中學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)_第1頁
中學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中學(xué)數(shù)學(xué)教師 2018 年度工作總結(jié) 本學(xué)期,本人擔(dān)任初二 (1) ,(2) 班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來,本人 以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo) ; 以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn), 以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé), 較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。 一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、三個(gè)代表重要思想,不斷提高自己的道 德修養(yǎng)和政治理論水平 ; 另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力, 參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué) 生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為

2、本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、 改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。 一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范, 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立 了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。 本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把 握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn) ; 了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ), 力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生, 準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn),不放過每一 個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多

3、媒體課件,備寫每一篇教案 ; 在課堂上,能 夠運(yùn)用多種教學(xué)方法, 利用多種教學(xué)手段, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官, 激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣,向課堂 40 四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平。 在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué) 法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí), 大膽進(jìn)行自主、 合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試, 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為 學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作。 從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,因此,本人能經(jīng)常 與本組的教師聯(lián)系, 積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 同

4、時(shí),本人加強(qiáng) 與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法, 共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué) 校和年級(jí)組的要求, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育, 隨時(shí)校正學(xué)生 的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育, 使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范 ; 并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為 學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 六、正視自我,明確今后努力方向 1 、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí), 在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、 利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。 2 、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上 ; 3 、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題 的能力; 4 、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論