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文檔簡介

1、師德師風反思材料學校無小事，事事皆教育，教師無小德，處處是楷模，參加工作至今已有十多個年頭了，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，工作之余，我認真學習了教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。并按照要求嚴格要求自己。在平時的教學中，我極力公平公正的對待每一位學生，不僅關心學困生和優(yōu)等生，同樣關愛著班上默默無聞的一群學生。不僅關心他們的學習問題，也關心他們身心健康的發(fā)展。我相信只有愛的深，才能讓學生感受到愛的力量，讓我的學生也能做一個充滿愛心的人。在我的幾年教育生涯中，我回憶過去，對照現在，也發(fā)現自己存在了一些問題，特做出以下反思：一、 存在的問題1、 過于關心學生成績，缺少素質教育剛開始教書時，總以為自己只要把學生的成

2、績教好，就萬事大吉了，后來聽了越來越多老師的教導，看了一本又一本的教育作品，發(fā)現成績不應該是教書的最終目標。不能把成績放在首位。2、 教育中有些強權在教育一些不聽話的學生，我的表現略顯強權，缺少民主。這樣做的結果導致了那些調皮的學生在老師面前不再調皮，但是在同學們面前時，表現越來越糟糕。3、 以一個標準量所有的學生剛剛開始教學時，為了全班同學的共同進步，我講解題目的難道基本上是以中等為主的，這樣雖然滿足了全班同學的認知水平，但是對優(yōu)秀學生的提高很不利，導致我們班學生水平一樣齊，分不出成績的好壞。阻礙了優(yōu)秀學生的發(fā)展。二、 今后的改善面對以上的問題，我想從以下方面進行改善1、 關愛學生放在首位，

3、健康成長最終目的我不僅要關心學生的成績，更加應該去關心學生的健康成長，并以身作則，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，讓學生養(yǎng)成良好的品質，我想這樣既能提高學生的素質，到時好的成績自然水到渠成。2、 做一個民主的老師時刻要求自己“教育先做人”，“正人先正己”。我要民主客觀地對待每一位學生，特別是對調皮的學生要用自己的言行去感染他，傾聽他們學習生活中遇到的困難，關心他們的情感變化。關愛他們的健康成長，使他們也能成為一名充滿愛心的學生。3、 尊重差異，讓每個學生都能得到發(fā)展在以后的教學中不能一味的平衡發(fā)展。積極采取多種教學方式，對優(yōu)秀的學生可以讓他們擔當討論小組的組長，讓他們在平時的學習中得到鍛煉和提高。對學生取得的成績我也積極的肯定和表揚。在以后的教學中，我會堅持以科學的理論來武裝自己，學習先進的教學理念提高

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