2022年冀教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)歸類練習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載冀教版學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)歸類練習(xí)題形近字組詞：蔚（慰（ 佳（ 掛（）撤（澈（ 催（ 摧（）徹（欺（ 躁（ 燥（）崖（涯（ 倫（ 論（）弦 權(quán)湖謂舷奴糊渭繃勾緒鑒棚勺睹簽魂慚兆饒魄漸北嬈檐皺碗酸贍波婉峻竊淌坦踮竅趟擔(dān)惦瀑陷據(jù)俱曝餡鋸懼惜伶碑膝措憐啤漆四字詞語(yǔ)：（加線字要說(shuō)明意思）（）（）櫛比錯(cuò)落（）（）流（）（）彩（）（）輝煌熠熠（）（） （）為（）止（）（）不竭力倦（）（）暝（）蹲（）（）（）挑選漫山（）（）（）思（）想（）（）成效渾身（）（）一如（）（）（）（）歸趙澠池（）（）負(fù)（）請(qǐng)（）（）（）不動(dòng)一動(dòng)（）（）全力 （）（）擔(dān)心坦蕩（）（）風(fēng)雨（）（）（）（）惚惚如期（）（

2、）一諾（）（）（）（）歡欣綿長(zhǎng)（）（）潛（）（）長(zhǎng)（）（）跋涉捫心（）（）數(shù)以（）（）（）（）繽紛千姿（）（）無(wú)動(dòng)（）（）（）（）駁駁生意（）（）（）明幾（）（）（）見(jiàn)慣毫不（）（）（）為（）有（）（）十色嘰嘰（）（）一（）無(wú)（）（）（）粼粼望而（）（）人（）（）至（）（）晃晃杞人（）（）萬(wàn)籟（）（）（）（）其妙碧草（）（）樹(shù)木（）（ ）（）（）滄桑靜影（）（）（）不行（）（）（）如山動(dòng)人（）（）街（）巷（）（）（）為常手腳（）（）戛然（）（）（）（）不離異想（）（）目（）（）睛（）（）疊疊奄奄（）（）相濡（）（）（）（）經(jīng)常（）（）可掬（）（）勝數(shù)說(shuō)明：身臨其境：名副其實(shí)：微不足道：積存與背

3、誦：1、，春風(fēng)送暖入屠蘇；2、渭城曲的作者是代的，這首詩(shī)最傳神的是后兩句：，；而同為送別詩(shī)的是代寫(xiě)的，我最喜愛(ài)的兩句是，；3、歇后語(yǔ)：周瑜打黃蓋-張飛吃豆芽 -東吳招親 -我在課外積存的歇后語(yǔ)4、那石猴在山中行走跳動(dòng)，與狼蟲(chóng)為伴 真是 “，”5、明月別枝驚鵲，；稻花香里說(shuō)豐年，；七八個(gè)星天外，；舊時(shí)茅店社林邊，；這是宋代的寫(xiě)的；同是宋代的女詞人寫(xiě)的卻顯得非常愉悅輕松：常記溪亭日暮，；興盡晚回舟，；， 驚起一灘鷗鷺；6、花香鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)邊樂(lè)，；7、百川東到海，？，老大徒傷悲；8、古之成大事業(yè)高校問(wèn)者，畢經(jīng)過(guò)三種之境域：“”（晏殊）此第一境域也；“”（柳永）此其次境域也；“”（辛棄疾）此第三境域也；9、

4、默寫(xiě)一句誠(chéng)信名言：10 、我始終收藏著這個(gè)隱秘， 我感覺(jué)我奏出了真正的音樂(lè)，那，布滿了，布滿了；11、死去元知萬(wàn)事空，；句式練習(xí)：一、陳述句變反問(wèn)句1、 我們不能由于學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參與體育活動(dòng)；2、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)；3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)當(dāng)傷他們的心；二、改為陳述句：1、誰(shuí)能信任這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？3、這比山仍高比海仍深的友誼，我們?cè)跄芡鼞?？三、改成轉(zhuǎn)述句1、 外公對(duì)小英說(shuō)： “我告知你，這是中國(guó)最出名的花；”2、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)： “李明今日生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課；”3、 李老師興奮

5、地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1 ）班，獲得了冠軍； ”四、縮句 1、早晨的陽(yáng)光柔和地觸摸著一望無(wú)際的土地；2、好學(xué)的小明和小強(qiáng)均以優(yōu)異的成果考上了高校；3、了姐姐獲獎(jiǎng)的喜訊，年邁的父親興奮得手抖動(dòng)個(gè)不停；五、運(yùn)用修改符號(hào)修改以下病句；1. 中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家；2、他很堅(jiān)決，從來(lái)不聽(tīng)別人的看法；3、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)和寫(xiě)作水平；4、 星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園；5、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服；六、挑選合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是 而是假如 就雖然 但是 既 又1、松鼠（）有時(shí)也捕鳥(niǎo)雀， （）不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁；2、報(bào)警的（）值夜班的看管，

6、 （）被劃破的玻璃；3、松鼠搭的窩（）舒服，（）安全；4、臨街的窗子（）裝上 “吃音玻璃 ”，噪音傳到房間里（）只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了；七、用上關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話；1、“非典 ”是傳染性極強(qiáng)的惡魔；科學(xué)家肯定會(huì)降伏它；2、園中有民族建筑；圓明園中有西洋景觀；激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)；激光可以用于通訊、傳播；八、判定以下句子的說(shuō)明方法舉例子作比較打比方列數(shù)字1、目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤重；我國(guó)發(fā)覺(jué)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)（）2、松鼠的叫聲很洪亮，比黃鼠狼的叫聲仍要尖些；（）3、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣；（）4、有一種號(hào)稱 “海中之虎 ”

7、的虎鯨，經(jīng)常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨， 幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光；（）5、灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間；（）8 、人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物；（）十、擴(kuò)寫(xiě)句子1、火車穿過(guò)田野；2、柳條拂過(guò)湖面； 3、眼睛里顯現(xiàn)淚光；十一、改夸張句1、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊；2、廣場(chǎng)上的人多極了；3、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味；十二、改雙重否定句1、秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶；2、想讓身體健壯，必需加強(qiáng)錘煉；3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭；十三、分析以下句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)；1、豆大點(diǎn)的人也想造反； （）2、春天，蝴

8、蝶在花叢中翩翩起舞；（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到學(xué)問(wèn)的精髓；（）4、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人；（）5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰；（一）寫(xiě)成比如句1、珍寶鳥(niǎo)好肥2、書(shū)籍猶如3、花瓣隨風(fēng)飄灑，似乎（二）寫(xiě)成擬人句1、珍寶鳥(niǎo)落在稿紙上；2、 柳條搖擺；3、早晨，鳥(niǎo)兒在屋后的大樹(shù)上叫；選字 填空 ：夜液腋（）下（）晚輸（）（）體彭澎嘭（）嘭響（）湃姓（）（）德懷店惦踮（）腳商（）（）記（）念距書(shū)（炬柜）（）離火（）（）子橋僑嬌華（）大（）（）氣（）墩衰哀衷悲（）（）心（）老由（）多音字組詞- （）強(qiáng)模更-仍-曝- （興）-

9、（）- （）-課外 閱讀 練習(xí)： 我不能忘掉祖國(guó)1908 年，宋慶齡 15 歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子高校，她是個(gè)文雅而深思的女孩子；她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)；有一次，班里要爭(zhēng)論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分預(yù)備；在爭(zhēng)論會(huì)上，一位美國(guó)同學(xué)站起來(lái)發(fā)言；他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的進(jìn)展是難以估量的；你們看， 那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史剔除了，人類的期望在歐洲，在美洲，在我們這里 ”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭；她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言；那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)；教室里馬上靜下來(lái)了；宋慶齡顯

10、得有些興奮，但她仍舊用（溫順柔和）的聲調(diào)說(shuō)： “歷史的確是在不斷變化的，但它永久屬于億萬(wàn)大眾；具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被剔除，也不行能被剔除；有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永久沉睡下去；總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震驚振動(dòng)）全世界！由于它有寬敞的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富裕的物產(chǎn)，有很多革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！ ”教室里響起了熱鬧的掌聲；大家交口贊揚(yáng)： “說(shuō)得好，以理服人； ”“這些話多么有力氣！ ”宋慶齡雖然身在國(guó)外， 但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著國(guó)內(nèi)的情形， 她常對(duì)同學(xué)說(shuō)： “我不能忘掉祖國(guó)， 我對(duì)祖國(guó)布滿了抱負(fù)和期望！ ”1、用 “ ”劃去文中括號(hào)

11、里錯(cuò)誤的字和詞；2、聯(lián)系上下文說(shuō)明帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思；剔除 交口贊揚(yáng) 3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答；問(wèn)題：回答 ：4、認(rèn)真 閱讀 課文，回答疑題；（1） ）宋慶齡說(shuō)： “中國(guó)沒(méi)有被剔除，也不行能被剔除”的理由是什么？（2） ）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口贊揚(yáng) ”？（3） ）文中的最終一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟示？ 口語(yǔ)交際：你最佩服的科學(xué)家是誰(shuí)？為什么？你從他（她）身上學(xué)到了什么？短文一：水滴的力氣是微不足道的，但它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿；假如我們也能像水滴那樣

12、， 仍有什么事情做不成呢？明代聞名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)； 他翻山越嶺， 走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，最終寫(xiě)成了藥學(xué)巨著本草綱目；美國(guó)創(chuàng)造家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等；但他沉迷于電學(xué)試驗(yàn)爭(zhēng)論，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等 1093 項(xiàng)創(chuàng)造專利權(quán)！現(xiàn)代聞名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)；他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)； ”就是到了晚年，他也仍舊堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅；正是由于白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境域 短文二：小河與大海秋天， 河

13、水上漲，河面變得寬敞了；小河覺(jué)得天底下只有自己最大了；他滿意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大；小河這樣一邊滿意地想著，一邊走著，別提多興奮了；一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡快的歌；到了大海， 只見(jiàn)一片汪洋， 往遠(yuǎn)處看， 天連著海， 海連著天， 小河用完全身力氣， 抬起腳跟， 怎么也看不到對(duì)岸；他沮喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原先海比我大得多；”大海聽(tīng)了，笑著說(shuō)： “不錯(cuò)，我是比你大得多，可是假如沒(méi)有很多江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀； ”小河聽(tīng)了，更佩服大海了；短文三：露珠露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的；當(dāng)夜幕覆蓋的時(shí)候，它像慈母用乳汁培育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)早晨到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)它那不知疲憊的眼睛；它白天隱自于空氣中， 夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作； 它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它悄悄地工作，又悄悄地逝去；它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗， 面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求；它多么像辛勤的園丁，培育著