新反復(fù)燒開的水能不能喝說明文閱讀答案（清風(fēng)）

1、反復(fù)燒開的水能不能喝說明文閱讀答案說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋,使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系等能有科學(xué)的認識，說明文的中心鮮明突出。下面是xx整理的反復(fù)燒開的水能不能喝說明文閱讀答案,希望能夠幫助到大家。反復(fù)燒開的水能不能喝說明文閱讀答案高中化學(xué)認為反復(fù)燒開的水不能喝，在實際生活當中,有人也常這樣提醒,這其中是什么原因呢？理由眾說紛紜,歸納起來，大概有三種。一種是說水多次燒開后，水中溶解的氧氣都跑光了,喝缺氧的水對健康不利。一個成年人在平靜狀態(tài)下每分鐘大約呼吸1620次,吸入氧氣量大約是25毫升，等于0毫克氧。常溫常

2、壓下一升水的溶氧量大約是10毫克，也就是說,你呼吸一次吸入的氧氣量已經(jīng)超過了一升水中的氧氣量了,水中那點氧氣對人體來說微不足道，毫無價值。另一種說法是，因煮沸過久，水垢會溶解到水中，水中鈣、鎂等重金屬成分濃度會增加，形咸硬水。而實際燒水過程中，不僅不會溶解水垢,反而會增加水垢。而且，鈣、鎂并不屬于對人體健康有害的重金屬，實際上它們是人體必需的礦物質(zhì)，如果能從水中吸收鈣、鎂,反而對人體有益。第三條理由就是,水反復(fù)燒開后,水蒸發(fā)掉了，不揮發(fā)的有害物質(zhì)留下了,這樣有害物質(zhì)的濃度增加了,對人體就有害了。但是我們燒水時一般是蓋著蓋子的，而且燒開了就會熄火,所以蒸發(fā)掉的水很少,有害物質(zhì)濃度并不會增加多少。

3、而且,如果你把燒過的水全都喝下去的話,那么不管水燒了多少次、有害物質(zhì)濃度如何,喝下去的有害物質(zhì)的總量都是一樣的。在日常生活中，不太可能把水煮沸這么多次,只在一種情況下有可能發(fā)生:飲水機的加熱一直開著,每隔20分鐘左右自動加熱一次。不過,飲水機用的桶裝水是已經(jīng)過純化的,多次加熱后產(chǎn)生的亞硝酸鹽的量很有限。經(jīng)過實驗,加熱18次后,水中亞硝酸鹽含量增加到3.53微克/升,超過了桶裝水的衛(wèi)生標準(2微克/升),但也超得不多,要引起中毒更差得遠了。按亞硝酸鹽計算,人要吃下大約2克才會出現(xiàn)中毒癥狀，這相當于喝下了幾萬升這種水。而且,飲水機的水是流動的,會不斷地被取走飲用,亞硝酸鹽的含量實際上不會像實驗結(jié)果

4、那么高的。即使是中學(xué)教材中言之鑿鑿的生活常識我們也不應(yīng)該輕信，在日常生活中幾乎不可能遇到。把水多煮沸幾次并不會對身體產(chǎn)生什么危害。如果擔(dān)心飲水機的幾十次、上百次反復(fù)加熱會產(chǎn)生過量的亞硝酸鹽的話,那么也有簡單的方法可以避免：不要讓飲水機的加熱持續(xù)開著,只在需要飲用時再打開,或者干脆直接飲用涼水(桶裝水本來就可直接飲用)，這樣能節(jié)省能源,更環(huán)保。1、第段主要使用了什么說明方法？其作用是什么？（4分）2、請分析下列句子中加點詞的表達效果。(3分)按亞硝酸鹽計算,人要吃下大約O2克才會出現(xiàn)中毒癥狀。3、第段的作用是什么？(4分)1、列數(shù)字,作比較。準確突出說明了反復(fù)燒開的水中溶解的氧氣量低,對人體無價

5、值。2、“大約”表估計，起限制作用，說明亞硝酸鹽致人中毒的一般含量,并不能說明達到這個量都一定會中毒，因為人體還存在個體的差異性。這個詞使說明文語言更準確嚴密。3、吸引讀者閱讀興趣,引起讀者思考;引出說明內(nèi)容;引起下文的說明。作引用說明方法的作用作引用更充實具體、更具說服力為了使說明的內(nèi)容更充實具體，更具說服力,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律,典故諺語等。作用:使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。例句：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。中國石拱橋(可

6、以增加文章的說服力 )用作引用的說明方法能夠簡潔,有力地說明事物的特征，既增強了說服力，又增強了趣味性。常見的說明方法常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)等11種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。語文初中生必背重點觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不