科研個人工作計劃模板

1、科研個人工作計劃模板以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教 學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形 式，把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教、研、訓(xùn)氛圍，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和 課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)和重點工作1、立足課堂，以課例、案例為載體，開展校本教研。2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)絡(luò)研修。3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，實現(xiàn)“研、訓(xùn)、教”為一體。4、抓緊抓實書香校園建設(shè)的實踐研究的研究工作，重點落 實研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報課題做好充分的準(zhǔn) 備。三、具體工作措施1、抓實過

2、程管理，校本教研力求實效校本教研活動注重形式、實效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在 的一個難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動中，我們將 主要從以下幾方面著手提高實效：嚴(yán)格時間制度，因為教研活動的時間本來就很有限，我們要 落實教研活動點名制度，杜絕參加教研活動拖拉的現(xiàn)象。創(chuàng)新教研活動的形式，我們要摒棄“教研活動就是一人上一 節(jié)研究課”的形式主義思想，要求教研組長創(chuàng)新思維，結(jié)合本組實 際狀況開展教育沙龍、錄像精品課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題 評課等形式多樣富有成效的活動。加強過程性管理，我校多個教研組都有行政人員參與其中， 行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管 理，努力

3、提高教研活動的效果。2、做好課題工作，研究管理力求規(guī)范(1)本學(xué)期，我校市級課題書香校園建設(shè)的實踐研究開始立 項階段。我們要在此前開展的扎實而有效的準(zhǔn)備材料基礎(chǔ)上，進(jìn)行 一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的研究總結(jié)。資料主要包括各種過程性材料的 收集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。(2)針對教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問題”確定校本教研活動的 題目、資料，設(shè)計合理可行的校本教研活動方案和行動研究小課題 方案，進(jìn)一步開展和落實本學(xué)期的行動研究，并作好結(jié)題工作，評 價小課題的開展，總結(jié)出有推廣價值的小課題方案。作到有始有 終。3、樹立先進(jìn)典型，教研氛圍力求濃郁當(dāng)前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動參與教科

4、研活動的 教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用，我們依據(jù) 學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時，我們準(zhǔn)備在學(xué)校的 網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時了解到 同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進(jìn)作用。4、引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速從以往的中青年教師的培訓(xùn)工作來看，效果并不是很理想。主 要是成員較多，教師教育教學(xué)經(jīng)驗和培訓(xùn)需要的跨度太大，剛剛走 上教育崗位的新教師并沒有得到很多有針對性的培訓(xùn)。本學(xué)期，我 們將繼續(xù)抓實青年教師的培訓(xùn)工作。細(xì)致分析這些新教師的實際狀 況，了解他們的實際需要，進(jìn)行有針對性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討

5、，教育論文的撰寫、課堂教學(xué) 潛力的提高等方面的培訓(xùn)，幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。5、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽， 并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參 考標(biāo)準(zhǔn)，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及 時掌握最新的教改動態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師 出去學(xué)習(xí)，參加研討、培訓(xùn)等活動，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學(xué)校 課改工作增添新的活力。一、指導(dǎo)思想以市、區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強課題的規(guī)范 管理和深入研究，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué) 校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長等方面的重要作用

6、，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā) 展。二、主要工作（一）用心開展基于問題的專業(yè)閱讀教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理 念” “課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀 書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫” 一體的發(fā)展路徑。在專業(yè) 閱讀中，教師們要制定好讀書計劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心 得，用心參加教育辦組織的讀書論壇活動和x x區(qū)教科室組織的校長 讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動。（二）創(chuàng)新科研方式，用心開展各級科研活動各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學(xué)期至少舉行1次鎮(zhèn)本科研活動，并及 時做好活動資料整理工作。每次科

7、研活動要有計劃，有安排；有活 動過程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動總結(jié)；有活動 記錄。（三）加強骨干教科研隊伍建設(shè)學(xué)校XX區(qū)科研學(xué)術(shù)帶頭人和XX區(qū)名校長、名教師，要根據(jù)XX 區(qū)教育局和X X區(qū)教科室的工作安排參加各項活動，發(fā)揮自身的帶頭 示范作用，加強學(xué)校骨干教科研隊伍建設(shè)。（四）加強課題管理與研究工作，提高課題研究實效1、用心開展微課題研究各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工 作。本學(xué)期將透過微課題成果展示，來推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入 開展。透過微課題研究，培養(yǎng)教師反思意識和科研習(xí)慣，提高教師 科研潛力，提升學(xué)校日常教學(xué)實踐的科研化水平。2、參加各課題研究協(xié)作組開展

8、的研究活動教科室把全區(qū)“十二五”教育科研立項課題，按照研究資料， 劃分了個課題研究協(xié)作組，我校 2個課題組要用心參加相關(guān)協(xié)作組 的活動。3、加強科研過程管理進(jìn)一步落實XX區(qū)科研工作常規(guī)，加強學(xué)校立項課題的過程 性管理。加強課題電子檔案建設(shè)，力求各項資料完整、科學(xué)。各級 課題的研究應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒蛹右酝七M(jìn)和深化，區(qū)級課題每學(xué)期至少 組織1次鎮(zhèn)級現(xiàn)場活動展示，并做好材料的收集與整理工作。學(xué)期 末科研督導(dǎo)評價此項工作。4、做好“十二五”各級課題的結(jié)題鑒定工作學(xué)校XX區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研 究”和“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題 鑒定階段。課題主持人要做好課題

9、的總結(jié)、梳理、提煉工作，并按 照X X區(qū)課題結(jié)題鑒定要求，準(zhǔn)備好課題鑒定材料。課題鑒定要提出 申請，然后采取會議鑒定和通訊鑒定相結(jié)合的方式進(jìn)行結(jié)題。會議 鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報告、專家組質(zhì)詢、查 看課題研究過程材料、專家組宣讀鑒定結(jié)果。教科室將遵循“寬進(jìn) 嚴(yán)出”的策略，嚴(yán)把結(jié)題關(guān)，對沒有實質(zhì)性研究成果的課題將不予 結(jié)題。各級立項課題務(wù)必在 201x年月底做好課題的結(jié)題鑒定工作,（五）充分利用各種宣傳平臺，推廣先進(jìn)經(jīng)驗1 .以歷城教科研和歷城教研室網(wǎng)站為平臺，及時交流、提 升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法。歷城教科 研包括卷首語、理論前沿、研究動態(tài)、特色建設(shè)、課題研

10、究、課 程教學(xué)、三名工程、讀書隨筆等欄目。老師們用心投稿，學(xué)校將教 師的投稿狀況納入教師考核。2 .充分利用當(dāng)代教育科學(xué)山東教育中國教育學(xué)刊 濟(jì)南教育等平臺，推廣自己的成功經(jīng)驗。一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局學(xué)前教育科 201x年工作要點及實驗幼兒園園務(wù) 工作計劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教 育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實 際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗 交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色 教育。 1二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我園共有個班級，教師教學(xué)班級無變動，孩子均為原班 生，上學(xué)期主題活動的開展主要以季節(jié)、

11、節(jié)日以及孩子感興趣的話 題為主。透過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新 的認(rèn)識，但教研工作中還存在一些不足。一周計劃逐步完善，每一天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在 個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水 平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選 課上存在必須問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比 較缺乏。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛 圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，群眾意識不強，自 我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng) 造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，個性是孩子的問題意識增

12、強了，敢于表達(dá)。 但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息潛力差，表 征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問 題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不 感興趣。三、工作要點及措施：（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué) 習(xí)、善思考、重積累、勤反思。透過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活 動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融 洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于 奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。2、加強理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā) 展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)

13、新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀 念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師 不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、 專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng) 工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷 提高教師的教育教學(xué)水平。用心開展教學(xué)評比活動，為教師成長搭 建舞臺。（二卜繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念 轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫好處， 用心實踐教材。2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)

14、課”評選活 動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與 式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高 教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。（三卜加強專題研究提升教科研水平。領(lǐng)會課程理念，用心探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教 育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中 的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操 作性，并有選取學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并用心創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目 的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。(四).抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)(1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思 想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛群眾、關(guān)心群眾、為同伴服務(wù)的好思 想。(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲 到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同 伴之間團(tuán)結(jié)友愛。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。(3)上課時做到注意力集中，認(rèn)真