滁州市科技館展教工地進(jìn)程設(shè)計(jì)方案

1、科技館建設(shè) 文件（一）滁州市科技館展教工程設(shè)計(jì)方案一、主題理念滁州科技館在設(shè)計(jì)理念上，以主題模式建立起具有邏輯性和 連貫性的展示體系，啟發(fā)公眾認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)、技術(shù)、 社會三者之間的關(guān)系。在教育方式上，以互動參與和體驗(yàn)等方式，鼓勵公眾主動探 索學(xué)習(xí)，為公眾營造參與科學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境，并引導(dǎo)其進(jìn)入探 索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過程。在內(nèi)容設(shè)置上，以 “自然、科技、人類” 為主題，通過演繹 人與自然、人與科技、人與社會的三層關(guān)系， 在“科學(xué)之道”、“智 慧之魅”、“體驗(yàn)之旅”、“夢想天地” 4個(gè)主題框架下設(shè)置了 8個(gè) 支撐展區(qū)，從而形成一個(gè)完整、有機(jī)的展覽邏輯體系。二、展示主線滁州科技館在“自然科技人類

2、”主題的指導(dǎo)下，按“自然科 學(xué)技術(shù)文明的邏輯關(guān)系逐步展開。從探究自然原理一一“科學(xué)之道”開始，到展示人類的科技 應(yīng)用“智慧之魅”，來突出生態(tài)、生活、生命三者和諧的文明社會思想一一 “體驗(yàn)之旅”，我們的希望是兒童，最后專門設(shè) 置兒童展區(qū)，讓兒童嘗試探索未知世界，滿足好奇與熱情，激發(fā) 探知興趣“夢想天地”。幾千年來，人類發(fā)展的歷程就是探索未知的過程，而探索未 知的過程就是科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。走進(jìn)“科學(xué)之道” ，回顧人類在 認(rèn)識自然過程中的重大歷史事件， 就像在歷史畫卷中漫游、 穿越； 從古至今，人類發(fā)現(xiàn)聲光、探索磁電、認(rèn)識力學(xué)，孜孜不倦地接 觸自然、探索科學(xué)都會給觀眾留下難以磨滅的記憶。人類認(rèn)知科學(xué)，

3、順其自然的利用科學(xué)創(chuàng)造技術(shù)，改變自然、 改變世界、改變自己。 “智慧之魅” ，帶你走進(jìn)技術(shù)世界，了解人 類高新技術(shù)成果，同時(shí)了解美麗家園魅力滁州。通過信息技 術(shù)、智能技術(shù)，讓公眾真切感受到，這些凝結(jié)著人類智慧結(jié)晶的 技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，在這里，觀眾會深深感受到，只有 人與自然的和諧共處，才能實(shí)現(xiàn)“天人合一”的完美境界。人類的智慧改變了世界， 社會迎來飛速發(fā)展的同時(shí)也暗藏著 危機(jī)。所以，只有將科學(xué)、技術(shù)鑲嵌相容，才能支撐社會的和諧 發(fā)展。而這也正是“體驗(yàn)之旅”的主題所在。在先進(jìn)的虛擬仿真 等展示手段的演繹下，栩栩如生、變幻無窮，建設(shè)和諧家園 ,并非一蹴而就， 這對于現(xiàn)實(shí)而言，還是未來的 美

4、好愿望，還需要幾代人的努力，尤其是擔(dān)負(fù)未來使命的兒童。 所以最后，我們一起走進(jìn)“夢想天地” ，激活想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造 力，放飛科學(xué)夢想。在這個(gè)卡通化、游戲化的夢幻世界，逼真的 自然造景帶你走進(jìn)神秘山林，開始探秘之旅；可愛的卡通城堡帶 你步入科學(xué)殿堂，點(diǎn)亮智慧之光；靜謐的蔚藍(lán)空間帶你投入海洋 懷抱，尋覓海底寶藏。不僅是孩子，大人也可以盡情的探究、互 動、體驗(yàn)、思考，通過快樂互動的游戲方式，讓兒童與科學(xué)進(jìn)行 零接觸。在游戲和活動中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，開拓一片屬于自 己的天地。四個(gè)主題融會貫通，環(huán)環(huán)相扣，步步升華，使整個(gè)展覽形成 一個(gè)有機(jī)的整體，從而給觀眾一個(gè)明確的啟示、系統(tǒng)的引導(dǎo)、深刻的記憶。三、內(nèi)

5、容框架圍繞 科學(xué)之道，智慧之魅，體驗(yàn)之旅，夢想天地 四個(gè)主題內(nèi) 容，設(shè)置與主題密切關(guān)聯(lián)的 8 個(gè)支撐展區(qū)，以保證總體展示框架 的完整性。（一）“科學(xué)之道”主題展廳 從古至今，人類探索自然的腳步從未停駐，人類從中認(rèn)知了 很多自然現(xiàn)象，總結(jié)發(fā)現(xiàn)了大量客觀存在的基本規(guī)律，形成了一 系列的理論體系和科學(xué)思想，體現(xiàn)了偉大的科學(xué)精神，推動了人 類文明不斷向前發(fā)展。為此，該主題展廳將通過經(jīng)典的互動展品 展示人類探索自然的重大歷史進(jìn)程、展示基礎(chǔ)科學(xué)的美妙和神 奇，使觀眾體會科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣， 激發(fā)探索科學(xué)興趣。“科學(xué)之道 ”主題展廳設(shè)置“ 磁電世界 ”和“ 數(shù)理奧秘 ”2 個(gè) 支撐展區(qū)：1 、磁電世界

6、展示靜電、導(dǎo)電、電磁感應(yīng)，一系列的電磁游戲，讓觀眾對 平時(shí)看不見也摸不著的電和磁產(chǎn)生最直觀的感受。從電的產(chǎn)生、輸送、電流電壓、安全用電、導(dǎo)體、絕緣體、 照明、發(fā)電原理等按邏輯關(guān)系說起，展示電流如何入戶、流經(jīng)哪 些元器件，電流如何發(fā)光發(fā)熱等相關(guān)知識。從磁鐵、磁場、地磁場、磁懸浮等方面，讓觀眾了解磁場的 客觀存在及其應(yīng)用。2 、數(shù)理奧秘通過過程教育， 介紹科學(xué)家及科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn)， 包括力學(xué)、 光學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)等科學(xué)常識?！皵?shù)理奧秘”支撐展區(qū)設(shè)置 3 個(gè)專題： 力學(xué)之妙設(shè)置一些與力有關(guān)的經(jīng)典展品，展示形形色色的力，大到天 體之間的萬有引力，小到原子內(nèi)質(zhì)子之間的強(qiáng)相互作用，還有壓 力、彈力、重力、摩

7、擦力、浮力、向心力、離心力等等。涉及的 原理包括力的平衡、力與運(yùn)動、力與流體以及力與機(jī)械等。 聲光之絢展示內(nèi)容將經(jīng)典與現(xiàn)代光學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，同時(shí)關(guān)注當(dāng)前光學(xué) 的發(fā)展。從了解光的基本特性、規(guī)律、本質(zhì)及現(xiàn)代光學(xué)的應(yīng)用出 發(fā)，擴(kuò)展到與其相聯(lián)系的其它領(lǐng)域。通過展示人類在探索光的本 質(zhì)和規(guī)律過程中的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，如光的反射與折射、全反射， 光的波動性與粒子性、光的色散與復(fù)合等，為觀眾提供一個(gè)探索 的空間。以聲學(xué)基礎(chǔ)為主設(shè)置展品，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代聲學(xué)的應(yīng)用，展示 人類社會發(fā)展過程中對聲音所包括的科學(xué)的、藝術(shù)的認(rèn)知和探 索，內(nèi)容涉及聲音的產(chǎn)生與傳播、超聲與次聲、動物的聽覺等。 數(shù)學(xué)之趣設(shè)置大量有形的線、面、體展品

8、，使數(shù)學(xué)基本原理與圖形達(dá) 到完美的結(jié)合，借以開闊觀眾的知識視野和思維方式。同時(shí)結(jié)合 計(jì)算機(jī)技術(shù)來表演數(shù)、圖、形之間的關(guān)系，體現(xiàn)生活實(shí)踐與技術(shù) 需求始終是數(shù)學(xué)發(fā)展的真正源泉，對改造世界又起著重要的、關(guān) 鍵性的作用。（二）“智慧之魅”主題展廳大量的自然現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律，被人類智慧加以利用，形成了 一系列技術(shù)成果，這些技術(shù)改變了整個(gè)世界，豐富了人類生活， 提升了生活品質(zhì)。 “智慧之魅”展廳將通過科技創(chuàng)新取得的成功 事例、科學(xué)技術(shù)的主要成就，使公眾感受科學(xué)技術(shù)為人類帶來的 福祉和恩惠，讓公眾體驗(yàn)人類智慧的結(jié)晶?！爸腔壑?”主題展廳設(shè)置“ 智能與機(jī)械 ”和“魅力滁州 ”2 個(gè)支撐展區(qū)：1 、智能與機(jī)械

9、以機(jī)器人與機(jī)械藝術(shù)形式作為主要場景設(shè)計(jì)，通過與各類型 機(jī)器人和各種機(jī)械的互動作為主要參與手段，結(jié)合歷史、文化和 藝術(shù)元素，觀眾可觀察、欣賞、撫摸和操作這些精巧展項(xiàng)，感受 其創(chuàng)造者的精妙構(gòu)思與匠心獨(dú)具，體會解決生產(chǎn)生活中實(shí)際問題 的方法。在“智能與機(jī)械 ”支撐展區(qū)設(shè)置 2 個(gè)專題：機(jī)器人 以各種機(jī)器人工作環(huán)境與人類生活環(huán)境相互結(jié)合的形式作 為主要場景設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用情景渲染和舞臺表演等形式，結(jié)合機(jī) 器人的概念、類型、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用和發(fā)展史等板塊，讓機(jī)器人扮演 不同角色，使公眾直觀了解已經(jīng)成為我們生活中的好朋友、好助 手的典型機(jī)器人的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，體會其動作與功能，感受其運(yùn)動 精確性與高超的本領(lǐng)，體驗(yàn)機(jī)器

10、人技術(shù)為我們生活環(huán)境的舒適、 方便和安全所做出的貢獻(xiàn)。機(jī)械之巧 展示結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)而發(fā)展起來的自動機(jī)械和智能機(jī)械， 通過機(jī)械互動的手段讓公眾了解機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)械原理，體驗(yàn)機(jī)械 之巧、機(jī)構(gòu)之妙。2 、魅力滁州以創(chuàng)意展品形式突出展現(xiàn)滁州人文歷史 ,地貌風(fēng)情等， 具有很 強(qiáng)的地域特色。（三）“體驗(yàn)之旅”主題展廳以信息技術(shù)類展品為主 ,通過多媒體技術(shù) ,虛擬仿真技術(shù) ,姿態(tài) 傳感技術(shù) ,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等為展示手段，結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題， 科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題 ,與人類生活密切相關(guān)問題為主要內(nèi)容 ,重點(diǎn)突 出信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用?！?體驗(yàn)之旅 ”主題展廳設(shè)置“ 仿真體驗(yàn) ”、“ 虛擬現(xiàn)實(shí) ”2 個(gè) 支撐

11、展區(qū)：1 、仿真體驗(yàn) 通過仿真技術(shù)、多媒體劇場等手段，設(shè)置災(zāi)害劇場、感知了 解未來兩個(gè)方面的內(nèi)容。一方面，體驗(yàn)人們不想發(fā)生但又不得不 了解的各種災(zāi)難，例如地震、海嘯、火災(zāi)等的應(yīng)急模擬；另一方 面，體驗(yàn)人們想涉足卻一般很難涉足到的領(lǐng)域，例如海洋、宇宙 等，了解人類未來可拓展的生存空間。2 、虛擬現(xiàn)實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)支撐展區(qū)設(shè)置 2 個(gè)方面內(nèi)容：一方面，通過虛擬技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、姿態(tài)傳感等技術(shù)的 綜合應(yīng)用，讓觀眾體驗(yàn)動手動腦交互式、實(shí)踐式學(xué)習(xí)的方法，提 高綜合運(yùn)用知識的能力。另一方面，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)、以數(shù)字科技館為線索，讓觀 眾了解數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識以及數(shù)字技術(shù)在日?；顒又械膽?yīng)用。 你可以在這樣一個(gè)虛

12、擬的無限的數(shù)字空間里，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，去你想 去的地方，去看你想看的世界，去探索、去獲取你想要的知識， 感受數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展帶給人們生活帶來的巨 大變化，了解數(shù)字技術(shù)的綜合應(yīng)用和發(fā)展前景。（四）“夢想天地”主題展廳夢想，從兒童開始；兒童，是世界的未來。 “夢想天地”以童趣童樂為載體，以卡通化的情景設(shè)置為著眼點(diǎn)，致力于兒童的視聽、觸摸、試驗(yàn)等體驗(yàn)，同時(shí)兼顧兒童生態(tài)教育、體能鍛煉和 性格塑造等方面的功能，有利于促進(jìn)兒童之間的團(tuán)隊(duì)合作精神， 激發(fā)兒童熱愛科學(xué)、勇于探索的精神,讓兒童能夠全面地健康成長?！皦粝胩斓?”主題展廳設(shè)置“ 山林王國 ”、“ 歡樂城堡 ”2 個(gè)支 撐展區(qū)。1 、山林王國

13、 營造自然山林的環(huán)境，設(shè)置與山林相關(guān)的鳥類、昆蟲、爬行 動物等動物主題以及各種花、樹、草等植物主題，讓孩子身臨其 境的探索自然的奧秘。2 、歡樂城堡 營造充滿奇趣的城堡環(huán)境，通過一系列具有挑戰(zhàn)性的游戲活 動，設(shè)置攀爬墻、滑梯、錯覺迷宮、攀爬筒、吊橋、繩網(wǎng)等項(xiàng)目， 讓孩子在運(yùn)動中感受科學(xué)的樂趣和快樂。四、設(shè)計(jì)形式采用主題展開式的展教方法。根據(jù)不同主題，采用不同展現(xiàn) 手段，注重觀眾、尤其是青少年與展品之間的交互性、參與性。 在展品表達(dá)上做到“科學(xué)融入藝術(shù)，知識承載樂趣” 。“科學(xué)之道”主題，針對聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)這 4 類基 礎(chǔ)自然學(xué)科，以可互動參與的經(jīng)典展品為主，并配合多種展示手 段，創(chuàng)造一

14、個(gè)生動活潑、參與性高的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)公眾動手動 腦，并從中捕捉信息、提高認(rèn)知能力?！爸腔壑取敝黝}，利用高科技手段增強(qiáng)展覽的表現(xiàn)力度， 多采用聲光機(jī)電技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、影像處理等高科技輔助系 統(tǒng)，增強(qiáng)參與性、交互性和趣味性。體現(xiàn)人類社會取得的科技成 果，使觀眾在接受新知識的同時(shí)開闊視野，啟迪創(chuàng)新思維?！绑w驗(yàn)之旅”主題，帶有濃厚的人文色彩，重視知識點(diǎn)和信 息點(diǎn)的有效傳播，并將“知識和信息”融入到情節(jié)性、故事性之 中，因此多利用新媒體技術(shù)、仿真模型等手段將科技與人文相交 融，突出“天人合一”的思想理念?！皦粝胩斓亍敝黝}，重視環(huán)境氛圍設(shè)計(jì)，展廳環(huán)境設(shè)計(jì)和氣 氛營造要與建筑空間、 展覽內(nèi)容完美結(jié)合，

15、 相互呼應(yīng)， 相得益彰， 渾然一體，為兒童創(chuàng)造一個(gè)奇趣、夢幻、生動的仿真環(huán)境，讓兒 童身臨其境的游戲、互動，達(dá)到寓教于樂的目的。常設(shè)展廳內(nèi)容劃分表序號主題展廳支撐展區(qū)內(nèi)容1科學(xué)之道磁電世界選取電與磁兩個(gè)角度，讓觀眾了解電磁現(xiàn)象。數(shù)理奧秘設(shè)置力、聲光、數(shù)等科學(xué)類的經(jīng)典展品。2智慧之魅智能與機(jī)械體驗(yàn)機(jī)器人技術(shù)、展示結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)而發(fā)展起來 的自動機(jī)械和智能機(jī)械。魅力滁州以創(chuàng)意展品形式突出展現(xiàn)滁州人文歷史，地貌風(fēng)情等，具有很強(qiáng)的地域特色3體驗(yàn)之旅仿真體驗(yàn)利用信息技術(shù)，模擬各種場景，讓觀眾仿真體驗(yàn)各種 平常無法涉足的環(huán)境。虛擬現(xiàn)實(shí)在虛擬世界漫游，感受科技魅力，感知未來世界。4夢想天地山林王國營造自然山林的環(huán)境，設(shè)置與山林相關(guān)的動物和植物 主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。歡樂城堡營造充滿奇趣的城堡環(huán)境，通過攀爬、翻越等具有挑 戰(zhàn)性的游戲活動，讓孩子鍛煉體能、挑戰(zhàn)自我。五、展區(qū)規(guī)劃常設(shè)展廳面積約為3000 m2,展品總數(shù)120件常設(shè)展廳展品設(shè)置規(guī)劃表序號主題展廳展廳面積（卅）展品數(shù)量（件/套）支撐展區(qū)專題展區(qū)展區(qū)面積（卅）數(shù)量 （件 / 套）1科學(xué)之道90045磁電世界/24012數(shù)理奧秘力學(xué)之妙20010聲光之絢30015數(shù)學(xué)之趣16082智慧之魅105035智能與 機(jī)械機(jī)器人42014機(jī)械之巧33011魅力滁州/300103體驗(yàn)之旅35010