師德師風(fēng)反思材料

1、師德師風(fēng)反思材料學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小德，處處是楷模，參加工作至今已有十多個年頭了，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。并按照要求嚴(yán)格要求自己。在平時(shí)的教學(xué)中，我極力公平公正的對待每一位學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)困生和優(yōu)等生，同樣關(guān)愛著班上默默無聞的一群學(xué)生。不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)問題，也關(guān)心他們身心健康的發(fā)展。我相信只有愛的深，才能讓學(xué)生感受到愛的力量，讓我的學(xué)生也能做一個充滿愛心的人。在我的幾年教育生涯中，我回憶過去，對照現(xiàn)在，也發(fā)現(xiàn)自己存在了一些問題，特做出以下反思：一、 存在的問題1、 過于關(guān)心學(xué)生成績，缺少素質(zhì)教育剛開始教書時(shí)，總以為自己只要把學(xué)生的成

2、績教好，就萬事大吉了，后來聽了越來越多老師的教導(dǎo)，看了一本又一本的教育作品，發(fā)現(xiàn)成績不應(yīng)該是教書的最終目標(biāo)。不能把成績放在首位。2、 教育中有些強(qiáng)權(quán)在教育一些不聽話的學(xué)生，我的表現(xiàn)略顯強(qiáng)權(quán)，缺少民主。這樣做的結(jié)果導(dǎo)致了那些調(diào)皮的學(xué)生在老師面前不再調(diào)皮，但是在同學(xué)們面前時(shí)，表現(xiàn)越來越糟糕。3、 以一個標(biāo)準(zhǔn)量所有的學(xué)生剛剛開始教學(xué)時(shí)，為了全班同學(xué)的共同進(jìn)步，我講解題目的難道基本上是以中等為主的，這樣雖然滿足了全班同學(xué)的認(rèn)知水平，但是對優(yōu)秀學(xué)生的提高很不利，導(dǎo)致我們班學(xué)生水平一樣齊，分不出成績的好壞。阻礙了優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。二、 今后的改善面對以上的問題，我想從以下方面進(jìn)行改善1、 關(guān)愛學(xué)生放在首位，

3、健康成長最終目的我不僅要關(guān)心學(xué)生的成績，更加應(yīng)該去關(guān)心學(xué)生的健康成長，并以身作則，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，我想這樣既能提高學(xué)生的素質(zhì)，到時(shí)好的成績自然水到渠成。2、 做一個民主的老師時(shí)刻要求自己“教育先做人”，“正人先正己”。我要民主客觀地對待每一位學(xué)生，特別是對調(diào)皮的學(xué)生要用自己的言行去感染他，傾聽他們學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，關(guān)心他們的情感變化。關(guān)愛他們的健康成長，使他們也能成為一名充滿愛心的學(xué)生。3、 尊重差異，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展在以后的教學(xué)中不能一味的平衡發(fā)展。積極采取多種教學(xué)方式，對優(yōu)秀的學(xué)生可以讓他們擔(dān)當(dāng)討論小組的組長，讓他們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高。對學(xué)生取得的成績我也積極的肯定和表揚(yáng)。在以后的教學(xué)中，我會堅(jiān)持以科學(xué)的理論來武裝自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念提高