社會調(diào)查報告(關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告)doc

1、社會調(diào)查報告 （ 關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告 ）篇一：社會調(diào)查報告,（ 關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告）篇一：關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告背景現(xiàn)如今，大多數(shù)學(xué)生每周或每月都可以從父母那里拿到一定數(shù)額的錢，這就是零花錢。但是，身為零花錢使用者的我們，對以下四個問題是否了解呢？目的探究中學(xué)生零花錢的花費情況調(diào)查方法1. 問卷調(diào)查2. 口頭了解3. 網(wǎng)絡(luò)搜索調(diào)查情況問題 1：零花錢的來源 94.4% 的中學(xué)生的零花錢來自父母沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生，生活開銷一般老師都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的關(guān)愛。少部分期望自

2、食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來產(chǎn)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。 問題 2： 零花錢的數(shù)額初中生零用錢每月多在 50 元以下， 高中生的消費層次更均。 初中生的年齡尚小，平時花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給不孩子太多錢支配，只有在一些郊游，外出時間較長的情況才會相對慷慨一些，一般在平時，就每次給幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50 元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多，學(xué)習(xí)上的花費也明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的

3、正常開銷，家長們會毫不猶豫，同時孩子的平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。問題3：零用錢的使用情況中學(xué)生零用錢三大流向：購書，零食及儲蓄。值得一提的是有36.5%的中學(xué)生朋友把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚。問題4：對零用錢的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財能力 一個人很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢就有折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴；一個人從小克勤克儉，長大后自不會大手大腳，小時候要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，讓他感到錢來得容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。建

4、議為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀，不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起：一、政府有關(guān)部門做到：1、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等，凈化學(xué)校門前的環(huán)境。2、到學(xué)校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔，浪費金錢的害處和不浪費金錢，勤儉節(jié)約的好處等。3、多張貼宣傳標(biāo)語等。二、學(xué)校做到：1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2、教育學(xué)生正確認識金錢，樹立正確的金錢觀。3、 引導(dǎo)學(xué)生正確消費， 不搞攀比， 樹立正確的消費觀。三、家長做到：1 、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的；2、告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。3

5、、控制孩子的零用錢的數(shù)目；四、學(xué)生自己做到：1 、根據(jù)實際，計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也容易造成多花錢的錯覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預(yù)算一下，如每月做個月份計劃，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使用。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定；各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性；2、堅持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅持記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)

6、有效的自我約束、自我管理；3 、 “好鋼用在刀刃上” 。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。 金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、 自私的、 貪婪的追求， 才是一切邪惡的根源。因此，我們必須樹立正確的金錢觀，學(xué)會合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！篇二：關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告關(guān)于中學(xué)生零花錢的調(diào)查報告調(diào)查地點：云浮中學(xué)新校區(qū)調(diào)查時間：XX年10月7-10日調(diào)查對象：高中部全體學(xué)生調(diào)查樣本： 139 名中學(xué)生調(diào)查人：伍思醒 葉進興 傅家勇 魏文浩一、調(diào)查主題再窮不能窮

7、教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點，也是眾多教育者和家長的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)事實往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長、學(xué)生的疑問：中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢？應(yīng)該有多少零花錢？他們應(yīng)該怎樣支配手中的零花錢？ ?針對這種現(xiàn)象，我們將中學(xué)生零花錢作為我們的調(diào)查主題。二 . 調(diào)查目標(biāo)讓學(xué)生通過活動了解現(xiàn)在中學(xué)生的零花錢的來源以及使用情況，養(yǎng)成正確的零花錢獲取途徑和支配觀念；同時培養(yǎng)學(xué)生的奉獻社會意識。通過調(diào)查希望會端正家長對孩子零花錢問題的正確認識，提高對孩子零花錢的管理意識。三、調(diào)查報告通過 4 天的調(diào)查，共調(diào)查了 139 名年齡

8、在 16-18 歲之間 的學(xué)生。在 139 名學(xué)生中，其中有64 名（占總數(shù)46%）學(xué)生的周零用錢在20-30 元左右，還有37 名（占總數(shù)27%）學(xué)生的周零用錢皆在50 元以上。通過分析我們得知零花錢越多的學(xué)生往往都會把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場所上面，而在業(yè)余時間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零用錢在 30 元左右的學(xué)生較少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生， 他們說： “ 如果把太多的錢花在買零食上了，那么如果有什么要用錢的時候就麻煩了。 ”在我們調(diào)查問卷中只有22 名（占總數(shù)16%）同學(xué)把零用錢花在買書或雜志上，而這22 名同學(xué)中，只有不到 5 名同學(xué)是周零花錢在 50 元以上的，而其余同

9、學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生零用錢的主要來源是父母以及其他長輩（共有 107 名同學(xué)，占總數(shù)的81%） ，而且87%的家長對子女零用錢的使用很少過問甚至從不過問.50%以上的同學(xué)對街上的零錢會視而不見， 只有約14%的同學(xué)會順手撿起，值得反思 . 相對而言， 零用錢多且愛娛樂享受的學(xué)生約 22 名，雖只占總數(shù)16%，但絕對是不容忽視的.經(jīng)過這次調(diào)查，我認為家長們應(yīng)該重視子女的零用錢使用情況，對大量的零用錢支出更要適當(dāng)跟蹤，建議每周給孩子 30-50 元之間的零花錢， 不宜過多， 否則孩子就會有種 “錢多花不完”的心理，自然而然的會去把多數(shù)心思放

10、在娛樂和零食方面，他們在學(xué)習(xí)上，不專心聽講、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象相對會增多，學(xué)習(xí)成績也會有所下滑。對于那些經(jīng)常娛樂享受的同學(xué)，家長應(yīng)該控制他們的可支配零用錢，對學(xué)生們的娛樂行為進行控制和約束，并減少零用錢或者在外出時間上進行規(guī)定，避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 因此，針對中學(xué)生中存在的不合理消費，提出如下建議：1. 合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。2. 注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。中學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)” 。應(yīng)樹

11、立適應(yīng)正確的、科學(xué)的價值觀，給自己理性的定位。4. 注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的中學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，所以，建議中學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀有益書籍，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。5. 學(xué)校應(yīng)形成更好的消費氛圍。我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對中學(xué)生消費方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施更能使廣大中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，進而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)在我們的調(diào)查過程中也存在著不足之處，在對調(diào)查問卷 上我們應(yīng)該對“其他”這

12、一項進行更多的分析，應(yīng)該通過學(xué) 生對“其他”這一項的填寫進行比較和整理。在此，希望那些享樂主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué) 習(xí)上，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們的主要任務(wù)應(yīng)該 是學(xué)習(xí)。四、調(diào)查反思中學(xué)生的零用錢現(xiàn)象是一個普遍的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)學(xué)生 正確使用手中的零用錢，如何將零用錢用在該用的地方，如 何將自己的零用錢用于理性消費上，是我們本次活動的重點， 這個活動也得到了廣大學(xué)生的大力支持，他們認為這個活動 很實際，也很有現(xiàn)實意義，通過活動大家也認為這個活動對 于學(xué)生的教育是很有幫助的，收到良好效果。篇三：關(guān)于中 學(xué)生零用錢的調(diào)查報告石門一中學(xué)生零花錢消費的調(diào)查報告邱鵬霖組長：邱鵬霖組員：易宗淼

13、 閆楚陳夢芹 陳永輝廖宗桂唐 怡怡田亞蓮中學(xué)生零用錢的使用途徑、造成中學(xué)生亂花錢的原因、 糾正中學(xué)生亂花錢的措施。目前，中學(xué)生零用錢越來越多，中學(xué)生消費的途徑也越來越多，中學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會的因素，也有家庭的因素，如果不及時糾正這些現(xiàn)象， 將不利于中學(xué)生的健康成長。 因此，政府有關(guān)部門、學(xué)校、家長、學(xué)生自己都要采取切實有效措施，幫助中學(xué)生樹立正確的消費觀和金錢觀事例一：某中學(xué)的一位學(xué)生，近日在他生日的這天，特地舉行了一個生日聚會，他和十多位同學(xué)在一家飯店消費了近800 元。事例二： 某中學(xué)學(xué)生， 一名房產(chǎn)公司經(jīng)理的兒子過生日，僅是親朋好友送來的

14、禮錢就達6000 多元。這就是時下一些中學(xué)生生日聚會的一幅縮影。近年來，有為數(shù)不少的中學(xué)生似乎變得越來越闊氣，穿的用的都是名牌，吃喝非得上酒家、飯店，這似乎是一種時髦。反之，則被視為小氣寒酸而丟面子。而每天放學(xué)時，各個中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級的學(xué)生，店主攤販對學(xué)生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。消費品市場上針對學(xué)生一族而設(shè)計的各種學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。但是這些追cool 一族兜里的錢從何來？他們到底有多少零花錢？他們平時都把錢花到哪里去了呢？為此，我們進行了一個調(diào)查：孩子的零用錢絕大多數(shù)來自父母， 占了 69.1%； 來自祖父母、 外祖父

15、母的占了 19.7%；其他親戚給的占7.0%； 以及自己打工而來的 （ 以高中生為主）占 4.2%。 據(jù)調(diào)查（大約 50 人） ，中學(xué)生每人每月的零用錢的數(shù)目如下：300 元以上：4%200 300 元：26%100 200 元： 28% 50 100 元： 30%50 元以下： 10% 0 元： 2%學(xué)生們擁有這么多錢，他們究竟用來干什么呢？為此我們也進行了一個調(diào)查：買書14%；儲存14%；吃零食28%；玩游戲17%；體育運動5%；去游樂場所10%；其它12%。由此可見，中學(xué)生消費的途徑越來越多。為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象？經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要有以下兩方面的原因：1、 社會的影響?，F(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐

16、富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。 在不少學(xué)校大門的兩側(cè)， 學(xué)生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。國內(nèi)外的一些漫畫不利于學(xué)生的身心健康，卻充斥著市場， 造成某些學(xué)生沉迷于此。 將零用錢大把大把的花在上面。2、 家庭的原因。個別家庭富裕的家長認為自己以前吃的苦是夠多的了，不忍心也不愿意讓孩子再體驗以前生活的滋味，何況現(xiàn)在生活水平今非昔比，是大力提倡消費的年代。因此

17、讓子女多用點錢用不著大驚小怪?，F(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨苗、被喻為祖國的花朵，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有。有些父母在孩子上學(xué)前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準(zhǔn)備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高?，F(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無暇照料孩子，只好定時給生活費，讓他們自理。正因為社會和家庭的種

18、種原因，使部分中學(xué)生對金錢極為看重，導(dǎo)致了社會問題的出現(xiàn)：欺騙家長， 甚至走上犯罪道路： 搶劫、 勒索、 自編自導(dǎo)綁架自己 ?一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風(fēng) 得風(fēng)， 要雨有雨， 讓他感到錢來的很容易， 長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀，不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起：一、政府有關(guān)部門做到：1、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等，凈化學(xué)校門前的環(huán)境。2、到學(xué)校、各村宣傳到無牌無證的小吃

19、攤檔，浪費金錢的害處和不浪費金錢，勤儉節(jié)約的好處等。3、多張貼宣傳標(biāo)語等。二、學(xué)校做到：1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2、教育學(xué)生正確認識金錢，樹立正確的金錢觀。3、 引導(dǎo)學(xué)生正確消費， 不搞攀比， 樹立正確的消費觀。三、家長做到：1 、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的；2、告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。3、控制孩子的零用錢的數(shù)目；四、學(xué)生自己做到：1 、根據(jù)實際，計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也容易造成多花錢的錯覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預(yù)算一下，如每月做個月份計劃，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使

20、用。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定；各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性；2、 堅持記賬， 節(jié)約開支。 自己手中的錢怎樣花， 堅持記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理；3 、 “好鋼用在刀刃上” 。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪

21、欲，即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源。因此，我們必須樹立正確的金錢觀，學(xué)會合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！石門一中學(xué)生零花錢消費的調(diào)查報告易宗淼零花錢是我們小學(xué)生應(yīng)有的東西，但是我們卻拿它來買零食等對自己不健康的物品，既浪費了零花錢，又買了對自己不利的物品，下面，是我對零花錢的調(diào)查報告。放學(xué)回家的路上，每次我都發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)拿零花錢去小賣部買零食，極大的好奇心引起我的注意，我決定對此現(xiàn)象進行調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我們班有學(xué)生總數(shù)55 人左右，而買零食的同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的百分之15 左右，我們小學(xué)生怎么會有那么多錢拿來買零食呢？我們四（ 2 ）的同學(xué)的零花錢都是大人給

22、的，大多數(shù)是一個星期給一次，最多的每次給 1050元，最少的每次只給 5 角，平均每次給10 元左右。這些零花錢大多數(shù)都是父母平時省下來的硬幣或小鈔票， 如 1 角、 5 角、 1 元、 5 元等。所以他們才這樣大手大腳的花錢吧 !1. 我們班大部分同學(xué)都不懂得父母掙錢的辛苦，使孩子們才養(yǎng)成這種隨便亂花錢的壞習(xí)慣。2. 絕大多數(shù)的同學(xué)不懂得家庭一個月的開支數(shù)額有多大，父母也不給孩子了解家庭開支的情況，所以同學(xué)們就不知道爸爸媽媽的負擔(dān)有多么的重。3. 現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，身邊永遠都有一大堆大人的呵護，是大人手中的掌上明篇二：關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告背景現(xiàn)如今

23、，大多數(shù)學(xué)生每周或每月都可以從父母那里拿到一定數(shù)額的錢，這就是零花錢。但是，身為零花錢使用者的我們，對以下四個問題是否了解呢？目的探究中學(xué)生零花錢的花費情況調(diào)查方法1. 問卷調(diào)查2. 口頭了解3. 網(wǎng)絡(luò)搜索調(diào)查情況問題 1：零花錢的來源 94.4% 的中學(xué)生的零花錢來自父母沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生，生活開銷一般老師都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的關(guān)愛。少部分期望自食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來產(chǎn)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。2：零花

24、錢的數(shù)額初中生零用錢每月多在 50 元以下，高中生的消費層次更均。初中生的年齡尚小，平時花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給不孩子太多錢支配，只有在一些郊游，外出時間較長的情況才會相對慷慨一些，一般在平時，就每次給幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50 元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多，學(xué)習(xí)上的花費也明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們會毫不猶豫，同時孩子的平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。問題 3：零用錢的使用情況中學(xué)生零用錢三大流向：購書，零食及儲蓄。值得一提的是有36.5%的中學(xué)

25、生朋友把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚。問題 4：對零用錢的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財能力一個人很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢就有折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴；一個人從小克勤克儉，長大后自不會大手大腳，小時候要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，讓他感到錢來得容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯 誤。建議為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀，不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起：一、政府有關(guān)部門做到：1、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔

26、等，凈化學(xué)校門前的環(huán)境。2、到學(xué)校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔，浪費金錢的害處和不浪費金錢，勤儉節(jié)約的好處等。3、多張貼宣傳標(biāo)語等。二、學(xué)校做到：1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2、教育學(xué)生正確認識金錢，樹立正確的金錢觀。3、 引導(dǎo)學(xué)生正確消費， 不搞攀比， 樹立正確的消費觀。三、家長做到：1 、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的；2、告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。3、控制孩子的零用錢的數(shù)目；四、學(xué)生自己做到：1 、根據(jù)實際，計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也容易造成多花錢的錯覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預(yù)算一

27、下，如每月做個月份計劃，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使用。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定；各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性；2、堅持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅持記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理；3 、 “好鋼用在刀刃上” 。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。 金

28、錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、 自私的、 貪婪的追求， 才是一切邪惡的根源。因此，我們必須樹立正確的金錢觀，學(xué)會合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！篇三：中學(xué)生社會實踐調(diào)查報告零用錢中學(xué)生社會實踐調(diào)查報告隨著人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨立消費的行為，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費資金零花錢，有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的?，F(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈” ，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變， 家長更尊重子女的意見， 鼓勵子女發(fā)展自