多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì) 大慶市第二十三中學(xué) 高二物理教師佟平 20121112多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析1教材內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容多用電表的原理是人教版高中物理選修3-1第二章第八節(jié),既是對(duì)上一節(jié)閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，同時(shí)也是物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)典型例子。多用表的原理包括測(cè)電流、測(cè)電壓、測(cè)電阻.關(guān)于電流表和電壓表的改裝已在第四節(jié)中講過。對(duì)于歐姆表的原理，教科書沒有采用闡述歐姆表原理的傳統(tǒng)方法,而是通過例題的方式來講解歐姆表的原理。先讓學(xué)生來做一道閉合電路歐姆定律的例題,即承接上節(jié)知識(shí)，其實(shí)質(zhì)是要把歐姆表這一新知識(shí)引入進(jìn)來,學(xué)生通過對(duì)例題的分析和解答體會(huì)到電阻的變化會(huì)引起電流讀數(shù)

2、的變化,即電阻值與電流表讀數(shù)具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過創(chuàng)造性的聯(lián)想來滲透歐姆表的原理.在歐姆表的基礎(chǔ)上,通過教科書“思考與討論”“說一說”欄目讓學(xué)生了解多用表的基本結(jié)構(gòu)和原理。2 教學(xué)重點(diǎn)：歐姆表和單量程多用電表的制作原理。3教學(xué)難點(diǎn)：理解歐姆表和單量程多用電表的制作原理。4教材的處理：本單元內(nèi)容可分兩節(jié)可來處理,本節(jié)為第一課時(shí),主要是探究電流表改裝成歐姆表、多用電表的原理。第二課時(shí)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，練習(xí)使用多用電表及相關(guān)練習(xí)鞏固。二、學(xué)情分析：1知識(shí)基礎(chǔ)分析:掌握了閉合電路歐姆定律,并已熟練掌握了電路串并聯(lián)的規(guī)律,會(huì)利用該定律列式求解相關(guān)問題。掌握了電流表改裝成大量程電流表和電壓表的原理和刻度方法.

3、2學(xué)習(xí)能力分析：學(xué)生的觀察、分析能力不斷提高，具備初步地、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和一般規(guī)律的能力。具有初步的概括歸納總結(jié)能力、邏輯推力能力、綜合分析能力。三、教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)與技能（1)、通過對(duì)歐姆表的討論進(jìn)一步提高應(yīng)用閉合電路歐姆定律分析問題的能力。（2）、知道歐姆表測(cè)量電阻的原理,理解歐姆表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和刻度特點(diǎn)。(3)、了解多用表的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2. 過程與方法 將理論探討和實(shí)踐研究結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲取新知識(shí),同時(shí)也讓學(xué)生經(jīng)歷了問題解決的過程.3。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神.四、教學(xué)資源科教片 、PPT課件、探究學(xué)案、指針式多用電表、數(shù)字式多用電

4、表五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)及實(shí)現(xiàn)途徑教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)事件1引入課題開門見山，直奔主題播放視頻介紹多用表 學(xué)生觀察多用電表的外觀主要構(gòu)造撥動(dòng)開頭,組成不同的測(cè)量電路表頭，保護(hù)電阻，滑動(dòng)變阻器，電源，那我們?nèi)绾螒?yīng)用它來進(jìn)行測(cè)量，還是從他的內(nèi)部構(gòu)造入手來進(jìn)行研究,首先看一下多用電表的原理圖 RgGR1R2R3R4R5R6黑表筆紅表筆21345+公共觀看大屏幕上的原理圖點(diǎn)評(píng)：電路圖比較復(fù)雜,學(xué)生很難看懂。處理方法：化整為零,各個(gè)擊破事件2化簡(jiǎn)測(cè)電流、電壓電路圖檔位接在1處RgGR2R1RgGR1RgGR2R并聯(lián)分流，可以測(cè)大電流檔位接在2處R1R2RgGRgGR并聯(lián)分流，較1處并聯(lián)的電阻小可以測(cè)大

5、電流檔位接在3、4處R1R2RgGR3RgGR3串聯(lián)分壓可以測(cè)大電阻點(diǎn)評(píng):多用電表測(cè)直流電流和電壓的原理，實(shí)質(zhì)上就是我們?cè)谏弦徽聦W(xué)過的分流和分壓原理，事件3化簡(jiǎn)測(cè)電阻電路圖檔位接在5處 RgGR1R2R3R4紅表筆21345+黑表筆公共R5R6RX 閉合電路，可以測(cè)電阻歐姆表原理:閉合電路歐姆定律GRX RrE r+很直觀的看出測(cè)電阻的電路圖R內(nèi)=Rg+Ro+ R/待測(cè)電阻為:E/I-R內(nèi)刻度的標(biāo)定觀察歐姆表盤的特點(diǎn)，刻度不均勻，刻度是相反的,越向左越密當(dāng)電阻未接入路處于路狀態(tài)，電路中沒有電流,指針不偏轉(zhuǎn)，RX趨于無窮指針指于最左端，0RrE rG紅黑表筆斷開,RI=0,0RrE rG紅黑表筆

6、短接R=0I= E/ R內(nèi)從特殊到一般，歸納總結(jié)，探尋本質(zhì)規(guī)律R內(nèi)Ig/2Ig00RX RrE rG紅黑表筆接待測(cè)電阻I= E/( R內(nèi)+RX）點(diǎn)評(píng):電流表均勻，線性變化就均勻的，待測(cè)電阻與電流是非線性關(guān)系，所以刻度不均勻,從閉合電路歐姆定律關(guān)系式中可以看出I增大,則RX是減小的，剖解后再次展示電路圖 RgGR1R2R3R4R5R6黑表筆紅表筆21345+公共對(duì)復(fù)雜的電路圖有了一個(gè)清晰直觀的認(rèn)識(shí)點(diǎn)評(píng)把已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行綜合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造.體會(huì)等效的思想事件4多用電表的面板結(jié)構(gòu)觀察多用電表 的外形構(gòu)造和面板刻度結(jié)構(gòu),結(jié)合書中討論與交流回答問題討論與交流：1。面板上半部的表盤上刻有哪些物理量的刻度及量

7、程？2.下半部主要是些什么結(jié)構(gòu)?3。選擇開關(guān)可選擇什么擋位或倍率？4。下半部右上角旋鈕的名稱和作用是什么？5。面板的右下角“+”“-"表示什么意義?：點(diǎn)評(píng)：在初步了解多用電表的原理之后,就可以通過實(shí)際操作練習(xí)使用多用電表 來測(cè)量了，由于大家對(duì)電流表，電壓表的使用比較熟悉，所以這是重點(diǎn)練習(xí)使用多用電表的電阻擋學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量自己歸納總結(jié)使用步驟,教師巡回指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本測(cè)電阻大小事件5歐姆表的使用使用多用電表測(cè)電阻的步驟:通過層層遞進(jìn)的幾個(gè)問題，引發(fā)學(xué)生積極的參與思考.促成學(xué)生有效的生成按使用前、使用中、使用后三部分進(jìn)行總結(jié)分組實(shí)驗(yàn)探究歐姆表的使用方法和注意事項(xiàng)使用前1. 機(jī)

8、械調(diào)零：2。插入表筆:使用中3.選擋調(diào)零4接入電阻5換擋6換擋調(diào)零!7。讀數(shù)：表盤刻度數(shù)值×倍率使用后8選擇開關(guān)撥至交流電壓最大值，或OFF擋使用多用電表測(cè)電阻的注意事項(xiàng)分組實(shí)驗(yàn)探究歐姆表的使用方法和注意事項(xiàng)（1)每次換擋后和測(cè)量前都要重新調(diào)零（2）測(cè)電阻時(shí)待測(cè)電阻與電路元件斷開（3）測(cè)量時(shí)注意手不要碰表筆的金屬部分,（4）合理選擇量程，使指針盡可能在中間刻度附近，（6）測(cè)量完畢后，應(yīng)拔出表筆,選擇開關(guān)置于 OFF擋位置，或交流電壓最高擋；長(zhǎng)期不用時(shí),應(yīng)取出電池,以防電池漏電依據(jù)正確步驟讓學(xué)生進(jìn)行再次測(cè)量 教師巡回指導(dǎo)學(xué)生按照正確步驟再次進(jìn)行測(cè)量事件6課堂小結(jié)總結(jié)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力.通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？什么方法？還有什么疑問？學(xué)生總結(jié)交流事件7探究學(xué)習(xí)課下進(jìn)一步探討多用電表的用途（1）多用電表除了測(cè)電流,電壓，電阻外還有什么用途,如何應(yīng)用？（2）指針指到中間位置的時(shí)候待測(cè)電阻等于R內(nèi)，那么指針指到表盤1/3,1/4， 1/