大大班2016年11月班級保教質(zhì)量分析報告

1、大大班2016年11月班級保教質(zhì)量分析報告劉艷萍在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了.回想這月的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本月，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。   我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。

2、數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng).現(xiàn)在我就對這一月的班級工作做如下總結(jié)：   (一)教育教學(xué)方面     在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了.當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我

3、們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,著重引導(dǎo)幼兒自由探索,根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一月的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。     本月教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：1。熟練掌握各項常規(guī),有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,

4、能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明,舉止落落大方，生活自理能力強。2、對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求.3、對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界"及當(dāng)今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。4、言語表達力進一步增強,各種詞匯組織、運用適當(dāng),了解成語等特殊詞組,能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣.5、能通過認識的字揣測短文大意,能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力.6、能識常用漢字,會按常規(guī)寫簡單的字，姿勢正確.7、為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)

5、準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動.    以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下月會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。    (二)班級管理方面     月初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使

6、得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。    1、保教工作方面在對幼兒的保育工作上,力求以每樁小事做起,耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更

7、是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高.    2、常規(guī)工作方面幼兒升入大班,最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋.一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在

8、這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做值日小老師的。在游戲中，幼兒會互相推讓玩具.當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了.漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件.    3、安全和衛(wèi)生保健工作方面    本月樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子.并杜絕了一些由電、火等物

9、品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生.同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。本月，班級幼兒的出勤率一直很高。    (三)家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識.許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本月開展

10、各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗驹掠變簣@,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活.當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好.     (四）不足之處 1。 在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。2。 主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠,目標(biāo)落實不夠.3。 沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。4、 班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠.5、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì)