2019年教育實(shí)習(xí)的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、2019 年教育實(shí)習(xí)的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)懷著滿腔的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度，我圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，也深刻體驗(yàn)到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國實(shí)驗(yàn)中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下： 1、課堂教學(xué)：完成教案 11 份，上課節(jié)數(shù)為 22 節(jié)，其中 11 節(jié)重復(fù)課。2、班主任工作：管理班級日常事務(wù)，組織兩次班級活動。 3、教育報(bào)告 ; 完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 下面我將從這幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一、課堂教學(xué)我教的是初一 (3) 班和 (4) 班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，通過多次的教學(xué)實(shí)踐，我的語言表達(dá)能力、 課堂組織能力和教學(xué)方法等等都

2、得到了相當(dāng)大的進(jìn)步。從初見指導(dǎo)老師開始，我便進(jìn)入了教師角色。第一天我就批改了兩個(gè)班的作業(yè)，了解了各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并建立了學(xué)生檔案 ; 第一天我就知道自己教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容 - 一元一次方程，這讓我有充足的時(shí)間備課。教學(xué)實(shí)習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí)、批改作業(yè)和與學(xué)生溝通。我每天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)老師的課并進(jìn)行比較， 學(xué)習(xí)老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。 除此之外，我還爭取機(jī)會跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的問題及時(shí)地記錄下來，與指導(dǎo)老師討論解決的辦法，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 有時(shí)也下班級利用自習(xí)課答疑， 增進(jìn)了我與學(xué)生之間的了解，為我的教學(xué)工作做

3、好鋪墊。我的教學(xué)實(shí)習(xí)從20NN年 10 月 20 日正式開始。備課時(shí)我閱讀了許多相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真研究教材，參考各種教案，并向知道老師請教經(jīng)驗(yàn)，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清教學(xué)思路。開始由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 我備課出現(xiàn)了重點(diǎn)不夠突出，知識點(diǎn)講解不夠透徹的情況，在老師的指導(dǎo)下，我吸取了教訓(xùn)，進(jìn)行了改進(jìn)，并收到了不錯(cuò)的效果。 備課能力在不斷的探索實(shí)踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清晰，表達(dá)清楚，板書整齊，且已和學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系，他們都積極配合我的教學(xué)， 基本上都能達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。但也許是個(gè)人性格原因，我不能很好地調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改進(jìn)的地方。課后我認(rèn)真

4、及時(shí)地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點(diǎn)已經(jīng)掌握，哪些還需再次強(qiáng)調(diào)，這些都可以作為下一次課的參考。在改作業(yè)時(shí)，若有些學(xué)生多次犯同一個(gè)錯(cuò)誤， 我便會請他 ( 她) 到辦公室，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，盡量照顧到每一位學(xué)生。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中的亮點(diǎn)和不足，并給予有效的實(shí)際教學(xué)建議，鼓勵我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。二、班主任工作從一踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校開始，我就開始和學(xué)生打交道，著手班主任工作。懷著對每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和我與學(xué)生同在的

5、理念，我較好地完成了班主任的各項(xiàng)工作， 得到了指導(dǎo)老師的肯定和學(xué)生的愛戴。(1) 在工作準(zhǔn)備方面我擔(dān)任初一 (4) 班的實(shí)習(xí)班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和和班級的一些日常工作。 然后，我通過與學(xué)生多接觸溝通， 細(xì)心觀察的方法很快地熟悉和掌握學(xué)生的情況， 慢慢地融入了這個(gè)班集體。和學(xué)生相處非常融洽。(2) 在班級日常管理方面擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)， 查看午休情況等。課間有空便下班級，跟學(xué)生聊天，并了解他們的學(xué)習(xí)、興趣愛好等，并且對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。此外，是協(xié)助指導(dǎo)老師對班干的培養(yǎng)，

6、因?yàn)槔蠋煹臅r(shí)間和空間的關(guān)系，不能全部親手管理班上事務(wù)， 所以培養(yǎng)一批積極的團(tuán)結(jié)的班干部尤為重要，達(dá)到讓學(xué)生管理學(xué)生的目的。根據(jù)原來定下的班規(guī)，我們還及時(shí)執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進(jìn)學(xué)生自覺維護(hù)班級紀(jì)律。(3) 在班級活動方面在實(shí)習(xí)期間，很慶幸與學(xué)生經(jīng)歷了幾次活動 - 迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河比賽、廣播操比賽、校運(yùn)會、羽毛球比賽、真誠慷慨地贊美他人的主題班會。和學(xué)生一起經(jīng)歷，與學(xué)生同在，我們的心漸漸融在一起。在校運(yùn)會之前的幾次活動中， 我看到了班上學(xué)生個(gè)個(gè)多才多藝，機(jī)智聰明，綜合素質(zhì)高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗(yàn)班級凝聚力的比賽中我們班的成績都不能如人所愿， 我和班主任指導(dǎo)老師都深刻意識

7、到提高班級凝聚力迫在眉睫， 要爭取在接下來的校運(yùn)會中取得好成績。在校運(yùn)會的準(zhǔn)備階段，我們吸取前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的合作能力， 提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 變隊(duì)形時(shí)的默契和喊口號時(shí)的氣勢在不斷改善。終于， 在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績，班上的體育健兒也成績驕人， 獲得了許多金銀銅牌，獲得了團(tuán)體總分第二名。 在這次校運(yùn)會中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神被充分調(diào)動起來，班級凝聚力迅速增強(qiáng)，這更增加了全班學(xué)生的信心。當(dāng)我聽到有學(xué)生對我的指導(dǎo)老師說 " 這次運(yùn)動會取得好成績，多虧了蔡老師 !" 時(shí)，我激動的心情難以用言語形容?？吹剿麄儩u漸成長，我也由衷地開心 !團(tuán)隊(duì)活動和主

8、題班會也是實(shí)習(xí)班主任的重要工作之一。通過組織班級的羽毛球比賽和真誠慷慨地贊美他人主題班會，我的組織能力得到了較大提高， 也取得了不錯(cuò)的效果。 不過自己在把握全局方面的能力還有待提高，希望自己擴(kuò)大視野，提高各方面的能力。三、教育調(diào)查我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研課題是初一學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的看法，只對初一級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。隊(duì)友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。四、結(jié)語本次教育實(shí)習(xí)，我順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。 并且體會到了 " 愛心 " 在師生中的關(guān)鍵作用， 只有對學(xué)生真心付出， 才能取得學(xué)生的尊重和信任。 但我還