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1、會計學1看圖講述故事小貓生病了看圖講述故事小貓生病了第1頁/共25頁難點難點：引導幼兒學習詞: 孤單、惦記，并能對圖片進行大膽、合理地想象和講述。重點重點：樂意參與講述活動，通過移情講述，讓幼兒懂得同伴之間要相互關心，互相幫助。二、活動重難點第2頁/共25頁三、教學方法觀察法提問法示范法第3頁/共25頁四、學習方法觀察法討論法角色表演法第4頁/共25頁第5頁/共25頁六、活動流程（一）創(chuàng)設“小貓的信”的情境引入。（二）引導幼兒觀察掛圖，并鼓勵幼兒大膽想象、講述。（三）情景表演，結合思品教育 （四）活動延伸 第6頁/共25頁第7頁/共25頁（二）引導幼兒觀察掛圖，并鼓勵幼兒大膽想象、講述。1、以

2、“讀信”的形式引導幼兒觀察教學掛圖2、以小兔的口吻引導幼兒觀察掛圖3、鼓勵幼兒較清楚、連貫地講述掛圖內(nèi)容第8頁/共25頁第9頁/共25頁 小兔： 我生病了，住在醫(yī)院里，猴大夫給我打點滴。生病躺在床上很孤單、很難受，我哭了。我惦記著我的朋友們。 小貓 X年X月X日 第10頁/共25頁教師引導幼兒討論：小兔收到信會怎么樣？小兔把小貓生病的事告訴哪些好朋友呢？好朋友知道后為小貓做了什么事？第11頁/共25頁第12頁/共25頁第13頁/共25頁第14頁/共25頁（四）、活動延伸（四）、活動延伸 讓幼兒交流討論：小貓生病后得到了這么多朋友的關心愛護，相信它很快就會恢復健康。 請幼兒結合故事進行表演，表演一遍后，教師播放樂曲，并與全班幼兒一起為小貓?zhí)?，在充滿愛的旋律中結束活動。第15頁/共25頁板書設計第16頁/共25頁第17頁/共25頁第18頁/共25頁第19頁/共25頁第20頁/共25頁

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