新底色高一年級(jí)作文5篇精選例文合集（清風(fēng)）

1、底色高一年級(jí)作文5篇精選例文合集 人類總是喜歡賦予某種事物一種本質(zhì)屬性，或者,形象化地描述為“底色”。下面就是xx給大家整理的底色高一年級(jí)作文篇精選例文合集，希望大家喜歡! 底色高一年級(jí)作文1每個(gè)人的人生都各不相同,有好有壞,但是這樣，就要看你對(duì)待人生的態(tài)度了，有些人能將失敗轉(zhuǎn)化為成功，而有些人卻把成功轉(zhuǎn)化為了失敗。無論未來的路怎樣,我們都是要一直走下去的。也就是說：你以后的道路取決你對(duì)待人生難過的態(tài)度,而我覺得,對(duì)待人生最好的態(tài)度應(yīng)該就是保持本性了。 擁有個(gè)性，保持本性,堅(jiān)守屬于自己的那份美。在我心里，一直有道美麗的風(fēng)景,他沒有名勝古跡那樣耐人尋味，也沒有傍晚晚霞那么迷人,他只是一個(gè)十分普通

2、的,心地善良的老奶奶,他那樸素的衣著與善良的心地深深打動(dòng)了我。 一天，媽媽正在燒菜,突然就對(duì)我喊到:“家里沒醬油了,你去買瓶醬油回來!”我看著窗外，已經(jīng)黑的伸手不見五指了，而且寒風(fēng)刺骨,但是媽媽的催促聲一遍又一遍的回響著,我只好十分不情愿的走出了家門，手中緊緊攥著媽媽給我的元錢。買完醬油后,我捂著凍的冰冷的臉,急忙往回跑,一是餓了二是怕黑，于是心理作用讓我跑的更快了。到家后，我把醬油遞給媽媽。“我的零錢呢？”媽媽問?！霸谀?”我邊說著邊在口袋里摸索?！斑祝垮X呢?”我一下子急了。啊!肯定是剛才跑的太急,錢掉出來了!“媽媽你等著,我出去找一下!”說著我已經(jīng)跑出了家門。 外面的冷風(fēng)直灌進(jìn)我的褲腿。咦

3、？那里站著一個(gè)人,那好像是剛剛在那掃地的老奶奶!我看了他一眼,便繼續(xù)找我的錢了?！靶」媚?你在找什么呀?”他突然湊了過來問了一句?！拔覄倓偪赡軄G錢了?！蔽胰鐚?shí)回答。 說完，他便把手掌攤開,手里躺著我的4元錢?！拔覄倓倱斓搅诉@些錢,不知道失主會(huì)不會(huì)找回來,我就在這等著了,好在你回來了，那我就放心了?！崩夏棠陶f道。我不知所措的看著她,嘴里木吶的說了句謝謝。 他完全可以拿著這些錢去買條圍巾或是一雙手套，然后裝作什么也不知道，但是，他沒有。 我被老奶奶的那份誠(chéng)實(shí)，那份樸素，那份善良所打動(dòng)，所以保持本心,心底的那份善良與美好。 底色高一年級(jí)作文2 坐在橋上吃便當(dāng)?shù)墓と?雨天里在十字路口掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人,

4、還有校園里打掃廁所的阿姨。他們做著最底層的工作，拿著微薄的工資,但他們不偷不搶,踏踏實(shí)實(shí)的靠自己的雙手吃飯，每當(dāng)你遇見他們的時(shí)候，他們總是憨厚一笑。面對(duì)別人的白眼和嘲諷他們從未覺得自己低人一等，只是盡力做最好的自己。我認(rèn)為這就是浮躁、功利、虛榮社會(huì)中的底色。那抹藏青色的背影又朝著垃圾箱走去。小學(xué)期間,我有個(gè)同學(xué)在二年級(jí)的時(shí)候偷拿了同學(xué)的100塊去訂雜志,后來老師發(fā)現(xiàn)了,班主任眉毛緊縮,一雙銳利的眼睛藏在厚厚的鏡片下直逼他:“你為什么要偷別人的錢訂雜志?” “ 老師,我想看雜志但我和我爸爸說了，我爸爸不給我訂?！薄澳愀惆职终f這些雜志對(duì)作文有幫助?！薄拔艺f了，但他還是不給我訂。” “那你就偷別人

5、的錢啊，我當(dāng)初在班上問的時(shí)候你為什么要隱瞞？我告訴你,我馬上打電話讓警察來抓你?！崩蠋熞幻嬲f一面拿手揪他的耳朵,他疼的眼淚直飆,兩雙手在空中亂揮。老師抓著他的耳朵往前一拽，隨即又松開手,他的身體只往前沖，好不容易才穩(wěn)住腳步。又抬起手去揉自己通紅的耳朵。老師抓起將講臺(tái)的手機(jī)就要報(bào)警,他一個(gè)箭步?jīng)_上去,抓住老師的手，抬起眼淚縱橫的臉，另一只手用藏青色的袖子擦了擦臉，哀求老師:“老師，我以后再也不偷錢,你別打電話給警察”老師終究還是放下了手機(jī),讓他在全班保證。 三年后，不知從哪一天開始,他總在眼保健操的時(shí)候搶著去倒垃圾,回來時(shí)領(lǐng)著一塑料口袋的瓶子。漸漸地老師開始注意起他了。那一天他像往常一樣，拿著垃

6、圾桶出去了，老師看著他皺了皺眉頭,嘴唇動(dòng)了動(dòng),但終究還是沒說什么。五分鐘后，他眉毛彎彎，眼鏡笑得瞇成一條縫，嘴角上翹露出一對(duì)歪了的門牙,心滿意足的走進(jìn)教室,像極了剛剛覓完食的慵懶的貓。他依舊穿著那一件藏青色的外套，他好像一直都穿著它。衣服和褲子的口袋里塞滿了塑料瓶，手上還拎著一袋，他把垃圾桶放好，朝座位走去。 “你去干嘛了?”老師終于忍不住問道。 “老師我去倒垃圾了。”他放下手中的瓶子,站起來回答?！澳悄銚爝@些破瓶子干嘛,你是來上學(xué)的還是來撿垃圾的,趕緊給我扔出去。”老師的聲音里明顯帶有一絲怒意。 “不行?！彼难劭羲坪跤行┘t。老師的怒火燃燒得更旺了，她三步并作兩步大步走到他跟前,噼里啪啦把他

7、罵了一頓。他的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),最終溢滿整個(gè)眼眶，順著臉頰流下。他抬起手,用袖子擦了擦眼淚,哽咽地對(duì)說：“老老師,我外婆生生病住院了,我想撿點(diǎn)塑料瓶賣點(diǎn)錢,給外婆看病?！比喽笺蹲×恕拇艘院?老師再也沒管過這件事。那抹藏青色的的背影又朝著垃圾箱走去,他彎下腰在一群垃圾中尋尋覓覓。他從不在意別人是否會(huì)瞧不起他,也不會(huì)在意別人是否會(huì)因?yàn)樗ダ讯訔壦Ｐr(shí)候他偷錢，老師的嚴(yán)厲管教給他刷上了一層老實(shí)的底色。現(xiàn)在的他像環(huán)衛(wèi)紅人一樣不偷不搶，踏踏實(shí)實(shí)的靠自己的雙手賺錢,且有一顆孝順的心。那抹藏青色的背影又朝著垃圾箱走去,我想明天把家里的塑料瓶帶來給他。 底色高一年級(jí)作文 人類總是喜歡賦予某種事物一

8、種本質(zhì)屬性,或者,形象化地描述為“底色”?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，蓮的底色是高潔傲岸,又不消極避世：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”,竹的底色是堅(jiān)強(qiáng)不屈又不失韌性與隱忍。 有人說，事物的底色是亙古不變的。如果把底色界定為外在形象,比如冬青樹的底色是四季常青，那么還說的過去。然而，如果底色上升為人們對(duì)自然萬物所賦予的情感意象或精神品性，這種觀點(diǎn)就值得推敲了。事實(shí)上,在中外詩詞典籍中，許多事物的底色都是一種抽象的載體并不斷變化。譬如,在山海經(jīng)大荒東經(jīng)中，烏鴉作為“金烏”的神鳥存在mdash;dash;“湯谷上有扶木,一日方至，一日方出，皆載于烏,”而唐代以后,“空城夜夜烏鴉啼”、“月落烏

9、啼霜滿天”、“枯藤老樹昏鴉”，烏鴉總是伴隨著肅殺、衰颯之氣，“烏鴉報(bào)喜，始有周興”淪落為“報(bào)憂不報(bào)喜”,而在胡適的現(xiàn)代詩老鴉中，烏鴉被賦予專門暴露抨擊不合理現(xiàn)象的自由斗士形象，“我不能呢呢喃喃討人家的歡喜”,道出了“新青年”胡適的心聲;到了美國(guó)詩人愛倫坡的眼中，烏鴉連續(xù)發(fā)出“永不復(fù)還的詠嘆,寄寓了來自主人公的悲嘆。像烏鴉這樣的“變臉形象”不可勝數(shù),究其原因,還是人類自己太善變了:古代先民視萬物為神圣，烏鴉的底色則是“神挌”；唐代以后,人們著眼于烏鴉漆黑的羽毛，嘶啞的叫聲，烏鴉的底色邪惡、悲劇;到了胡適的年代，社會(huì)動(dòng)蕩不安，維新派，革命派乃至共產(chǎn)主義先后涌起,烏鴉的底色是自由斗爭(zhēng)。歷史文化的發(fā)展

10、，社會(huì)風(fēng)貌的變化以及每個(gè)個(gè)體審美角度的差異,使人們的心態(tài)產(chǎn)生變化，同一事物角色也呈現(xiàn)出不同的底色。人類就是這樣一個(gè)復(fù)雜的、善變的、多元的生物,以至于世間萬物的“底色”都隨人而變，因人而異。可幸的是,世間萬物底色的變化有規(guī)律可循,而“人性的底色”則難以捉摸。很多作家都批判，現(xiàn)代人在日常生活的忙碌和喧囂中失去底色,隨波逐流,一些人看似活得瀟灑，實(shí)則內(nèi)心做作。而我想強(qiáng)調(diào)的是，“失去底色”與“切換底色”不可同日而語。人活一生，性格、心態(tài)總會(huì)隨年齡而變?！暗咨本烤故潜弧扒袚Q”還是被“丟失”，取決于這個(gè)人是為了內(nèi)心本質(zhì)的精神追求,還是浮華世俗的物質(zhì)欲求而變，是為了向別人展現(xiàn)自己有“個(gè)性”“高人一等”,還

11、是真正認(rèn)識(shí)自我,有獨(dú)特個(gè)性卻不竭力顯示而變。正如周國(guó)平在真實(shí)中所言:“我心中有一個(gè)聲音，它是頑強(qiáng)的，任何權(quán)勢(shì)不能把它壓滅，”一個(gè)活出底色的人,就是這樣，愿意舍棄名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)、家庭、保持內(nèi)心的真實(shí)。 底色,看似簡(jiǎn)單而純粹,實(shí)則復(fù)雜而多變。只要上升而抽象的精神層面,沒有人能為任何事物的底色下定義。我們?cè)试S對(duì)同一事物、同一角色有多元的認(rèn)知，畢竟歷史文化語境不同,個(gè)體審美角度有差異!而當(dāng)人類審視自己的底色時(shí)，他能自豪地說：“這就是我”，那么他就是真正的“活出底色”了。 底色高一年級(jí)作文 鮮花有艷麗的紅,青松有蒼翠的綠,大海有靜謐的藍(lán).大自然有各種各樣的底色，我們?nèi)祟愐彩侨绱恕?試想一下這些底色從何

12、而來?當(dāng)一個(gè)人剛出生的時(shí)候,他的人生就像是一張白紙，沒有任何顏色。只有在為人處世的時(shí)候，人們才漸漸地形成了不同的底色,活出不一樣的人生。縱觀歷史長(zhǎng)河，有為國(guó)捐軀的猛士，也有茍且偷生的小人;有不慕名利的智者，也有視財(cái)如命的俗人。如“黃河之水天上來”的李白,寄情懷于山水之間,放形骸于五行之外,一輩子活得豪放灑脫。眾所周知，古來詩詞類型繁多,因此分為不同的派別。一個(gè)文人，不大可能同時(shí)居于好幾個(gè)派別。就像讓豪放派的李白，寫出婉約的詩句，是不大現(xiàn)實(shí)的。俗話說得好：“江山易改，本性難易。”至少在以前，一個(gè)人形成了怎樣的底色，是不容易被改變的。 但是現(xiàn)在,人們面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問題mdsh;mah;我找不著自

13、己的底色了。在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代，大量的信息沖昏了人們的頭腦；就像無數(shù)的色彩爭(zhēng)相附著到人生的紙上,看上去好似豐富多彩，實(shí)際上這些顏色分布毫無美感,反而遮住了原本的底色。在這樣的影響下,原本一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工作者,隨時(shí)可能變得不思進(jìn)取；原本一個(gè)踏實(shí)本分的商人,隨時(shí)可能變得急功近利。 從更大的層面上來看，生活中充斥的英文廣告,大街上滿是“肯德基”“麥當(dāng)勞”,就連歌詞中,都得夾雜著一點(diǎn)英文來顯得自己很酷。我不禁想問:中國(guó)人,我們的底色哪里去了?那么多古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶卻只能在故宮陳列成了文物?仁義恭儉讓難道只是論語中古老無力的文字？就連整個(gè)社會(huì)都無法堅(jiān)守自己的底色,更不用說個(gè)人了。 反觀其他國(guó)家,

14、比如我們的近鄰韓國(guó)，雖說他們最近總是拿我們的東西申遺，但是他們的舞蹈和服裝一直以來都使人印象深刻。再比如意大利的歌劇和面條,法國(guó)的香水，英國(guó)的莎士比亞,都以他們特有的美麗吸引著世界。 有人說這是一種守舊的觀念和做法，不利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。但是一個(gè)連底色都沒有的社會(huì)又談何發(fā)展?說到底，這就是對(duì)自己的不自信。正是因?yàn)檫@種不自信,我們才普遍認(rèn)為外國(guó)的東西都是好的，因此大肆推崇,因而失去了自己的底色 要知道我們中國(guó)同樣在崛起,在發(fā)展，但國(guó)人啊，當(dāng)我們用生育我們的傳統(tǒng)文化換來西方的器物文明時(shí),當(dāng)我們用中國(guó)的底色換來令西方驚嘆的一個(gè)個(gè)奇跡時(shí)，自己卻放棄了自己本該引以為傲的底色。 堅(jiān)守自己的底色吧!我們沒

15、有理由不對(duì)自己充滿信心?？纯催^去幾年,中國(guó)創(chuàng)造的發(fā)展奇跡;看看過去幾年，自己完成的大小目標(biāo)。不管這個(gè)時(shí)代有多么浮躁，每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)持自我。要想爬上梯子，就得先從底下開始;要想造就學(xué)問,必須先從字母學(xué)起。所以想要活出精彩的人生,必須先有底色才行。 鮮花有艷麗的紅,青松有蒼翠的綠,大海有靜謐的藍(lán)大自然尚且有各種各樣的底色，我們?nèi)祟愲y道不該如此嗎? 底色高一年級(jí)作文 底色，是繪畫藝術(shù)的一部分，它是一幅畫的靈魂，因?yàn)橐环嫷牡咨珱Q定著這幅畫的美觀程度,然而不僅僅是繪畫,我們每個(gè)人乃至大自然的每一件事物都擁有屬于自己的底色，樹葉的底色是碧綠,土地的底色是深黃,這些都是肉眼可見的,而我們?nèi)说牡咨珔s是不可看見

16、,然而卻又都與眾不同。 有些人的底色是紅色的,那紅色代表著革命與鮮血，李大釗同志189年1月出生。那時(shí),中國(guó)正處在帝國(guó)主義列強(qiáng)加緊侵略和封建統(tǒng)治愈益腐朽而造成的深重災(zāi)難之中,國(guó)家和民族瀕于危亡的邊緣。進(jìn)入二十世紀(jì)，辛亥革命爆發(fā)、新文化運(yùn)動(dòng)涌起，個(gè)性是五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生,使中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了曙光初現(xiàn)的變化。李大釗同志是在這樣的歷史背景下走上探索救國(guó)救民道路的。他為共產(chǎn)黨宣傳馬克思主義并且積極地為黨做貢獻(xiàn)，更是參加了許多重要的思想文化運(yùn)動(dòng)，正是有了他,我們黨才有了前進(jìn)的方向。 故，紅色為革命之色。 有些人的底色是黃色的,黃色代表著智慧和天賦，有句俗話叫:“人不可貌相?！倍@些有黃色底色的人又常常被人忽視，

17、貝多芬在三十多歲時(shí)就失聰了，別人都以為他作為一位音樂家是沒有前途了，但是他仍然在這種情況下，創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲等著名樂篇，諸葛亮天生奇才,精通五行八卦，卻隱居一隅，不被人所知，直到劉備三顧茅廬,他才出山，助劉備三分天下，孫臏?zhǔn)艿娇嵝?為人恥笑，而他卻沒有喪失信心,他苦習(xí)兵法,著成奇書,供后人傳閱。這些人都是古今歷史上的重要人物。 故，黃色為傳奇之色。有些人的底色是藍(lán)色,藍(lán)色的英文是le，而這個(gè)單詞又有另一個(gè)含義,悲傷，所以藍(lán)色代表著悲慘與憂傷，孔乙己想做個(gè)堂堂正正的讀書人,但是他貧困潦倒,被酒館里的人當(dāng)做笑料，甚至連小孩也瞧不起他，最后只能悲慘地離世,祥林嫂被強(qiáng)制嫁人,好不容易有了個(gè)孩子,卻被狼給吃掉了,而村子里的人更是對(duì)她冷言冷語,不斷地嘲諷她。讓她成為了一個(gè)悲劇。 故，藍(lán)色為悲傷之色。 雖然人的底色各不相同,但是他們的底色卻有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是都不單調(diào),劉和