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。國家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，開展形式多樣的學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育,不斷滿足廣大社會成員的學(xué)習(xí)需求，努力實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的目標(biāo)。學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。一、國家開放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。二、國家開放大學(xué)可授予學(xué)士學(xué)位，后報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。三、通過率高，本、?？飘厴I(yè)證書學(xué)信網(wǎng)可查，并且終身有效。國家開放大學(xué)有什么特色和優(yōu)勢？1、國家開放大學(xué)是教育部直屬的高等

9、院校，全國的學(xué)校，學(xué)歷畢業(yè)證書在國內(nèi)和國際都是認(rèn)可的。2、線上線下學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺，解決了學(xué)習(xí)時間、地域上的工學(xué)矛盾，使合作企業(yè)及學(xué)習(xí)者能參與及享受到教。3、您有與專業(yè)對口的職業(yè)資格證書可以免學(xué)免考部分課程請問國家開放大學(xué)學(xué)歷與自考、成考、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)歷有什么不同？自考：每年考四次，分別在1月、4月、7月、10月進(jìn)行全國統(tǒng)考，考試費(fèi)用：37元/科，每個專業(yè)大概的考試科目20多門左右，基本沒有補(bǔ)考的情況下，需要3年才能拿到畢業(yè)證書，畢業(yè)證會標(biāo)明自考字樣，學(xué)歷國家國際認(rèn)可。國開學(xué)歷的優(yōu)勢：1、自考沒有人監(jiān)督學(xué)習(xí)，完全自主學(xué)習(xí)，大部分參加自考的人很難在三年內(nèi)拿到畢業(yè)證書，不少人到后放棄自考，而選擇其

10、他學(xué)歷形式學(xué)習(xí)；而國開全程有教師輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)，一般兩年學(xué)完，兩年半拿證。2、自考的進(jìn)行全國統(tǒng)考，考試難度大，考試通過率低；而國開考試成績的構(gòu)成是：形成性考核（相當(dāng)于大作業(yè)）+終結(jié)性考試，目前形成性考核占得比重越來越大，考試難度降低，考試通過率高。成人高考：畢業(yè)證需要3年才能拿到，學(xué)歷國家承認(rèn)，國際不認(rèn)可，畢業(yè)證書會標(biāo)有成人函授字樣。國開學(xué)歷的優(yōu)勢：成人高考每年只有一次入學(xué)時間,大概在春節(jié)后半個月左右，而國開每年有兩次入學(xué)時間，分別在3月和9月。成人高考學(xué)歷含金量低，國家承認(rèn)國際不認(rèn)可；而國開學(xué)歷國家承認(rèn)國際認(rèn)可，稱為國際學(xué)歷綠卡。報讀?？茖哟螌I(yè)需要具備什么條件？年滿17周歲具有普通高中、職業(yè)高中、技校、中?；蚱渌葘W(xué)歷者。報讀本科層次專業(yè)需要具備什么條件？具有國民教育系列高等?？疲ê呗殻┱?，即高職、高專、成人專科、函授專科、電大專科、自考專科等文憑者。2002年及以后年份的畢業(yè)證要求能在學(xué)信網(wǎng)上查到,2002年之前的畢業(yè)證要做“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”。有個太太多年